高中數(shù)學(xué) 3.2.2指數(shù)運(yùn)算的性質(zhì)課件 北師大版必修1.ppt
《高中數(shù)學(xué) 3.2.2指數(shù)運(yùn)算的性質(zhì)課件 北師大版必修1.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中數(shù)學(xué) 3.2.2指數(shù)運(yùn)算的性質(zhì)課件 北師大版必修1.ppt(23頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
成才之路 · 數(shù)學(xué),路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,北師大版 · 必修1,指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù),第三章,第三章,§2 指數(shù)擴(kuò)充及其運(yùn)算性質(zhì),2.2 指數(shù)運(yùn)算的性質(zhì),2010年11月1日,全國人口普查全面展開,而2000年我國約有13億人口.我國政府現(xiàn)在實(shí)行計(jì)劃生育政策,人口年增長率較低.若按年增長率1%計(jì)算,到2015年底,我國人口將增加多少?到2020年底,我國人口總數(shù)將達(dá)到多少?如果我們放開計(jì)劃生育政策,年增長率是2%,甚至是5%,那么結(jié)果將會(huì)是怎樣的呢?會(huì)帶來災(zāi)難性后果嗎?,am+n,amn,anbn,am-n,1,a-(n-m),am+n,amn,anbn,利用指數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)化簡、求值,[思路分析] 先算乘方,開方,再算乘除,最后進(jìn)行加減運(yùn)算,含有根式時(shí),應(yīng)先化為分?jǐn)?shù)指數(shù)冪,再根據(jù)指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)計(jì)算.,[規(guī)律總結(jié)] 在進(jìn)行指數(shù)及根式的運(yùn)算時(shí),要熟練掌握指數(shù)的運(yùn)算性質(zhì),并能靈活運(yùn)用,要注意以下幾點(diǎn): (1)有括號(hào)先算括號(hào)里的,無括號(hào)先做指數(shù)運(yùn)算. (2)負(fù)指數(shù)冪化為正指數(shù)冪的倒數(shù). (3)底數(shù)是負(fù)數(shù),先確定符號(hào),底數(shù)是小數(shù),先要化成分?jǐn)?shù),底數(shù)是帶分?jǐn)?shù),先化成假分?jǐn)?shù). (4)含有根式時(shí),通常先將根式轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)指數(shù)冪再運(yùn)算. (5)盡可能用冪形式表示.,利用分?jǐn)?shù)指數(shù)冪進(jìn)行條件求值,已知2x-2-x=2,則8x的值為________.,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高中數(shù)學(xué) 3.2.2指數(shù)運(yùn)算的性質(zhì)課件 北師大版必修1 3.2 指數(shù) 運(yùn)算 性質(zhì) 課件 北師大 必修
鏈接地址:http://www.820124.com/p-1887034.html