《高中數(shù)學 2.2 等差數(shù)列課件 新人教A版必修5.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中數(shù)學 2.2 等差數(shù)列課件 新人教A版必修5.ppt（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第二章 數(shù)列 2.2 等差數(shù)列,我們經常這樣數(shù)數(shù)，從0開始，每隔5數(shù)一次，可以得到數(shù)列： 0，5，____，_____,…. ①,復習回顧,水庫的管理人員為了保證優(yōu)質魚類有良好的生活環(huán)境，用定期放水清庫的辦法清理水庫中的雜魚.如果一個水庫的水位為18m，自然放水每天水位降低2.5m，最低降至5m，那么從開始放水算起，到可以進行清理工作的那天，水庫每天的水位而組成數(shù)列(單位：m): 18，15.5，13，10.5，8，5.5. ②,上面兩個數(shù)列有一個共同特點： 從第二項起，每一項與前一項的差都等于同一常數(shù).,定義中的光鍵詞是什么?,一般地,如果一個數(shù)列從第2項起,每一項與前一項的差等于同一常數(shù),那么這個數(shù)列就叫等差數(shù)列,這個常數(shù)叫做等差數(shù)列的公差.,,,一、 等差數(shù)列定義,,,判定題：下列數(shù)列是否是等差數(shù)列？,①. 9, 7, 5, 3, …, -2n+11, …; ②. -1, 11, 23, 35, …, 12n-13, …; ③. 1, 2, 1, 2, …; ④. 1, 2, 4, 6, 8, 10, …; ⑤. a, a, a, a, …, a, … ;,√,√,√,×,×,,課堂練習：,由等差數(shù)列的定義知an-an-1=d， 當d0時,anan-1，則為遞增數(shù)列； 當d=0時,an=an-1，則為常數(shù)列； 當d0時,anan-1，則為遞減數(shù)列.,注意公差d：一定是由后項減前項所得.,二、等差中項,觀察如下的兩個數(shù)之間，插入一個什么數(shù)后三個數(shù)就會成為一個等差數(shù)列：,（1）2 , , 4 （2）-1, , 5 （3）-12, , 0 （4）0, , 0,3,2,-6,0,如果在a與b中間插入一個數(shù)A，使a，A，b成等差數(shù)列，那么A叫做a與b的等差中項.,一般地，如果等差數(shù)列 的首項是 公差是 ，我們根據(jù)等差數(shù)列的定義，可以得到,所以,…,因此，,三、等差數(shù)列通項公式,還可以用累加法得到等差數(shù)列通項公式：,一般地，如果等差數(shù)列 的首項是 公差是 ，我們根據(jù)等差數(shù)列的定義，可以得到,累加得：,例1 （1）求等差數(shù)列8，5，2，…的第20項. （2）-401是不是等差數(shù)列-5，-9，-13，…的項？ 如果是，是第幾項？,五、運用通項公式解題,1、求某一項或項數(shù),,,,例2 某市出租車的計價標準為1.2元/km，起步價為10元， 即最初的4km（不含4千米）計費10元.如果某人乘坐該市的出 租車去往14km處的目的地，且一路暢通，等候時間為0，需要 支付多少車費？,解：根據(jù)題意，該市出租車的行程大于或等于4km時， 每增加1km，乘客需要支付1.2元.所以，我們可以建立 一個等差數(shù)列 來計算車費.,令 ，表示4km處的車費，公差 .那么， 當出租車行至14km時， ____，,此時需要支付車費 (元).,答：需要支付車費23.2元.,六、實際應用舉例,例3 已知數(shù)列 的通項公式為 其中 為常數(shù)，那么這個數(shù)列是等差數(shù)列嗎？,分析：判定 是否為等差數(shù)列，可以利用等差數(shù)列的定義，也就是說 是不是一個與 無關的常數(shù).,解：取數(shù)列 中的任意相鄰兩項 與 ，求差得,它是個與 無關的常數(shù)，所以 是等差數(shù)列.,七、等差數(shù)列的證明,練習1 在等差數(shù)列{an}中, (1)已知 a6+a9+a12+a15=20，求a1+a20;,(2)已知 a3+a11=10，求 a6+a7+a8.,解： (1)由 a1+a20 = a6+ a15 = a9 +a12 及 a6+a9+a12+a15=20，可得a1+a20=10.,(2) a3+a11 =a6+a8 =2a7 ，又已知 a3+a11=10， ∴ a6+a7+a8= （a3+a11）=15.,（1）求等差數(shù)列 3 ，7 ， 11 ，…的第4項和第10項. （2）100是不是等差數(shù)列 2 ，9 ，16 ，…的項？ 如果是，是第幾項？如果不是，說明理由. （3） -20是不是等差數(shù)列 0 ，-3.5 ，-7 ，…的項？如果是， 是第幾項？如果不是，說明理由.,練習2：,,,解： （1）∵ a1=3 ， d=7-3= 4 ∴ an=3+4（n-1） = 4n-1 ∴ a4=4×4-1=15 ， a10=4×10 –1=39,（2）∵ a1=2 ， d=9-2=7 ∴ an=2+7（n-1) = 7n-5 ∵ 100=7n-5 ∴ n =15 ∴ 100是該數(shù)列的第15項.,,,（3）∵ a1=0 ， d= -3.5 -0 = -3.5 ∴ an=0-3.5（n-1） = -3.5n+3.5 ∵ -20= -3.5n+3.5無正整數(shù)解， ∴ -20不是該數(shù)列的項.,在等差數(shù)列{an}中， （1）已知 a4=10 , a7=19 ，求 a1與 d . （2）已知 a3=9 , a9=3 ，求 a12 .,練習3：,解： （1）由題意得 a1+3d= 10 ① a1+6d=19 ② 解得： d=3 , a1=1 .,（2）由題意得 a1+2d= 9 ① a1+8d=3 ② 解得： d= -1 , a1=11 . ∴ an=11-1（n-1）=12-n. ∴ a12= 12-12 =0.,,,,小結,1、掌握等差數(shù)列、等差數(shù)列的公差、等差中項等概念.,2、掌握等差數(shù)列通項公式的一般形式：,3、已知等差數(shù)列通項公式中的任意三個量，能用通項公式，求另外一個量.,4、能用數(shù)列的通項公式判斷某個數(shù)是否是這個數(shù)列 中的項.,5、會用定義證明某個數(shù)列是等差數(shù)列.,