《2030國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大專(zhuān)科《學(xué)前兒童健康教育》期末試題及答案（試卷號(hào)：2503）》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2030國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大專(zhuān)科《學(xué)前兒童健康教育》期末試題及答案（試卷號(hào)：2503）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2030國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大專(zhuān)科《學(xué)前兒童健康教育》期末試題及答案（試卷號(hào)：2503） 盜傳必究 一、 判斷題（每小題3分，共30分。要求先判斷正誤，錯(cuò)誤的要予以改正） 1. 學(xué)前兒童的生長(zhǎng)發(fā)育是一個(gè)由量變到質(zhì)變的復(fù)雜過(guò)程。（對(duì)） 2. 骨的生長(zhǎng)發(fā)育只有一種方式，即膜內(nèi)成骨。（） 錯(cuò)，（1分）骨的生長(zhǎng)發(fā)育有兩種方式，即膜內(nèi)成骨和軟骨內(nèi)成骨。（2分） 3. 外出血是指深部組織或內(nèi)臟損傷所引起的出血。（） 錯(cuò)，（1分）內(nèi)出血是指深部組織或內(nèi)臟損傷所引起的出血。（2分） 4. 幼兒洗浴時(shí)應(yīng)使用堿性大的肥皂。（） 錯(cuò)，（1分）幼兒洗浴時(shí)應(yīng)使用堿性小的肥皂。（2分） 5. 維生素A缺乏常

2、常與鐵缺乏同時(shí)存在。（對(duì)） 6. 凡傷及腰部的學(xué)前兒童，在急救時(shí)，教師可以攙扶使腰部彎曲。（） 錯(cuò)，（1分）凡傷及腰部的學(xué)前兒童，在急救時(shí)，教師不可以攙扶使腰部彎曲。（2分） 7. 學(xué)前兒童若誤服碘酒后，可用米湯洗胃。（對(duì)） 8. 被蜜蜂蟄傷時(shí)，可在傷口涂弱酸性液體。（） 錯(cuò)，（1分）被蜜蜂蟄傷時(shí)，可在傷口涂弱堿性液體?；虮稽S蜂蟄傷時(shí)，可在傷口涂弱堿性液體。（2 分） 9. 優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)就是動(dòng)物性蛋白質(zhì)。（） 錯(cuò)，（1分）動(dòng)物性蛋白質(zhì)和豆類(lèi)蛋白質(zhì)稱(chēng)為優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)（2分） 10. 風(fēng)疹所特有的癥狀是費(fèi)一科氏斑。（） 錯(cuò)，（1分）麻疹所特有的癥狀是費(fèi)一科氏斑。（2分） 二、 填空題

3、（每空格1分，共6分） 11. 1948年，世界衛(wèi)生組織指出：“健康不僅僅是沒(méi)有疾病和虛弱，而是包括身體、心理和社會(huì)方 面的完好狀態(tài)?！? 12. 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨.骨連結(jié)和骨骼肌三部分組成。 三、 簡(jiǎn)答題（每小題8分，共16分） 13. 合理的膳食有哪些衛(wèi)生要求？ 答：（1）膳食的營(yíng)養(yǎng)成分能夠充分滿(mǎn)足學(xué)生身體生長(zhǎng)發(fā)育、調(diào)節(jié)各種生理活動(dòng)、促進(jìn)健康的需要。（2 分） （2） 食物必須新鮮，對(duì)人體無(wú)害。（1分） （3） 食物的運(yùn)輸，儲(chǔ)存，選配加工符合衛(wèi)生要求，使食物易于消化吸收，營(yíng)養(yǎng)素?fù)p失少。（2分） （4） 膳食多樣化，具有良好的感官性狀和一定的飽腹感。（1分） (5) 有合理的膳食

4、制度和進(jìn)餐環(huán)境。(1分) (6) 有良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。(1分) 14. 簡(jiǎn)述學(xué)前兒童體育對(duì)跑的基本要求。 答：逐漸學(xué)會(huì)跑時(shí)軀干正直稍前傾，眼看前方。前腳掌著地自然跑，快胞時(shí)腳會(huì)用力后蹬向前奔跑， 兩腳左右距離不過(guò)寬。兩臂屈肘于體側(cè)，兩手半握拳，拳眼向上，隨下肢動(dòng)作前后自然擺動(dòng)。 四、材料分析題(每小題14分，共28分) 15. 某某幼兒園幼兒排隊(duì)下樓準(zhǔn)備做早操，突然，大班某一幼兒芋芋推倒了另一大班幼兒齊齊，致使 齊齊從二樓樓梯滾下，當(dāng)場(chǎng)并未出現(xiàn)明顯外傷。但齊齊驚嚇過(guò)度，心臟暫停。 問(wèn)題：假定您是該幼兒園的教師，您將如何對(duì)齊齊采取擠壓心臟法？ 答：對(duì)年長(zhǎng)兒童：救護(hù)者把右手掌放在胸

5、骨偏下方，左手壓在右手上，呈交叉式，以助右手之力，每 分鐘按壓60—80次。 在進(jìn)行胸外心臟擠壓時(shí)，要垂直向下用力，擠壓而積不可過(guò)大，以免傷及肋骨，更不能擠壓左胸乳頭 處，該處為堅(jiān)硬的肋骨，非但起不到按壓心臟的效果，還可能造成肋骨骨折，刺傷肺臟，使病情加重。 16. 麻疹是由麻疹病毒引起的急性、全身性、出疹性呼吸道傳染病。麻疹傳染性極強(qiáng)，要超過(guò)甲流， 兒童是主要易感人群。麻疹病毒主要通過(guò)噴嚏、咳嗽和說(shuō)話(huà)等途徑，由飛沫傳播。麻疹的潛伏期一般為 10?14天，亦有短至1周左右的情況。通常病人在出疹前4天到出疹后4天均有傳染性。 麻疹發(fā)病早期癥狀有發(fā)熱、結(jié)膜炎、流涕、咳嗽等，紅色斑丘狀皮疹首先

6、見(jiàn)于面部，而后遍及全身， 大約持續(xù)4?7天，皮疹消退后有時(shí)會(huì)伴有脫屑現(xiàn)象。 問(wèn)題：請(qǐng)結(jié)合案例談?wù)劼檎畹淖o(hù)理措施。 答：(1)病兒住室應(yīng)保持空氣新鮮，但避免讓風(fēng)直吹病兒，宜較恒定、空氣較濕潤(rùn)。如空氣污濁易并 發(fā)肺炎。 (2) 注意眼部衛(wèi)生。出麻疹時(shí)，眼分泌物增多，有時(shí)把上下眼皮粘在一起。可以經(jīng)常用溫開(kāi)水洗一洗, 保持眼部清潔，不要讓眼分泌物封住眼睛。尤其是營(yíng)養(yǎng)不良的小孩，出麻疹增加了體內(nèi)維生素A的消耗， 會(huì)使角膜軟化，若發(fā)生感染，就可能使眼睛失明。 (3) 注意鼻腔、口腔清潔?？捎妹薰髡簻亻_(kāi)水清除鼻涕。多喝開(kāi)水，有清潔口腔的作用。 (4) 飲食宜富于營(yíng)養(yǎng)而容易消化。發(fā)燒時(shí)可吃流質(zhì)飲食。

7、燒退后，飲食仍宜清淡，但不必吃素。因?yàn)?麻疹病程較長(zhǎng)，體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消耗較多。完全吃素就會(huì)缺乏優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)、維生素A等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。這樣， 不僅使疾病不易痊愈，還可能得維生素A缺乏等疾病。 (5) 出疹發(fā)高燒應(yīng)采取降低體溫的措施。有人說(shuō)：“孩子出麻疹發(fā)高燒時(shí)，不能用退燒藥，否則疹子 出不來(lái)。”這種說(shuō)法是沒(méi)有根據(jù)的。如果高燒持續(xù)不退，可以加重病情，甚至引起抽風(fēng)。適當(dāng)服些退燒藥 是必要的，但劑量可以比平時(shí)用量小一些。服退燒藥后出汗，要及時(shí)把汗擦干，避免著涼。 (6) 疹子“內(nèi)陷”應(yīng)注意有無(wú)并發(fā)癥。若皮疹剛露就色澤發(fā)暗、突然消失或疹子出不透，都叫疹子“內(nèi) 陷”。一般是有了并發(fā)癥，如肺炎、心肌炎等，或因

8、出汗多，體內(nèi)水分不足，以至血液循環(huán)不好所引起。 若高燒不退，咳嗽加重，氣喘發(fā)憋，是并發(fā)肺炎的表現(xiàn)。 (7) 護(hù)理病兒的人，進(jìn)入病兒所在居室要戴口罩。未出過(guò)麻疹的學(xué)前兒童不要到病兒房間里去。護(hù)理 病兒后，要在院內(nèi)曬曬太陽(yáng)，或吹吹風(fēng)再接觸健康孩子。 五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題(共20分) 17. 良好的生態(tài)環(huán)境既直接有利于學(xué)前兒童的身心健康，又可以使學(xué)前兒童受到潛移默化的影響。我 們不妨留出一處空間如活動(dòng)室或者走廊處讓學(xué)前兒童自己動(dòng)手利用廢舊物品制作或栽種花草、盆景、設(shè)置 自然角和綠化長(zhǎng)廊。 請(qǐng)以“我的綠色空間”為主題，設(shè)計(jì)出大班的活動(dòng)計(jì)劃。 參考答案： 活動(dòng)名稱(chēng):做眼鏡 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的方法裝飾眼鏡。 2、 培養(yǎng)幼兒對(duì)美工的興趣及認(rèn)真細(xì)致的良好品質(zhì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、 鏡架及各種顏色的圓形玻璃紙 2、 范例眼鏡 3、 油畫(huà)棒或彩筆 活動(dòng)過(guò)程： 1、 出示范例眼鏡，引起幼兒興趣。 2、 示范講解裝飾方法及粘帖方法。 3、 幼兒操作，教師指導(dǎo)，幫助幼兒完成作品。 活動(dòng)延伸 讓幼兒戴上自制的眼鏡，去外而走走，看看周?chē)澜缬惺裁醋兓?，互換眼鏡，看看透過(guò)不同的眼鏡， 周?chē)澜缬肿兂闪耸裁礃樱瑥亩畹乩斫?、體會(huì)作品在描繪的“綠色世界”。