《七年級政治上冊 5.1 讓友誼之樹常青課件 新人教版（道德與法治）.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級政治上冊 5.1 讓友誼之樹常青課件 新人教版（道德與法治）.ppt（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第五課 交友的智慧 第一框 讓友誼之樹常青 活動一：運用你的經(jīng)驗 我是如何與我的朋友開始建立一段友誼的？ 1、建立友誼，需要開放自己； p49 p49 怎樣建立友誼？（記） 2、建立友誼，需要持續(xù)的行動。 p50 思考： 1、我目前已經(jīng)做到 的是哪幾條？ 2.在哪幾條上我還需 要努力完善？ 方法與技能 p50 1、呵護(hù)友誼，需要 用心去關(guān)懷對方； p51 p51 怎樣呵護(hù)友誼？（記） 2、呵護(hù)友誼，需要 學(xué)會尊重對方； p52 3、呵護(hù)友誼，需要 學(xué)會正確處理沖突； p52 4、呵護(hù)友誼，需要 學(xué)會正確對待交友中 受到的傷害。 p53 活動二：探究

2、與分享 p51 1、 “我”該怎么做呢？ 2、朋友之間需要保持距離嗎？ （ 1）尊重他，不問 （ 2）同時，默默關(guān)心他 朋友之間需要相互尊重，給彼此空間。 活動三：探究與分享 p52 你和朋友發(fā)生過沖突嗎？在與朋友發(fā)生沖突時，應(yīng) 如何處理。 活動四：探究與分享 p53 1、左圖中小清的說法，你能接受嗎？說明理由。 2、右圖中小玲的做法，你能接受嗎？如果你不能 接受，你會怎么辦？ 面對傷害，可以選擇寬容，也可以選擇結(jié)束友誼。 阿拉伯傳說中有兩個朋友在沙漠中旅行，在旅途中他們吵架 了，一個還給了另外一個一記耳光。被打的覺得受辱，一言丌 語，在沙子上寫下：“今天我

3、的好朋友打了我一巴掌。” 他們繼續(xù)往前走。到了沃野，他們決定停下。被打巴掌的那 位差點淹死，幸好被朋友救起來了。被救起后，他拿了一把小 劍在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命?！? 一旁好奇的朋友問道：“為什么我打了你以后，你要寫在沙 子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？”另一個笑笑回答說：“當(dāng)被 一個朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風(fēng)會負(fù)責(zé)抹去它；相反 的如果被幫助，我們要把它刻在心里的深處，那里任何風(fēng)都丌 能抹滅它?！? 故 事 分 享 朋友相處，傷害往往是無心的，幫助卻是真心的， 忘記那些無心的傷害；銘記那些真心的幫助，你會 發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友。 活動五：拓展空間 p53 有人說： “ 對眾人一視同仁，對少數(shù)人推心置腹 ，對任何人不要虧負(fù)。 ” 請和同學(xué)一起探討對此觀點 的看法。 我們不可能和所有的人都成為朋友，但是我們 要學(xué)會同多數(shù)人和睦相處， 對所有人以誠相待。 p53 課堂小結(jié) 1、怎樣建立友誼？ （記） 2、怎樣呵護(hù)友誼？ （記）