高中數(shù)學(xué) 3.4.2函數(shù)模型及其應(yīng)用(1)課件 蘇教版必修1.ppt
《高中數(shù)學(xué) 3.4.2函數(shù)模型及其應(yīng)用(1)課件 蘇教版必修1.ppt》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《高中數(shù)學(xué) 3.4.2函數(shù)模型及其應(yīng)用(1)課件 蘇教版必修1.ppt(12頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
高中數(shù)學(xué) 必修1,3.4.2 函數(shù)模型及其應(yīng)用(1),情境問(wèn)題:,某城市現(xiàn)有人口總數(shù)為100萬(wàn),如果人口的年自然增長(zhǎng)率為1.2﹪,問(wèn): (1)寫(xiě)出該城市人口數(shù)y(萬(wàn)人)與經(jīng)歷的年數(shù)x之間的函數(shù)關(guān)系式; (2)計(jì)算10年后該城市的人口數(shù); (3)計(jì)算大約多少年后,該城市人口將達(dá)到120萬(wàn)? (4)如果20年后該城市人口數(shù)不超過(guò)120萬(wàn),年人口自然增長(zhǎng)率應(yīng)該控制在多少?,函數(shù)是描述客觀世界變化規(guī)律的基本數(shù)學(xué)模型,是研究變量之間依賴(lài)關(guān)系的有效工具.利用函數(shù)模型可以處理生產(chǎn)、生活中許多實(shí)際問(wèn)題.,數(shù)學(xué)探究:,1.等腰三角形頂角y(單位:度)與底角x的函數(shù)關(guān)系為 .,2.某種茶杯,每個(gè)0.5元,把買(mǎi)茶杯的錢(qián)數(shù)y(元)表示為茶杯個(gè)數(shù)x(個(gè))的 函數(shù) ,其定義域?yàn)? .,數(shù)學(xué)應(yīng)用:,例1 某計(jì)算機(jī)集團(tuán)公司生產(chǎn)某種型號(hào)計(jì)算機(jī)的固定成本為200萬(wàn)元,生產(chǎn)每臺(tái)計(jì)算機(jī)的可變成本為3000元,每臺(tái)計(jì)算機(jī)的售價(jià)為5000元.分別寫(xiě)出總成本C(萬(wàn)元)、單位成本P(萬(wàn)元)、銷(xiāo)售收入R(萬(wàn)元)以及利潤(rùn)L(萬(wàn)元)關(guān)于總產(chǎn)量x(臺(tái))的函數(shù)關(guān)系式.,數(shù)學(xué)應(yīng)用:,1.生產(chǎn)一定數(shù)量的商品時(shí)的全部支出稱(chēng)為生產(chǎn)成本,可表示為商品數(shù)量的函數(shù),現(xiàn)知道一企業(yè)生產(chǎn)某種產(chǎn)品的數(shù)量為x件時(shí)的成本函數(shù)是C(x)=200+10x+0.5x2(元),若每售出一件這種商品的收入是200元,那么生產(chǎn)并銷(xiāo)售這種商品的數(shù)量是200件時(shí),該企業(yè)所得的利潤(rùn)可達(dá)到 元.,2.有m部同樣的機(jī)器一起工作,需要m小時(shí)完成一項(xiàng)任務(wù).設(shè)由x部機(jī) 器(x為不大于m的正整數(shù))完成同一任務(wù),求所需時(shí)間y(小時(shí))與機(jī)器的部數(shù)x的函數(shù)關(guān)系式.,數(shù)學(xué)建構(gòu):,函數(shù)模型:,函數(shù)模型是最常用的數(shù)學(xué)模型,數(shù)學(xué)模型就是把實(shí)際問(wèn)題用數(shù)學(xué)語(yǔ)言抽象概括,再?gòu)臄?shù)學(xué)角度來(lái)反映或近似地反映實(shí)際問(wèn)題,得出關(guān)于實(shí)際問(wèn)題的數(shù)學(xué)描述.,數(shù)學(xué)應(yīng)用:,例2.大氣溫度y(℃)隨著離開(kāi)地面的高度x(km)增大而降低,到上空11 km為止,大約每上升1 km,氣溫降低6℃,而在更高的上空氣溫卻幾乎沒(méi)變(設(shè)地面溫度為22℃). 求:(1) y與x的函數(shù)關(guān)系式; (2)x=3.5 km以及x=12km處的氣溫.,由于自變量在不同的范圍中函數(shù)的表達(dá)式不同,因此本例第1小題得到的是關(guān)于自變量的分段函數(shù);,在例2的條件下,某人在爬一座山的過(guò)程中,分別測(cè)得山腳和山頂?shù)臏囟葹?6℃和14.6℃,試求山的高度.,數(shù)學(xué)應(yīng)用:,3.A、B兩地相距150千米,某人以60千米/時(shí)的速度開(kāi)車(chē)從A到B,在B地停留1小時(shí)后再以50千米/時(shí)的速度返回A,則汽車(chē)離開(kāi)A地的距離x與時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系式為 .,4.某車(chē)站有快、慢兩種車(chē),始發(fā)站距終點(diǎn)站7.2km,慢車(chē)到達(dá)終點(diǎn)需 16min,快車(chē)不慢車(chē)晚發(fā)車(chē)3min,且行駛10min到達(dá)終點(diǎn)站.試分別寫(xiě)出 兩車(chē)所行路程關(guān)于慢車(chē)行駛時(shí)間的函數(shù)關(guān)系式.兩車(chē)在何時(shí)相遇?相 遇時(shí)距始發(fā)站多遠(yuǎn)?,數(shù)學(xué)應(yīng)用:,5.某產(chǎn)品總成本C(萬(wàn)元)與產(chǎn)量x(臺(tái))滿(mǎn)足關(guān)系C=3000+20x-0.1x2,其中 0<x<240.若每臺(tái)產(chǎn)品售價(jià)25萬(wàn)元,則廠(chǎng)家不虧本的最低產(chǎn)量為 臺(tái).,數(shù)學(xué)建構(gòu):,數(shù)學(xué)應(yīng)用題的一般求解程序:,(1)審題:弄清題目意,分清條件和結(jié)論,理順數(shù)量關(guān)系; (2)建模:將題目條件的文字語(yǔ)言轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)語(yǔ)言,用數(shù)學(xué)知識(shí)建立相應(yīng) 的數(shù)學(xué)模型; (3)解模:求解數(shù)學(xué)模型,得到數(shù)學(xué)結(jié)論; (4)結(jié)論:將用數(shù)學(xué)方法得到的結(jié)論還原為實(shí)際問(wèn)題的意義,并根據(jù)題意 下結(jié)論.,,小結(jié):,作業(yè):,P100練習(xí)1,2,3.,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高中數(shù)學(xué) 3.4.2函數(shù)模型及其應(yīng)用1課件 蘇教版必修1 3.4 函數(shù) 模型 及其 應(yīng)用 課件 蘇教版 必修
鏈接地址:http://www.820124.com/p-1890588.html