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,5 牛頓第三定律,學(xué)習(xí)目標(biāo),◆知道力的作用是相互的，知道作用力和反作用力的概念。,◆經(jīng)歷牛頓第三定律的探究過程，理解牛頓第三定律的確切含義，體會(huì)牛頓第三定律在解決實(shí)際問題中的運(yùn)用。 （重點(diǎn)）,◆能區(qū)分平衡力與作用力和反作用力。（難點(diǎn)）,1. 物理學(xué)上，將物體間的相互作用稱之為力。,2.力的三要素：大小、方向、作用點(diǎn),3. 一對(duì)平衡力的特點(diǎn)： 大小相等、方向相反、在同一直線上、作用在同一個(gè)物體上,知識(shí)回顧,力的作用是相互的,物體A,物體B,作用力與反作用力,一、,,●活動(dòng)1 體驗(yàn)總結(jié),【思考】生活中還有哪些現(xiàn)象也能說明物體間存在相互作用？這其中哪對(duì)力是作用力與反作用力？,冰面互推,太空實(shí)驗(yàn),小車實(shí)驗(yàn),作用力與反作用力,一、,●活動(dòng)1 體驗(yàn)總結(jié),1.猜想：作用力與反作用力之間關(guān)系,【思考】作用力與反作用力之間有什么關(guān)系呢？結(jié)合實(shí)例做一下猜想。,溫馨提示：從力的三要素出發(fā)猜想,傳感器,2.探究：（1）實(shí)驗(yàn)探究,（2）傳感器探究,作用力與反作用力,一、,●活動(dòng)2 合作探究,●活動(dòng)3 總結(jié)歸納,兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。,——牛頓第三定律,表達(dá)式: F =－F′,注: “－”代表方向。,二、牛頓第三定律：,12月14 日21時(shí)11分, 嫦娥三號(hào)探測(cè)器在月球表面預(yù)選著陸區(qū)域成功著陸，標(biāo)志我國已成為世界上第三個(gè)實(shí)現(xiàn)地外天體軟著陸的國家。,●活動(dòng)4 合作學(xué)習(xí),實(shí)際應(yīng)用--科技與生活,,三、,1. 觀看視頻，分析火箭的升空的動(dòng)力來源。,●活動(dòng)4 合作學(xué)習(xí),實(shí)際應(yīng)用--科技與生活,三、,2.一個(gè)大漢跟一個(gè)小孩站在水平地面上手拉手比力氣，結(jié)果大漢把小孩拉過來了，則大漢拉小孩的力一定比小孩拉大漢的力大。這種說法對(duì)嗎？,●活動(dòng)5 自主嘗試,實(shí)際應(yīng)用--受力分析,,三、,確定研究對(duì)象； 受力順序：重力、彈力、摩擦力,（2）嘗試做小物塊的受力分析：,（1)受力分析步驟：,●活動(dòng)6 自主嘗試,實(shí)際應(yīng)用---相互作用力跟平衡力的比較,三、,【思考】當(dāng)你站在體重計(jì)上不動(dòng)，你對(duì)體重計(jì)的壓力和體重計(jì)對(duì)你的支持力，大小相等方向相反的，從而保證此時(shí)體重計(jì)的示數(shù)等于你的重力。為什么？,實(shí)際應(yīng)用--相互作用力跟平衡力的比較,●活動(dòng)6 自主嘗試,,三、,