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1、“西伯利亞”流放記作文600字 教室里萬籟俱寂，唯有涼風(fēng)拂過的沙沙聲 上午那一幕幕至今還浮現(xiàn)在我的眼前。 袁老師踉蹌地走進(jìn)了教室，打量著教室的角落，如同一位將軍在閱兵。他順手操起米尺，隨時(shí)準(zhǔn)備"手起刀落";。他那高大的身影是挺拔的，如同杉樹一般。老師的形象是威嚴(yán)的，我卻覺得老師是幽默古怪的。他的一腔四川方言更使我捧腹大笑：只見我一臉橫肉，嬉皮笑臉，眼睛瞇成了一道僅有毫厘的縫兒，嘴巴露出了一道口子，黃牙立刻暴露出來。我的笑聲更加夸張，尖聲尖氣，還有點(diǎn)娘娘腔。 我的這一形象引得身后一陣陣責(zé)備和憤怒，而我卻連連得意。 袁老師用他犀利的眼睛狠狠地盯了我?guī)籽?，并用被煙熏黃的手指

2、指著我，用那蒼老的眼眸緊盯著我，而且還在上課間作文停頓了2分鐘，但我仍然視而不見，聽而不聞。 "易涵銳，站到后面去！";袁老師一忍再忍，終于如火山般爆發(fā)了，他毅然將我的座位調(diào)到了最后。從此往后，我便在這遙遠(yuǎn)的"國度";居住了。我的心里無比難過，我將遠(yuǎn)離"中央";，流放到寒冷的"西伯利亞";，如同蘇武一般。我的命運(yùn)為什么這樣悲慘？ 我心灰意冷了，我只覺得袁老師厭棄了我。 然而，第二天，老師仍然抽我舉手發(fā)言，仍然關(guān)切地意味深長地對(duì)我說："改掉你的陋習(xí)，袁老師還是看好你的。";此時(shí)，我跌倒西伯利亞的心不再發(fā)僵。 北風(fēng)呼呼地吹著，從那以后每當(dāng)在數(shù)學(xué)課上老師給我投來慈祥的目光，我的心中便會(huì)涌起一股強(qiáng)大的暖流，因?yàn)槲艺嬲惺艿搅嗽蠋煹牧伎嘤眯?、?yán)中有愛。