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1、似水流年(贈馬老師)
窗外的陽光撲朔迷離,秋季的清風(fēng)卻帶著幾分炎熱的味道。從物理實(shí)驗(yàn)室,回到教室的時候,眼睛瞟到了黑板上。看著那行行字跡,不禁一愣,這是馬老師寫的,我一眼就認(rèn)出來了。瘦弱的面龐、泛黃的面孔,與那藍(lán)色風(fēng)衣,瞬間映入了我的眼簾。凝望中,時光仿佛倒退了三年。
"我是你們的英語老師Mrma,你們可以叫我馬老師。";夏季的陽光揮灑在這片土地上,我認(rèn)得這里,這是我初一的教室,面前的環(huán)境在當(dāng)時是那么的陌生。我打量著面前那比我還要瘦弱幾分的老師,笑意不禁浮上面孔,心想:這也能當(dāng)老師?但是很快,我就有了答案。
三年來,我們八班從來都是倒數(shù)第一,也是傳說中的專克老
2、師,三年來,我們的班主任換的比換衣服還快,每位老師接管我們之后身體都會不同程度的患上一些疾病,以至于我們班現(xiàn)在可謂是穩(wěn)坐倒數(shù)第一。馬老師在擔(dān)任我們班主任的時候給我留下了很深的印象,簡單的一身風(fēng)衣,飄逸的頭發(fā),消瘦的身軀與那帶著許些淡黃的雙眼。時刻都能給予我們莫大的壓力。棕色的小挎包中總是少不了一沓卷紙,那是橫縱交錯的八篇課文,人稱八組。誰犯了什么錯誤,馬老師便會伸出那鼠標(biāo)手,手指在空氣中反復(fù)彎伸:"曲歌!給我記上!八組一遍!";這八組弄得全班都有一些亢奮,于是用一片八組換糖吃的行為便出現(xiàn)了。面對這種局勢,馬老師決定退出免罰八組的政策。
馬老師是一個很善解人意的人,這也正是他做老師
3、的巧妙之處,他從來不會損你,語言簡短而懇切,給人一種不忍反駁的感覺。在他課上睡覺,他就走到你的面前,輕輕的握住你的頭,慢慢的搖晃:"太陽出來了。";把你折騰醒,然后笑呵呵的繼續(xù)上課。
三年來,沒一個老師帶我們這個差班超過半年,可這最瘦弱的馬老師,卻一帶就是兩年。
畫面再度轉(zhuǎn)移,凌亂的時光在面前不斷交錯,畫面突然定格,轉(zhuǎn)瞬間,秋天到了,夕陽西下,應(yīng)該是初二了。我站在教室前,辦公桌上,馬老師:"怎么搞的,靠得這么差,以后上初三了怎么辦?";馬老師扭過頭來,看著我,夕陽的余暉灑在老師瘦弱的面龐上,老師的臉被映成了蠟黃色,泛著些許混濁的雙眼仿佛染透了滄桑,纖細(xì)的手指在辦公桌
4、上熟練的敲打著,臉上的灌骨高高突起,然如磐石般堅(jiān)韌,給人一種堅(jiān)強(qiáng)不屈的感覺??粗蠋?,心中突然升起一絲不忍,又說不出話來。馬老師看著我略有不忍的眼神,突然一愣,又嘆了口氣,習(xí)慣性的搖了搖頭:"算了吧,下回好好考。";放學(xué)后,馬老師叫住了我:"小謝,等一下。";我頓住腳步,轉(zhuǎn)過頭來,面前的景象在夕陽下越發(fā)不真實(shí),我多么想去抓住這個畫面,可惜,這只是往事的倒影,無從駐足。馬老師:"老師剛才訓(xùn)你,是為了你好,希望你能明白。";我鼻子一酸,想說些什么,卻又說不出來。
如今,沒了馬老師,沒了當(dāng)初那噩夢般的八組,反而有些不習(xí)慣。窗下,陽光揮灑的支離破碎,徒留下歲月的碎片與往事的悲涼。一切都更為虛幻。
下課鈴將我驚醒,面前的一切又回到了教室黑板前,習(xí)慣的走出教室,只見那熟悉的身影在夕陽下匆匆走過,我連忙喊道:"馬老師好!";他扭過頭對我一笑,揮了揮手,又匆匆離開。
我猛然發(fā)現(xiàn),剛才那一失神,時光竟似流水,匆匆流過了三年。
初三:謝佳志