《高中物理 《第四章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律 第一節(jié) 牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用（一）課件 新人教版必修1.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中物理 《第四章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律 第一節(jié) 牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用（一）課件 新人教版必修1.ppt（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用(一）,一、動(dòng)力學(xué)的兩類基本問題,1．已知物體的受力情況，要求確定物體的運(yùn)動(dòng)情況,2．已知物體的運(yùn)動(dòng)情況，要求推斷物體的受力情況,二、動(dòng)力學(xué)問題的求解,1．基本思路 牛頓第二定律反映的是，加速度、質(zhì)量、合外力的關(guān)系，而加速度可以看成是運(yùn)動(dòng)的特征量，所以說加速度是連接力和運(yùn)動(dòng)的紐帶和橋梁，是解決動(dòng)力學(xué)問題的關(guān)鍵．,* 求解兩類問題的思路，可用下面的框圖來表示：,,2、應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解題的一般步驟： 1、明確研究對(duì)象和研究過程 2、畫圖分析研究對(duì)象的受力和運(yùn)動(dòng)情況；（畫圖很重要，要養(yǎng)成習(xí)慣） 3、進(jìn)行必要的力的合成和分解,并注意選定正方向 4、根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式列方程求解； 5、對(duì)解的合理性進(jìn)行討論,例1.質(zhì)量為m＝2kg的小物塊以v0=8m/s的初速度沿斜面向上滑動(dòng)。已知斜面的傾角α＝37°，物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.25，斜面足夠長，求：（1）物體的加速度大小是多少？ (2) 物體所能達(dá)到的最遠(yuǎn)是多遠(yuǎn)? (3) 2s內(nèi)物塊的位移大小及物塊在2s末的速度,例2 質(zhì)量為40kg的物體置于升降機(jī)內(nèi)的臺(tái)秤上，從靜止開始上升，運(yùn)動(dòng)過程中臺(tái)秤示數(shù)F與時(shí)間t的關(guān)系如圖11所示．求各段時(shí)間內(nèi)升降機(jī)的加速度和整個(gè)過程中升降機(jī)上升的高度(g取10m／s2) ．,3有一個(gè)傾角為37°的固定斜面，斜面長3.2，現(xiàn)將一個(gè)質(zhì)量1.0KG的物體放在斜面頂端，對(duì)物體施加一個(gè)沿斜面向上的恒力F作用F=2.4N。物體從靜止開始沿斜面勻加速下滑，經(jīng)過時(shí)間2s，物體恰好滑至斜面底端。 （1）求物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)； （2）若對(duì)物體施加一水平向右的恒力F′，可使物體自斜面底端從靜止開始仍經(jīng)2s勻加速上升回到斜面頂端，問應(yīng)加多大的水平恒力F′？,,4.一平直的傳送帶一速率v 0= 2m/s勻速運(yùn)行，傳送帶把A處的工件運(yùn)送到B處，A、B相距L=10m，從A處把工件輕輕放到傳送帶上，動(dòng)摩擦因數(shù)恒為0.1。 （1）分析工件水平方向的受力和運(yùn)動(dòng)情況； （2）工件加速過程中的加速度是多大?經(jīng)過多少時(shí)間能傳送到B處？ （3）如果提高傳送帶的運(yùn)行速率，工件能較快地從A處傳送到B處。說明如何能讓工件用最短的時(shí)間從A處傳送到B處，并計(jì)算傳送帶的運(yùn)行速率至少應(yīng)多大？,