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歡迎各位老師蒞臨指導(dǎo),,——年級主題班會 實驗中學(xué),《養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明學(xué)生》,NO.1：,講故事，說感想,一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象？,故事一：,你相信嗎？,,在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。,小象是被鏈子綁住， 而大象則是被習(xí)慣綁住。,一位沒有繼承人的富豪死后將自己的一大筆遺產(chǎn)贈送給遠房的一位親戚，這位親戚是一個常年靠乞討為生的乞丐。這名接受遺產(chǎn)的乞丐立即身價一變，成了百萬富翁。新聞記者便來采訪這名幸運的乞丐：“你繼承了遺產(chǎn)之后，你想做的第一件事是什么？”乞丐回答說：,,“我要買一只好一點的碗 和一根結(jié)實的木棍，這樣 我以后出去討飯時方便一些?！?習(xí)慣決定命運,——養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,NO.2：,欣賞《拍手歌》,你拍一，我拍一，上課發(fā)言要積極。 你拍二，我拍二，學(xué)習(xí)其實挺有趣。 你拍三，我拍三，我學(xué)功課不怕難。 你拍四，我拍四，從小就要立大志。 你拍五，我拍五，寫好作業(yè)不怕苦。 你拍六，我拍六，努力學(xué)習(xí)爭優(yōu)秀。 你拍七，我拍七，互幫互助解難題。 你拍八，我拍八，動動腦筋想辦法。 你拍九，我拍九，用腦用最也用手。 你拍十，我拍十，認認真真學(xué)知識。,NO.3：,游戲《習(xí)慣的形成》,游戲規(guī)則：,,第一步：倆掌相對，十指交叉，注意觀察大拇指的位置，看一看你左手大拇指在上，還是右手大拇指在上？,第二步：現(xiàn)在請大家刻意改變，反過來交叉，即剛才在上的拇指改在下，有什么感覺？,第三步：可以改過來交叉動作，我們不斷重復(fù)21次，現(xiàn)在有什么感覺？是不是習(xí)慣了一點？,,據(jù)科學(xué)家證實，一件行為連續(xù)重復(fù)21次即可成為習(xí)慣（一般也以三十天為準），成為習(xí)慣即可成為自然，直至終生。,NO.4：,,分組游戲《說一說，比一比》,游戲規(guī)則,班內(nèi)學(xué)生共分為五個小組，在主持人提出問題之后小組成員開始進行搶答，答對給小組加五分，答錯不扣分，也不加分。,引以為戒,為了走得更遠,大膽說說你我的壞習(xí)慣,問題一：,暢所欲言,我的好習(xí)慣你來說,問題二：,,問題三：,談?wù)勅绾勿B(yǎng)成好習(xí)慣,我的人生誰做主？,NO.5：,班主任作總結(jié)發(fā)言,班級總結(jié)得《好習(xí)慣》順口溜,安全活動笑哈哈，認真學(xué)習(xí)頂呱呱， 文明有禮人人夸，同學(xué)友愛樂開花， 同學(xué)友愛真融洽，人人培養(yǎng)我當家， 誠實守信要緊抓，愛護環(huán)境為大家， 培養(yǎng)習(xí)慣要出發(fā)，全體師生是一家。,中學(xué)生必須養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,1、尊重與欣賞老師的習(xí)慣 2、自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣 3、專心上課的習(xí)慣 4、認真觀察，積極思考的習(xí)慣 5、善于提問的習(xí)慣 6、切磋琢磨的習(xí)慣,7、獨立作業(yè)的習(xí)慣 8、仔細審題的習(xí)慣 9、練后反思的習(xí)慣 10、復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣 11、整理錯題集的習(xí)慣 12、客觀評價的習(xí)慣,,溫馨提示,習(xí)慣是一個人的資本， 你有了好習(xí)慣，你一輩子 都有用不完的利息， 你有了壞習(xí)慣，你一輩子有 償還不了的債務(wù)。,Thankyou!!!,