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1、影視作品發(fā)揮女大學(xué)生婚戀情感教育中積極作用 　　通過(guò)隨機(jī)抽取上海6所高校500名在校女大學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷，經(jīng)分析認(rèn)為在高校女大學(xué)生婚戀情感教育中發(fā)揮影視作品的積極作用可以達(dá)到事半功倍的效果，并提出激發(fā)課堂興趣、利用情感聯(lián)結(jié)、指導(dǎo)角色扮演、針對(duì)個(gè)別學(xué)生具體問題等策略建議。 　　一、高校女大學(xué)生婚戀情感教育的迫切性和重要性 　　隨著社會(huì)發(fā)展、國(guó)際融合，大學(xué)生的婚戀觀不斷受到時(shí)尚、開放的國(guó)際婚戀觀念的沖擊，在傳統(tǒng)與時(shí)尚、保守與開放的觀念?yuàn)A擊中，大學(xué)生婚戀情感問題變得復(fù)雜而棘手。高校承擔(dān)了開展大學(xué)生婚戀情感教育的重要職責(zé)，應(yīng)著力引導(dǎo)大學(xué)生慎重、妥善處理學(xué)業(yè)、戀愛、婚姻的問題，培養(yǎng)身心健康

2、、人格健全的優(yōu)秀女大學(xué)生，為未來(lái)家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定、培育優(yōu)秀下一代奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 　　二、高校女大學(xué)生受影視作品作用影響情況調(diào)研分析 　　經(jīng)查閱文獻(xiàn)了解到，目前學(xué)術(shù)界對(duì)于影視作品的含義并沒有統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。我國(guó)袁智忠教授認(rèn)為，影視教育作品是指借助聲、光、色、影等視聽語(yǔ)言來(lái)記錄和表現(xiàn)生活、講述故事、塑造人物、表達(dá)思想的電影、電視作品。胡智鋒教授立足于電影和電視的共同特點(diǎn)認(rèn)為“影視”是指“有聲有畫的活動(dòng)影像”，影視作品即是以現(xiàn)代科技為支撐，有聲有畫的電影電視作品。本研究中影視作品僅指受眾面較廣的電影故事片和電視連續(xù)劇。 　　(一)調(diào)研對(duì)象與方法 　　調(diào)研采取自編《高校女大學(xué)生婚戀

3、情感教育及影視作品影響作用》調(diào)查問卷，隨機(jī)抽取地處上海的理工類、醫(yī)學(xué)類、設(shè)計(jì)類、語(yǔ)言類、金融類、管理類共6所高校的500名在校女大學(xué)生作為研究對(duì)象發(fā)放問卷匿名調(diào)查，回收有效問卷486份，回收率達(dá)到97.20%。問卷主要了解被調(diào)查對(duì)象日常生活受影視作品影響情況，題型包括單選、多選、排序和填充。 　　(二)調(diào)研結(jié)果與分析 　　1.高校女大學(xué)生日常生活與觀看影視作品息息相關(guān)。在“您課余時(shí)間最主要的休閑娛樂方式”的調(diào)查中，選擇“觀看影視作品”的女大學(xué)生占53.29%，選擇“同學(xué)朋友聚會(huì)”的占18.31%，選擇“電腦及網(wǎng)絡(luò)游戲”的占17.90%;在“您觀看影視作品的頻度”的調(diào)查中，選擇“有空

4、閑的每時(shí)每刻”的女大學(xué)生占47.53%，“每天觀看至少一次”的占23.46%，“每周至少觀看一次”的占20.99%。由此可見，觀看影視作品是高校女大學(xué)生的主要休閑娛樂方式，由于平板電腦、智能手機(jī)的土豆、優(yōu)酷等客戶端開發(fā)的推波助瀾，近一半調(diào)查對(duì)象隨時(shí)隨地都受到影視作品的影響，可以說(shuō)，影視作品與高校女大學(xué)生的日常生活息息相關(guān)。 　　2.婚戀情感類影視作品是女大學(xué)生最喜愛的類型。在“您喜愛的影視作品類型”的排序調(diào)查中，把“婚戀情感”類型排第一位的女大學(xué)生占26.95%，“刑事偵緝”類型排第一位的占22.63%，“明星偶像”類型排第一位的占18.11%，“恐怖懸疑”類型排第一位的占11.32%，

5、“科幻”排第一位的占11.11%。以上五種類型的影視作品的提名率均在40%～50%之間，均是女大學(xué)生喜歡的影視作品類型。在“您是否會(huì)效仿影視作品中婚戀情感的情節(jié)和觀點(diǎn)”調(diào)查中，選擇“觀看影視作品純屬娛樂、不會(huì)效仿”的占73.46%，選擇“會(huì)效仿積極向上的情節(jié)觀點(diǎn)”的占19.55%。 　　由此分析，婚戀情感類影視作品是高校女大學(xué)生最喜愛和首選的類型，刑事偵緝、明星偶像、恐怖懸疑、科幻五種類型影視作品提名率相當(dāng)，都深受高校女大學(xué)生的青睞，但大多數(shù)時(shí)候只是關(guān)注故事情節(jié)和喜歡的明星偶像，不會(huì)深入思考教育意義。 　　三、影視作品對(duì)高校女大學(xué)生婚戀情感教育產(chǎn)生影響的依據(jù) 　　1.現(xiàn)實(shí)依據(jù)

6、。由調(diào)查分析結(jié)果可知，高校女大學(xué)生日常生活與影視作品息息相關(guān)，喜歡選擇婚戀情感類型影視作品的也占多數(shù)，但往往關(guān)注更多的是故事情節(jié)，并沒有深入思考影視作品的教育意義，總結(jié)其中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、人生哲理。 　　2.理論依據(jù)。高校女大學(xué)生頻密地觀看影視作品，劇中演員青春、靚麗、時(shí)尚，深受青年女大學(xué)生觀眾的喜愛和追捧，具有強(qiáng)烈的說(shuō)服作用。隨著劇情的沖突導(dǎo)致認(rèn)知不平衡時(shí)，女大學(xué)生勢(shì)必可能會(huì)在認(rèn)知、態(tài)度、價(jià)值觀以致行為上受到影響。高校女大學(xué)生婚戀情感教育應(yīng)注重發(fā)揮影視作品的積極作用，借勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生深入剖析作品寓意，客觀全面地看待劇情沖突，培養(yǎng)女大學(xué)生正確的婚戀情感觀念及行為，獲得事半功倍的教育效果。 期