《巴彥淖爾市杭錦后旗七年級上學期語文期中聯(lián)考試卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《巴彥淖爾市杭錦后旗七年級上學期語文期中聯(lián)考試卷（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、巴彥淖爾市杭錦后旗七年級上學期語文期中聯(lián)考試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共1題；共2分) 1. （2分） 依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵? ） 置身于一方有書的天地，觸目那些或發(fā)黃或簇新的書籍，它睿智的靈光會將我們的眼睛映照得 （迥然有神目光炯炯）。打開書，走進（五彩繽紛五光十色）的思想?yún)擦?，我們便會頓覺異香彌漫，（陶然自得沁人心脾），總能在油墨的芬芳中感悟些什么。當我們與書中那（形色各異形形色色）的人和事交融在一起的時候，我們便會發(fā)覺自己曾經(jīng)隱藏的種種深意。

2、A . 目光炯炯 五光十色 陶然自得 形形色色 B . 目光炯炯 五彩繽紛 沁人心脾 形形色色 C . 迥然有神 五光十色 陶然自得 形色各異 D . 迥然有神 五彩繽紛 沁人心脾 形色各異 二、 字詞書寫 (共1題；共1分) 2. （1分） 給劃線的字注音。 ________ ________ ________ ________ ________ 抉擇 墮落 豐碩 輪廓 不懈 ________ ________ ________ ________ ________ 疙瘩 開辟 時髦 可乘之機 憂心忡忡 三、 語言表達 (共2題；共21分)

3、 3. （20分） 從A組中至少選用兩個詞語,并且從B組中至少選用一組關聯(lián)詞語,寫一段描述某人性格的話 （80字之內(nèi)） A組： 倔強寂寞鄭重其事一絲不茍勇往直前抑揚頓挫 B組： 既然……就……只有… …才… … 4. （1分） (2017九下北京月考) 依據(jù)上聯(lián)內(nèi)容，請你在下聯(lián)橫線處填寫一個字，并說明理由。（說出一點即可） 上聯(lián)：水清魚讀月 下聯(lián)：花靜鳥________天 理由：________ 四、 句子默寫 (共1題；共4分) 5. （4分） (2016賀州) 按要求填空 ①心中的風雨來了，________。（冰心《母親》） ②窈窕淑女，________。（

4、《詩經(jīng)?關雎》） ③________，家書抵萬金。（杜甫《春望》） ④________，草色遙看近卻無。（韓愈《早春呈水部張十八員外》） ⑤王維的《使至塞上》“________，________”這一名句，寫塞外景象，開闊鮮明，氣勢雄渾。 ⑥蘇軾《江城子?密州出獵》一詞中運用典故的句子是：________，________。 ⑦古詩詞中有不少含“風”字的句子，請你寫出連續(xù)的兩句：________，________。 五、 文言文閱讀 (共2題；共28分) 6. （17分） 閱讀下面的古詩文，回答問題。 吾母姓鐘氏，名令嘉，出南昌，行九。幼與諸兄從先外祖滋生公讀書，十八歸①先府

5、君②。時府君年四十馀任俠好客樂施與 ， 散數(shù)千金，囊篋蕭然③ ， 賓從輒滿座。吾母脫簪珥，治酒漿，盤垂間未嘗有儉色。越二載，生銓④ ， 家益落。歷困苦窮乏，人所不能堪者，吾母怡然無愁蹙狀⑤ ， 戚黨⑥人爭賢之。 銓九齡，母授以《禮記》《周易》《毛詩》，皆成誦。暇更錄唐宋人詩，教之為吟哦聲⑦。母與銓皆弱而多病，銓每病，母即抱銓行一室中，未嘗寢；少痊⑧ ， 輒指壁間詩歌，教兒低吟之以為戲。 先府君茍有過，母必正色婉言規(guī)?；蚺宦?，則屏息，俟怒少解，復力爭之，聽而后止。 先府君在客邸，督銓學甚急，稍怠，即怒而棄之，數(shù)日不及一言；吾母垂涕撲之⑨ ， 令跪讀至熟乃已，未嘗倦也。銓故不能荒于嬉，而母

6、教由是益以嚴。 （選自（蔣士銓《忠雅堂集》） 【注】①歸：古代女子出嫁叫“歸”。②先府君：指作者已逝去的父親。③囊篋蕭然：這里是“錢物都用空了”的意思。④銓：作者蔣士銓自稱。⑤愁蹙狀：愁眉苦臉的樣子。⑥戚黨：親戚和鄉(xiāng)黨。⑦吟哦聲：讀書的聲調(diào)。⑧少痊：病體略微好轉(zhuǎn)些。⑨撲之：責打我。之，銓自指。 （1） 給文中劃線的部分斷句，在停頓處畫“/”。（限斷兩處） 時 府 君 年 四 十 馀 任 俠 好 客 樂 施 與 （2） 解釋下列句子中劃線的詞。 ①越二載，生銓，家益落________ ②銓每病，母即抱銓行一室中________ ③先府君茍有過，母必正色婉言規(guī)________

7、 ④復力爭之，聽而后止________ （3） 用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。 ①輒指壁問詩歌，教兒低吟之以為戲。 ②令跪讀至熟乃已，未嘗倦也。 （4） 你如何評價母親“垂涕撲之”的舉動？請用自己的話概括出文段中母親的哪些行為舉止是值得我們稱贊的。 7. （11分） (2013黃岡) 閱讀下面文言文選段，完成問題 【甲】 ①宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同；若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。 ②侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨

8、補闕漏，有所廣益。 ③將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。 （節(jié)選自諸葛亮《出師表》） 【乙】 諸葛亮之為相國也，撫百姓，示儀軌① ， 約②官職，從權制③ ， 開誠心，布公道；盡忠益時者雖仇必賞，犯法怠慢者雖親必罰，服罪輸情④者雖重必釋，游辭巧飾者雖輕必戮；善無微而不賞，惡無纖而不貶；庶事精煉，物⑤

9、理其本，循名責實，虛偽不齒；終于邦域之內(nèi)，咸畏而愛之刑政雖峻而無怨者以其用心平而勸戒明也?？芍^識治之良才，管、蕭之亞匹⑥矣。 【注釋】①儀軌：禮儀制度。②約：省減，簡約。③權制：合乎適宜的制度。④服罪輸情：認罪并表示悔改。⑤物：指人，百姓。⑥亞匹：同一流人物。亞：同類。 （1） 下面選項中劃線的詞語意思相同的一項是（ ） A . 先帝稱之曰能諸葛亮之為相國 B . 未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也終于邦域之內(nèi) C . 悉以咨之徒以有先生也 D . 若有作奸犯科及為忠善者盡忠益時者雖仇必賞 （2） 解釋下列劃線詞語。 ①以昭陛下平明之理________ ②未嘗不嘆息痛恨于桓、靈

10、也________ ③撫百姓________ ④犯法怠慢者雖親必罰________ （3） 用∕給下面句子斷句，斷兩處。 咸 畏 而 愛 之 刑 政 雖 峻 而 無 怨 者 以 其 用 心 平 而 勸 戒 明 也 （4） 將下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。 ②善無微而不賞，惡無纖而不貶。 （5） 【乙】文中稱贊諸葛亮是“識治之良才”，請結合【甲】文加以說明。 六、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共31分) 8. （31分） (2016七上福州期中) 閱讀下文，完成小題。 母親的祈求 這個冬天的雪來得特別晚。當它揚著潔白的羽毛飛過這個寂寥小鎮(zhèn)時，

11、窗外街道上早已鋪滿了華麗的彩燈。 吉姆斜靠在霧氣騰騰的窗上，隱約聽到外面嘈雜的聲響。他好奇地問:“媽媽，外面一定很多人吧？他們都在玩兒什么呢？” 每年圣誕節(jié)前后，吉姆都會提出這樣的問題。吉姆是個盲童，從始至終都不曾看到過這個美麗的世界。母親從狹窄的廚房里探出頭來，故作從容地說:“沒玩什么，他們都在街上散步呢!”其實，她多想告訴孩子，外面不但掛起了彩燈，還站滿了喜慶的圣誕老人。但她實在不忍心說出口。對于孩子來說，那是多么遙遠的夢境。 吉姆今年已經(jīng)十三歲了。他不但從未嘗試過奔跑，就連摸索著進廚房幫忙都不可能，他感覺自己真是一無是處。母親撫摩著他的頭發(fā):“孩子，你知道嗎？你最擅長的根本不是這些

12、。而是唱歌!” “唱歌？”吉姆收住哭聲，驚疑地問。他對母親的贊許有些不解，因為學校的許多同學都說過他五音不全。 “是的，唱歌。在你很小的時候，你就會唱圣誕節(jié)的頌歌了。每年圣誕節(jié)，只要你亮開嗓子，那些叔叔阿姨就會高興得朝你口袋里扔硬幣!” 吉姆不說話，他在回想頌歌的歌詞。母親繼續(xù)說道:“你不知道，這幾年一直有人問我，為何不帶吉姆出來唱歌了？我說，吉姆長大了，得看他的意愿。當然，今天也一樣有人問我。如果你愿意的話，晚飯過后，咱們就可以一同出發(fā)?！? “沒問題!”吉姆一下從地上爬起來。他感覺自己從來沒有那么精神過。 晚飯過后，他主動要求母親幫他換上最漂亮的衣服。而后，手捧錄音機興高采烈地準備

13、出門。臨行前，母親特意從床底取出了一塊小黑板，得意洋洋地說:“今天晚上，我可得用它好好記下，咱們吉姆得了多少硬幣?！? 敲第一扇門時，吉姆心里充滿了恐懼。他一遍又一遍地把歌詞默默溫習。不一會兒，門內(nèi)傳來了中年男人的聲音:“誰??？” 吉姆不敢說話。母親鎮(zhèn)定地喊:“吉姆!擁有全城最美音色的小伙兒!他特意前來為您奉上圣誕節(jié)的祝福!” 中年男人開門了。吉姆迫不及待地唱了起來。他感覺自己唱得實在糟糕，根本不在一個調(diào)兒上。但中年男人卻極為細致地聽著，舍得不打斷一句。最后，還不忘朝他的口袋里扔上兩枚沉甸甸的硬幣。 吉姆簡直不敢相信這是事實。他從口袋里掏出硬幣，驚呼:“先生，您這是給我的嗎？”中年男人笑

14、了:“你認為不對嗎？不過，對于這種天籟之音來說，它的確是挺少的?！? 吉姆不知該說些什么。大顆大顆的熱淚像此時的雪花，灑滿了他的衣襟。他繼續(xù)跟隨母親前行，敲開了一扇又一扇卷著風雪的門。 那是他人生里最為快樂的一天。沒有任何一人打斷他的歌聲，也沒有任何一人嘲笑他五音不全。他唱得很賣力，直到喉嚨沙啞。當晚，他終于相信母親的話，原來 估計，他這一生都不會知道事情的真相。那天夜里，他的母親始終舉著一塊黑板。黑板上寫的，不是他所得硬幣的數(shù)目，而是一句簡短的話:“我以一位母親的身份懇求您聽完這首歌，您的聆聽和贊許，將是孩子繼續(xù)活著的勇氣!”（有刪節(jié)） （1） 請你用自己的語言簡要概括文章的事件

15、。 （2） 根據(jù)選文的行文思路，說說吉姆的心理經(jīng)歷了怎樣的變化 有些興奮________感到人生的快樂 （3） 文中敘述吉姆摔破盤子的情節(jié)有何作用？請結合全文加以具體分析。 （4） 在吉姆和聽眾中，誰最讓你感動？請仿照例句寫出你的感言。 示例：母親是偉大的。因為她的慈愛、無私、堅韌，用心托起起了孩子的明天。 七、 名著閱讀 (共1題；共2分) 9. （2分） 名著閱讀。 人把自己從野獸中提拔出來，可是到現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)逐到野獸里去。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。 （1） 上面的話出自 （作者）寫的長篇小說 《 》。 （2）

16、 “擁有一輛屬于自己的車”這是祥子的夢想，可夢想一次次的破滅，祥子在與命運抗爭中不停地掙扎。在他心中可以投奔、可以依靠的人——只有兩個，他們是 （ ） A . 虎妞 曹先生 B . 劉四爺 小福子 C . 虎妞劉四爺 D . 小福子曹先生 （3） 祥子一步步由人變成野獸，導致這一質(zhì)變最關鍵的事件是（ ） A . 孫偵探敲詐勒索他苦心積攢的買車錢。 B . 受夏太太的引誘染上了病，身體垮了。 C . 小福子不堪忍受欺凌，在松林里上吊而死。 D . 虎妞難產(chǎn)而死，孩子沒了，家沒了，車賣了。 八、 綜合性學習 (共1題；共7分) 10. （7分） (2017七

17、上烏魯木齊期中) 書是人類進步的階梯，書能影響人的心靈，能教我們心地善良，持重內(nèi)向，堅韌不拔和勇于創(chuàng)新，讀書是一種重要的學習途徑，是中華文化傳承的，為了營造良好的讀書環(huán)境，讓讀書之風吹進我們的心里，班級開展了以“悠悠書香伴我行”為主題的綜合性學習活動， （1） 請你為這次的“悠悠書香伴我行”活動設計兩個活動欄目 活動一：________ 活動二：________ （2） 假如你是這次活動的主持人，你設計一段簡潔的開場白。 （要求：至少用一種修辭手法，內(nèi)容里不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。） 九、 命題作文 (共1題；共5分) 11. （5分） (2017杭州模擬) 閱讀下面這則

18、材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文。除詩歌外，文體不限。 玩具 孩子，你整天坐在塵土中玩著一根斷掉的樹枝。 我微笑地看著你玩著那根折斷的小樹枝。我忙著做帳，一個鐘頭一個鐘頭地累積著數(shù)字。 也許你看我一眼，心想：“多么愚蠢的游戲，竟把你的早晨給浪費掉了！” 孩子，我已遺忘了專心致力于樹枝與泥餅的藝術了。 我追尋昂貴的玩具，收集大批的金銀。 你用隨手所得創(chuàng)造了你歡樂的游戲，而我卻耗費我的時間和精力，在我永遠也得不到的東西上。 我在單薄脆弱的獨木舟上掙扎著要渡過欲望之海，而忘卻了我也是在游戲。 ——泰戈爾 《新月集》 以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請你自選角

19、度寫一篇文章，可以記敘經(jīng)歷，可以闡述道理，還可以…… 【注意】①題目自擬，選好角度，確定立意。②不少于600字，文體自選，除詩歌外。③不得出現(xiàn)你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 選擇題 (共1題；共2分) 1-1、 二、 字詞書寫 (共1題；共1分) 2-1、 三、 語言表達 (共2題；共21分) 3-1、 4-1、 四、 句子默寫 (共1題；共4分) 5-1、 五、 文言文閱讀 (共2題；共28分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 六、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共31分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 七、 名著閱讀 (共1題；共2分) 9-1、 9-2、 9-3、 八、 綜合性學習 (共1題；共7分) 10-1、 10-2、 九、 命題作文 (共1題；共5分) 11-1、