《鞍山市岫巖滿族自治縣八年級上學期語文期末教學質量檢測試卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《鞍山市岫巖滿族自治縣八年級上學期語文期末教學質量檢測試卷（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、鞍山市岫巖滿族自治縣八年級上學期語文期末教學質量檢測試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共3題；共6分) 1. （2分） (2018百色) 下列各句劃線詞語的使用，不恰當?shù)囊豁検牵? ） A . 任何高明的犯罪分子在作案后肯定會留下蛛絲馬跡 ， 正所謂“雁過留聲，人過留痕”。 B . 迎新晚會上，祁敏同學大出風頭 ， 代表我們班演唱了一首《飛得更高》，贏得了陣陣掌聲。 C . 黃診珍是個慷慨大方的人，這次為災區(qū)募捐活動，她毫不猶豫地捐出了五萬元。 D . 萬里長城是中國古代

2、勞動人民省智慧結晶，是中華民族當之無愧的國之瑰寶。 2. （2分） (2017八上黃岡月考) 下列句子的標點符號，使用正確的一項是（ ） A . 這一路現(xiàn)已占領貴池，殷家匯，東流，至德，彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴展中。 B . 老頭子叫了一聲趴下，一抽身就跳進水里去，踏著水用兩手推著小船前進。 C . 在炮火燒焦了的土地上，在炸彎了的鐵器和燒死了的樹木中間，那位南斯拉夫母親的惟一珍愛的東西——她的結婚的花燭——還是明晃晃地點在一個蘇聯(lián)青年的墳頭。 D . 從前對巴特農(nóng)神廟怎么干？現(xiàn)在對圓明園也怎么干？只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。 3. （2分） (2015七上

3、文登期中) 下列句子中沒有語病的一項是（ ） A . 這些深受學生喜愛的活動，使學生的主人翁意識得到了增強和培養(yǎng)。 B . 學習成績的提高，主要取決于學生自身是否努力。 C . 我們在心里由衷地感謝老師多年來的默默付出。 D . 最近全國各地加大了對醉酒駕車的懲處力度，為的是避免那些駭人聽聞的交通事故不再發(fā)生。 二、 字詞書寫 (共1題；共9分) 4. （9分） (2019八上大通月考) 閱讀下面的文字，完成下題。 漢字是中華民族的文化guī寶。漢字書法具有無與倫比的美感，或古樸或拙趣，或厚重或飄遠，或平正或險絕。漢隸的筆畫如鳥兒張開的翅膀，魏碑的方筆似古木舒展的神姿，行

4、草的線條像飛天舞動的飄帶，楷書的結構如端莊的舉止。徜徉于漢字的時光長廊，追尋漢字書法喚發(fā)的歷史厚重和現(xiàn)代典雅，體驗書寫的敬意與喜悅，讓漢字之美流連于指尖心上。 （1） 根據(jù)拼音寫漢字，給加橫線的字注音。 guī（________）寶 拙（________）趣 徜（________）徉 （2） 文中有錯別字的一個詞語是“________”，這個詞語的正確寫法是“________”。 （3） 文中“無與倫比”的“倫”與選項中“倫”的意思相同的項是（________）。 A . 天倫之樂 B . 語無倫次 C . 巧妙絕倫 （4） 文中運用了擬人、________和______

5、__等修辭手法，展現(xiàn)了漢字書法的神韻。 三、 句子默寫 (共1題；共8分) 5. （8分） 詩文默寫填空。 （1） 我是你的十億分之一，________。（舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》） （2） 生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，________。（《魚我所欲也》） （3） 夏完淳的《別云間》表達詩人至死不渝的戰(zhàn)斗精神，堅決抗清的豪情壯志的詩句是：________，________。 （4） 蘇軾在《江城子密州出獵》中借用典故表達自己希望得到朝廷重用的詩句是：________，________？ （5） 陳與義在《臨江仙夜登小閣，憶洛中舊游》中把國家興亡和

6、人生的感慨都托之于漁唱，表達作者內(nèi)心寂寞悲涼的心情的句子是：________，________。 四、 外國名著 (共1題；共5分) 6. （5分） (2019九下溫州競賽) 依據(jù)你對《鋼鐵是怎樣輝成的》中保爾這一形象的認識，判斷他會優(yōu)先選擇下列哪本書閱課，并簡述理由。 備選書目：《紅星照耀中國》、《昆蟲記》、《艾青詩選》、《傅儒家書》 五、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分) 7. （10分） (2016九下江陰期中) 詩歌鑒賞。 夜雪 白居易 已訝衾枕冷，復見窗戶明。 夜深知雪重，時聞折竹聲。 【注】寫作此詩時，詩人謫居江州。 （1） 全詩依次從哪些感官角度暗示了

7、“夜雪”之大？ （2） 詩歌第三，四句運用了何種表現(xiàn)手法？抒發(fā)了詩人怎樣的情感？ 六、 文言文閱讀 (共1題；共16分) 8. （16分） (2012揚州) 閱讀下面的文言文，完成下列各題 鳴機夜課圖記 [清]蔣士銓 銓四齡，母日授四子書①數(shù)句。苦兒幼不能執(zhí)筆，乃鏤竹枝為絲斷之，詰屈作波、磔②點畫，合而成字，抱銓坐膝上教之。既識，即拆去。日訓十字，明日，令銓持竹絲合所識字，無誤，乃已。至六齡，始令執(zhí)筆學書。 記母教銓時，組繡紡③績之具，畢陳左右；膝置書，令銓坐膝下讀之。母手任操作，口授句讀，咿唔之聲，與軋軋相間。兒怠，則少加夏楚④ ， 旋復持兒而泣曰：“兒及此不學，我何以見汝

8、父！”至夜分，寒甚，母坐于床，擁被覆雙足，解衣以胸溫兒背，共銓朗誦之；讀倦，睡母懷，俄而母搖銓曰：“可以醒矣！”銓張目視母面，淚方縱橫落，銓亦泣。少間，復令讀；雞鳴，臥焉。 【注釋】①四子書：《大學》、《中庸》《論語》、《孟子》．②波、磔（zh）：漢字書寫筆畫。③組繡紡：即編織結線。④夏（jiǎ）楚：用于責打的大條等。 （1） 解釋下列劃線的詞語。 ①母日授四子書數(shù)句 ________ ②苦兒幼不能執(zhí)筆 ________ ③無誤，乃已 ________ ④與軋軋相間 ________ （2） 下列劃線詞語的意義和用法相同的一組是（ ） A . 抱銓坐膝上教

9、之臣之客欲有求于臣（《鄒忌諷齊王納諫》） B . 旋復持兒而泣鳴之而不能通其意（《馬說》） C . 兒怠，則少加夏楚萬鐘則不辯禮義而受之（《魚我所欲也》） D . 解衣以胸溫兒背以衾擁覆，久而乃和（《送東陽馬生序》） （3） 翻譯下列句子。 ①至六齡，始令執(zhí)筆學書。 ②鳶飛戾天者，望峰息心。（《與朱元思書》） ③忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。（《曹劌論戰(zhàn)》） （4） 蔣母嚴于教子的做法，與孟子關于“天將降大任于是人”的觀點是相通的，你贊成這樣的做法嗎？為什么？ 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共52分) 9. （25分） 閱讀下面的文字，完成問題 人體的色彩科學　　 安小寶

10、 ①色彩具有令人驚訝的特征之一是：它具有“重量”。我們不妨做這樣一個實驗：將同樣重量的兩份東西分裝于兩個盒子，再將一個盒子用白紙包封，另一個用紅紙包封，然后用手掂量掂量，你一定會覺得　　　　　　　。 ②戴爾教授在14年前首先發(fā)現(xiàn)色彩有“重量”。他經(jīng)過多種復雜的實驗后得出結論，各種顏色在人的大腦中都代表一定“重量”。他還將顏色按“重量”從大到小排列成如下順序：紅、藍、綠、橙、黃、白。 ③色彩學還告訴我們，顏色不僅具有“重量”，而且還有“味道”。這是因為我們不僅能用眼睛看清顏色，而且還能用其他器官分辨它們。每一種顏色都代表著某一具體波長的能，我們的神經(jīng)末梢，即感覺器官可以接收這種能。正是由于

11、這種原因，許多盲人也能分辨顏色。 ④根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)，科學家們認為，人的皮膚吸收其喜愛的顏色，而拒絕其討厭的顏色。例如，室內(nèi)的顏色就左右著人體的狀態(tài)。如果在一間沒有窗戶、墻紙及家具都是紅色的房間度過兩個小時就會感覺像過了４小時；而在全藍色的房間則會感覺僅過了１個小時。而且，人的體溫也會因室內(nèi)顏色的變化而變化。如果從紅色房間移到藍色房間，人的體溫就會　　。　 ⑤更為奇異的是，專家們發(fā)現(xiàn)：顏色可促進人體分泌荷爾蒙，而分泌荷爾蒙的多寡，能影響人們的身心健康和工作情緒。如黃、橙、紅等色有使人振奮提神的作用，能提高和激發(fā)人們的積極性，促使人進入興奮狀態(tài)；而藍色、紫色、綠色等則有使人平心靜氣的特殊效用。因

12、此前者能使工作環(huán)境產(chǎn)生活躍的氣氛，刺激和增進生產(chǎn)活力；而后者則能使人鎮(zhèn)定、平和，有利于完成各種復雜精細的工作。 （1） 選文說明的主要內(nèi)容是　　　　　　　　　　 專家們發(fā)現(xiàn)顏色具有　　　　　　　 特性。 （2） 聯(lián)系上下文，給第①④段空線處填上恰當?shù)膬?nèi)容。 ①　　　　　　　?、堋　　　　　　　　　? （3） 第3段中加點的“許多”一詞能否刪掉？為什么？ （4） 第④段中加線句運用了什么說明方法？直接說明了什么內(nèi)容？ （5） 在舉重比賽中，為了使舉重運動員發(fā)揮更好水平，你認為比賽場地的地毯應是什么顏色？杠鈴應是什么顏色？這有什么好處？ 10. （27分） (

13、2016撫順) 閱讀下面選文，完成下列各題。 二十年前，我干的是開出租車的行當。流動的時間，讓我遇到許多人，乘客們鉆進車來，坐到我的身后，彼此素不相識，而這些人卻給我講述他們的生活。他們中有些人的生活讓我感到驚奇，有些人的生活讓我肅然起敬，有人帶給我歡笑，有人令我哭泣。然而，最令我感動的一位，要數(shù)在八月的一個深夜載一位老婦人。 當時我接到的電話來自僻靜小鎮(zhèn)的一座出租公寓。我想，可能是讓我去那里接一些派對歸來的人，或者剛同愛人打過架的人，或者時要去城鎮(zhèn)工業(yè)區(qū)的某個工廠趕早班的工人。深夜兩點半我趕到的時候，樓里漆黑一片，只有底層窗戶照著一盞孤燈。像這種情況，很多司機基本上是先按一兩下喇叭，然后

14、等一會兒，倘若不見動靜，就驅車離開。但我見過太多窮困的人們，出租車是他們唯一可用的交通工具。若不是嗅到危險的氣氛，我總是會走到門前。 這位乘客也許需要我的幫助，我心里這么想著。因此我走到門前去敲門?！罢埖纫幌隆！睉鸬氖且粋€虛弱、蒼老的聲音。我能聽到在地板上拖動東西的聲音。 過了好一會兒，門終于開了。一位八十來歲的弱小老婦人站在我面前。她穿著印花連衣裙，戴著帶有面紗的筒狀女帽，仿佛二十世紀四十年代電影里的裝束，看起來精致典雅。一個小型的尼龍手提箱立在她身旁。這座公寓看上去好像有多年無人居住。所有的家具都用蒙著布。墻上沒有掛鐘，柜子上也未擺放任何裝飾物或家用器具。墻角放著一個紙箱，里面堆滿了

15、照片和玻璃器皿。 “你能幫我把包拿到車上嗎？”她說。我把箱子搬到車上，又回來攙扶老婦人。她挽住我的胳膊，我們慢慢走到車旁。她不停地感謝我的好心?！皼]什么，應該的，”我對她說，“我這樣對待我的乘客，也希望他人能如此待我母親?！薄班?，你真是個不錯的小伙子?！彼f。當我們坐進車里，她遞給我一個地址，然后又問道：“我們可以從市中心穿過去嗎？”“那不是最近的路?！蔽伊ⅠR回答她?！班?，沒關系的，”她說，“我并不急著趕路，我這是要去臨終關懷院?！蔽覐暮笠曠R看了看。她的眼睛在閃爍著光。她繼續(xù)說著：“我的家人都不在了，醫(yī)生說我的日子不多了。”我靜靜地伸手關掉了計時器?！澳胱屛易吣臈l路？”我問。 我默默地驅

16、車，駛向她給我的那個地址。這是一座低矮的樓房，就像一個小康復中心，門廊的下面有一條車道。我們的車剛剛停定，就有兩個護理人朝我們走過來。她們熱心關切地留意老婦人的一行一動。看樣子是在早就等著她的到來。我打開車尾的行李箱，把她的小手提箱提到門口。這時，老婦人已經(jīng)坐進輪椅里了。 “我該付你多少？”她問，一面說著，一面伸手進錢包。 “哦，不用了，”我回答她?！斑@怎么行呢，你也要掙錢啊，”她說?！拔铱梢暂d其他乘客的呀，”我回應她。此時，我什么也沒想，彎下身去，給她一個擁抱。她緊緊地抱著我?！爸x謝你！謝謝你給我這個個老太婆帶來愉快的時刻?！蔽揖o緊握下她的手，然后消失在凌晨的微光中。在我身后，一扇門關上

17、了。 那天我沒有再載其他乘客。我漫無目的地在路上開車，陷入沉思之中。我簡直都沒法開口對人講話。假設老婦人遇上的是一位脾氣暴躁的司機，或者是非常不耐煩的想盡快下班的駕駛員呢？ （1） 用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。 （2） 選文第4段畫線處對老婦人的外貌進行了細致的描寫，有什么作用？ （3） 結合選文第5，6兩段內(nèi)容，簡要分析我是一個怎樣的人。（寫出兩點即可） （4） 體會選文第8段中劃線的兩個詞語分別表現(xiàn)了人物怎樣的心理。 她緊緊地抱著我。“謝謝你！謝謝你你給我這個個老太婆帶來愉快的時刻?！蔽揖o緊握下她的手，然后消失在凌晨的微光中。 （5） 選出下列對選文內(nèi)

18、容理解有誤的一項（ ） A . 選文第2段交代了許多司機通常的做法，與后文我的耐心等候形成 鮮明的對比，襯托出我的形象。 B . 選文第3段中“我能聽到在地板上拖動東西的聲音”這句話意在表明夜深人靜，聲音聽得很清晰。 C . 選文第5段寫老婦人“并不急著趕路”，而是要求司機從市中心穿過去，可見她對生活的留戀。 D . 選文第8段中“一扇門關上了”這句話，表面指關懷院的大門關上，同時也暗示老婦人的生命之門即將關閉。 （6） 選文給我們帶來的啟示是多方面的，試著寫出三點。 八、 命題作文 (共1題；共5分) 11. （5分） 寫作表達 題目：漸至佳境 提示： 【漸至佳

19、境】比喻興味逐漸濃厚或境況逐漸好轉。 知識越學越有趣，樂曲越彈越流暢，風光越賞越美妙，作品越讀越精彩，與人相處越來越和諧，對鏡微笑越來越自信…… 成長中，誰都有過姿態(tài)不斷調(diào)整，認識不斷深化，領悟逐步加深，境界逐步提升的經(jīng)歷。 要求：請寫一篇不少于700字的作文。除詩歌外，文體不限；文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、班名和人名；書寫規(guī)范、卷面整潔；感情真摯，不得抄襲。請認真書寫。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 選擇題 (共3題；共6分) 1-1、 2-1、 3-1、 二、 字詞書寫 (共1題；共9分) 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 三、 句子默寫 (共1題；共8分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 5-5、 四、 外國名著 (共1題；共5分) 6-1、 五、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分) 7-1、 7-2、 六、 文言文閱讀 (共1題；共16分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共52分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 10-6、 八、 命題作文 (共1題；共5分) 11-1、