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1、巴彥淖爾市杭錦后旗中考語文模擬試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎(chǔ)題 (共5題；共27分) 1. （4分） 讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫漢字。 一個詞語，一個撥動人心xin________、激動人心靈、振奮人心勁的詞匯，正在億萬中國人心頭回響，它成了當下中國社會的最強音，它叫“中國夢”!中國夢，它從沉din________了我們?nèi)褡寮w記憶的歷史中yn________育生長出來，屈辱和苦難是它的土壤，所以它才如此地深沉，如此地動人心魄、hn________人心魂。 2. （4分） (201

2、6杭州模擬) 讀下面這段文字，給加下劃線字注音，找出并改正其中三個錯別字。 我喜歡凝望萬里無云的晴空，每當與藍天對視，雙眸像被攫（ ① ）住一般；遙遠深邃的天空，肅穆得讓人仿佛一下子遠離了塵世的喧囂和浮燥。憧憬是人生的慰藉（ ② ）。我愿意將視線永遠停留在斑瀾的天頂，停留在雨過放晴的蒼穹，讓心靈去感受震顫，去體味甜蜜…… 注音①________② ________錯別字改正________、________ 3. （12分） 補充句子 ①________ ， 草盛豆苗稀。 ②晨興理荒穢，________。 ③________。風休住，蓬舟吹取三山去。 ④偶然值林叟，_______

3、_。 ⑤________ ， 星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。 ⑥聒碎鄉(xiāng)心夢不成，________。 ⑦________ ， 徒有羨魚情。 ⑧《歸園田居》中表明詩人熱愛田園、怡然自得、不愿在污濁的現(xiàn)實中迷失自我(畫龍點睛)的詩句是：________ ， ________。 ⑨孟浩然的《望洞庭湖贈張丞相》一詩中寫出洞庭湖浩大氣勢的名句是：________ ， ________。 ⑩被王國維譽為“千古壯觀”的一句詞出自納蘭性德的《長相思》，這句詞是“________”。 4. （5分） (2017八下平邑期中) 《紅樓夢》中賈寶玉一生的命運都與他隨身的一塊玉密切相聯(lián)，請簡述賈寶玉與玉有關(guān)的一件事，并

4、作簡要評析。 5. （2分） 根據(jù)要求答題。 2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會有一道最為靚麗的風景，那就是各省獻上的對聯(lián)。請看下面這副對聯(lián)： 水澤源流江河湖海； 金銀銅鐵鉻鎳鉛鋅。 上聯(lián)寫的是________省，下聯(lián)寫的是________省。（在橫線上填空）為什么？請說明理由。 二、 閱讀理解 (共5題；共80分) 6. （10分） 閱讀下面兩首唐詩，完成題目。 送杜少府之任蜀州 王勃 城闕輔三秦，風煙望五津。 與君離別意，同是宦游人。 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 無為在岐路，兒女共沾巾。 送魏二 王昌齡 醉別江樓橘柚香， 江風引雨入舟涼。 憶君遙在瀟湘月， 愁聽清猿夢里

5、長。 （1） 以上兩首詩在表達情感上有何異同？ （2） “醉別江樓橘柚香， 江風引雨入舟涼”中“醉別”“江風引雨”有什么作用？ 7. （12分） 閱讀文言文，完成小題。 記承天寺夜游 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 （1） 解釋下列劃線的詞。 ①念無與為樂者________ ②但少閑人________ （2） 翻譯下列句子。 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 （3） “但少

6、閑人如吾兩人者耳”是全文的點睛之筆，說說為什么作者稱自己為“閑人”，這體現(xiàn)了作者當時怎樣的心境？ （背景材料：蘇軾才華橫溢，有濟世之志，力主政治改革，但對王安石變法的激進之處持有不同意見，后被貶為黃州團練副使，實際如同流放?！队洺刑焖乱褂巍芳磳懹诖藭r） 8. （21分） 文言文閱讀 蘇軾私識范仲淹 慶歷①三年，軾始總角，入鄉(xiāng)校。士有自京師來者，以魯人石守道作《慶歷圣德詩》示鄉(xiāng)先生② ， 軾從旁竊觀，則能誦習其詞，問先生以所頌十一人者何人也。先生曰：“童子何用知之?”軾曰：“此天人也耶？則不敢知；若亦人耳，何為其不可?”先生奇軾言，盡以告之。且曰：“韓、范、富、歐陽③ ， 此四人者，人

7、杰也?！睍r雖未盡了，則已私識之矣。嘉祜④二年，始舉進士?，至京師則范公歿。既葬，而墓碑出，讀之至流涕，曰：“吾得其為人，蓋十有五年，而不一見其面，豈非命也歟？” （選自宋蘇軾《范文正公文集敘》） [注釋]①慶歷：宋仁宋年號。②鄉(xiāng)先生：鄉(xiāng)里的私塾先生。③韓、范、富、歐陽：分別指韓琦、范仲淹、富弼、歐陽修。④嘉祜：宋仁宗的另一個年號。⑤舉進士：考中進士。 （1） 下列句子中劃線詞語解釋有誤的一項是（ ） A . 軾從旁竊觀（偷偷地） B . 則能誦習其詞（通曉） C . 則已私識之矣（認識） D . 讀之至流涕（眼淚） （2） 下列劃線字的用法和意義都相同的一項是（

8、） A . 以魯人石守道作/以念擁覆 （《送東陽馬生序》） B . 童子何用知之/呼爾而與之 （《魚我所欲也》） C . 既葬，而墓碑出/云歸而巖穴瞑 （《醉翁亭記》） D . 且日/年且九十 （《愚公移山》） （3） 下列說法有誤的一項是（ ） A . “總角”“加冠”“豆蔻”三個表示年齡稱謂的詞是按年齡從小到大的順序排列的。 B . 范仲淹，謚號“文正”，所以《范文正公文集》是用范仲淹的謚號來命名的。 C . 鄉(xiāng)校指設(shè)在鄉(xiāng)里的學(xué)校。除了教育學(xué)生，它也是鄉(xiāng)人聚集的文化場所。 D . 進士在宋代是指參加科舉考試通過了由皇帝主持的殿試的人。 （4） 用“/”為下列句

9、子劃分朗讀停頓。（限2處） 問 先 生 以 所 頌 十 一 人 者 何 人 也 （5） 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 先生奇軾言，盡以告之。 （6） 蘇軾對范仲淹有著怎樣的感情？簡要說說你的理由。 9. （17分） (2017八下建湖月考) 閱讀《多好的草地也有瘦馬》，完成小題。 ①曾經(jīng)有這樣一幅漫畫：碧草如茵的原野上，遠處一匹匹膘肥體健的駿馬正悠閑自得地吃著草。然而就在近處，一匹瘦骨嶙峋橫臥在地面上的馬打破了這美好的畫面。我不覺一驚：多好的草地也會有瘦馬?？磥恚兴鳛?，光有優(yōu)越的條件是不夠的，更重要的還須自己努力。 ②當然，我承認有優(yōu)越的條件確實很好，但它還必須加上自己

10、努力才會有意義。古今中外，貧困潦倒或有先天缺陷者，憑借努力而成名成家之人，比比皆是。 ③古希臘的德摩梯尼，小時侯口吃，但他苦加練習，終于成為著名的演說家。法國作家大仲馬出身微賤，但他毫不在乎，在貧困中堅持寫作，終于成為文壇巨子。我國古代一個叫陳正之的人，天生反應(yīng)遲鈍，但他付出了常人無法想象的努力，終成博學(xué)之士。我國數(shù)學(xué)家陳景潤在極其艱難的條件下，通宵達旦忘我地研究，終摘數(shù)學(xué)桂冠。夠了，夠了，不必再列舉了——我無非是想通過這些例子說明，一個人若要有所成就，努力奮斗是必不可少的。 ④也許有人會認為努力無關(guān)緊要，重要的是擁有天時地利，仔細解析一下，便會發(fā)現(xiàn)其中的漏洞。 ⑤其一，外界條件過于優(yōu)越

11、，人不一定就會成才，相反，也許倒會沉醉于紙醉金迷之中 。譬如，十六、十七世紀的歐洲，貴族們奢侈成風，這難道不是不會正確利用優(yōu)越條件的典型嗎？ ⑥其二，先天的條件優(yōu)越，但后天不努力，同樣會碌碌無為。宋代方仲永天資聰慧，但不知后天加以努力，最終落得個“泯然眾人矣”。另外，愛迪生所說的“成功就是百分之一的天才加百分之九十九的努力”不也證實了這一點嗎？ ⑦如果你的條件優(yōu)越，那么好好利用它吧！如果你的條件太一般，那么就用努力來彌補它吧！否則，無論于什么樣的草地，你都將是匹瘦馬。 （1） 本文的中心論點是什么？ （2） 文章第①節(jié)描述一幅畫的內(nèi)容有什么作用？ （3） 第③段運用了什么

12、論證方法？有何作用 （4） 第⑦段中“草地”比喻________，“瘦馬”比喻________。 10. （20分） 閱讀汪夕祿的《零分》一文，完成題目。 ①小旦從戴眼鏡的汪老師手里接過試卷。鮮紅的零分像一面垂頭喪氣的旗幟獵獵作響。小旦很害怕，不敢看老師的眼睛。好在老師也沒有看他，揮揮手說，回去給家長簽個字。 ②小旦心里難受極了。汪老師平時最喜歡他，上次看到他的指甲里藏了不少泥垢，親自用指甲鉗替他整理干凈了。上學(xué)期，小旦的語文考了全校第一，王老師當即就從自己的書櫥里拿出同學(xué)們都垂涎三尺的《草房子》獎給了小旦，上面還有作者曹文軒的親筆簽名，神氣得不得了。 ③小旦看出來，易動感情的汪

13、老師真生氣了。從全校第一到零分,就是從老柳樹上摔下來也不會這么慘。小旦嘆了口氣，含著淚回家去。 ④路上的油菜花都開了，金燦燦的，黃色的花粉沾到小旦的身上，好香啊。小旦的家在一片油菜地的后面，門口有一棵高大的柳樹,上面住了一窩灰鳥。正在家門口等小旦的老黑一看到小主人，搖著尾巴迎上來。小旦沒心情理它，手里的試卷攥得更緊了。 ⑤爺爺坐在院子的槐樹下，一樹的槐花白得像雪，香氣四溢。爺爺?shù)氖掷镒ブ前褳鹾谏易拥亩劬ξ㈤]，吱吱地拉著，喑啞的琴聲，在靜靜的院子里顯得很特別，小旦找不出詞形容。但他知道爺爺拉的是什么曲子，自從爺爺動手術(shù)以后，老是拉這首《病中吟》，有時候會把老淚拉出來,小旦也跟在后面流

14、淚。過去的爺爺多么壯實，像谷場上的公牛，可一場病，爺爺就像泄了氣的皮球，說話都抖個不停。小旦再不敢惹他生氣了。 ⑥小旦啊，回來了，鍋里有好東西，你去看看。知道今天你們發(fā)榜，犒勞你的。 ⑦小旦揭開鍋，幾個長相喜人的嫩玉米臥在清水里。小旦拿起一個，咬咬，真甜。小旦揀了一個大的給爺爺，站到旁邊，等爺爺問他。爺爺心情很好，竟然沒有問他成績，很難得地拉了一曲《良宵》，琴聲俏皮得像枝頭的小鳥。 ⑧小旦轉(zhuǎn)身到屋里寫作業(yè)。作業(yè)寫完,天已經(jīng)黑了。掛在天上的涼月很亮，院子里灑下一片銀光。爺爺忽然喊小旦出去，讓他坐到自己身邊。小旦，你要什么獎賞？這次考試又是第一吧。 ⑨小旦不敢說話，把試卷遞給爺爺。爺爺看完

15、臉色就變了，鼻子里呼哧呼哧出粗氣。小旦害怕了。爺爺你咋了？ ⑩爺爺不答話，老淚下來了。人一老，眼淚就多。爺爺走回自己的屋子，一聲巨大的嘆息，差點把小旦的心砸碎。小旦咬咬牙，跟爺爺進了屋。 ?老師說讓爸爸簽字，你打電話讓他們回來吧。小旦說。爺爺不理他，沒有開燈，臉朝墻躺到床上，月光從窗外照進，把爺爺?shù)乃俺林氐赜吃趬ι稀? ?爺爺你讓爸媽回來吧，上次王小銳考了個不及格，她爸媽就從沈陽回來監(jiān)督她了。我好不容易考了零分，你為什么不讓他們從黑龍江回來？爺爺，我求你了，打電話給爸爸吧，我想他們了…… ?小旦的淚再也忍不住了。他抱住了老淚縱橫的爺爺。 （1） 這篇小說圍繞主題寫了四件事，請用簡

16、潔的語言概括出來。 （2） 聯(lián)系具體語境，完成下列兩小題。 ①賞析第①段劃線句子的表達效果。 ②說說第⑦段中“竟然”的表達效果。 （3） 請聯(lián)系上下文，說說第②段中汪老師對小旦的獎勵有什么作用。 （4） 文章末尾寫祖孫倆都流淚了，試分析祖孫倆淚水所飽含的不同感情。 三、 作文 (共1題；共5分) 11. （5分） (2017九上潛江期中) 請以“信念是一顆種子”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。 要求：（1）將題目寫在作文格的第一行；（2）文章貼近生活，言之有物，禁止抄襲或套作；（3）認真書寫，力求工整、美觀；（4）文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、姓名。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共5題；共27分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 閱讀理解 (共5題；共80分) 6-1、 6-2、 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 8-6、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 三、 作文 (共1題；共5分) 11-1、