《高中物理 1.4 楞次定律（第2課時）課件 教科版選修3-2.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中物理 1.4 楞次定律（第2課時）課件 教科版選修3-2.ppt（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

,,,高中物理·選修3-2·教科版,,,第一章 電磁感應(yīng) 1.4 楞次定律 第二課時,1,2,學(xué)習(xí)應(yīng)用楞次定律的推論判斷感應(yīng)電流的方向.,理解安培定則、左手定則、右手定則和楞次定律的區(qū)別.,學(xué)習(xí)目標,知識儲備,學(xué)習(xí)探究,自我檢測,閉合電路,原磁場,（2）磁通量,（3）楞次定律,（4）安培定則,2.（1）安培,（2）左手,（3）右手,學(xué)習(xí)目標,知識儲備,學(xué)習(xí)探究,自我檢測,1.（1）,學(xué)習(xí)目標,知識儲備,學(xué)習(xí)探究,自我檢測,一、“增反減同”法,,,,,,,位置Ⅰ到位置Ⅱ,,從下向上穿過線圈的磁通量在減少,位置Ⅱ到位置Ⅲ,,從上向下穿過線圈的磁通量在增加,,增反減同,A,學(xué)習(xí)目標,知識儲備,學(xué)習(xí)探究,自我檢測,圖1,,,,二、“來拒去留”法,,,磁鐵向右運動,感應(yīng)電流等效為條形磁鐵,A,學(xué)習(xí)目標,知識儲備,學(xué)習(xí)探究,自我檢測,圖2,,,,三、“增縮減擴”法,,,,,,學(xué)習(xí)目標,知識儲備,學(xué)習(xí)探究,自我檢測,,,,,,,增縮減擴,C,學(xué)習(xí)目標,知識儲備,學(xué)習(xí)探究,自我檢測,圖3,四、“增離減靠”法,,,,學(xué)習(xí)目標,知識儲備,學(xué)習(xí)探究,自我檢測,,,,增離減靠,,N的磁通量在減小,,M中的電流在減小,C,學(xué)習(xí)目標,知識儲備,學(xué)習(xí)探究,自我檢測,圖4,五、安培定則、左手定則、右手定則、楞次定律的區(qū)別應(yīng)用,,,,,,學(xué)習(xí)目標,知識儲備,學(xué)習(xí)探究,自我檢測,學(xué)習(xí)目標,知識儲備,學(xué)習(xí)探究,自我檢測,,,,右手定則,電流方向N→M，大小變大,,A磁場方向向左，大小增強,安培定則,,楞次定律,B,圖5,,,來拒去留,√,C,學(xué)習(xí)目標,知識儲備,學(xué)習(xí)探究,自我檢測,圖6,,,,增縮減擴,×,來拒去留,×,√,B,學(xué)習(xí)目標,知識儲備,學(xué)習(xí)探究,自我檢測,×,圖7,,×,,,,增離減靠,,磁通量增,,電流增,√,√,×,AC,學(xué)習(xí)目標,知識儲備,學(xué)習(xí)探究,自我檢測,圖8,,,,,右手定則,電流Q→P,,安培定則,過L1的磁場自下而上,,,過L1的磁通量增加,電流N→M,,左手定則,MN向左運動,BC,學(xué)習(xí)目標,知識儲備,學(xué)習(xí)探究,自我檢測,圖9,