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1、湖州市四年級下學期語文期末測試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 親愛的同學，經過一段時間的學習，你們一定學到不少知識，今天就讓我們大顯身手吧！ 一、 基礎知識積累與運用。(50分) (共10題；共50分) 1. （6分） 我能寫出下面的形近字，并組詞 尊________ ________ ________ 穩(wěn)________ ________ ________ 狠________ ________ ________ 極________ ________ ________ 2. （3分） 正

2、確書寫詞語。 hūn yōng chn qiāng sh jin kǒng b wēi rn y l ________ ________ ________ ________ 3. （4分） 比一比，再組詞。 搬________ 省________ 略________ 般________ 雀________ 格________ 輪________ 圈________ 脈________ 論________ 圍________ 泳________ 4. （3分） 選字填空。 厲 歷 ①墻上的掛________又翻過了一頁。 ②沒想到，他會這么________害。

3、 提 題 ③他________出的這些意見都是正確的。 ④這篇課文的________目是《不懂就要問》。 5. （10分） 把句子補充完整。 （1） 盛年不重來，________。________，歲月不待人。 （2） ________，白了少年頭，空悲切。 （3） 少年易老學難成，________。 （4） 多少事，從來急；________。一萬年太久，________。 6. （3分） 找出下列每一組詞語中的褒義詞。 （1） 愚蠢 懶惰 廢物 優(yōu)雅________ （2） 機靈鬼 呆頭鵝 多嘴舌 苦瓜臉________ （3） 自以為是 處心積慮 一本正經

4、 口是心非________ （4） 離經叛道 運籌帷幄 按圖索驥 口蜜腹劍________ 7. （3分） 寫出近義詞 危害—________消弱—________柔和—________ 8. （5分） 讀《憶江南》《望洞庭》判斷對錯。 “憶江南”“望洞庭”都是詞牌名。 9. （10分） (2018四上渦陽期末) 句子大拼盤。 ①我弄臟了他的作業(yè)本。（改為被字句）________ ②這個可憐的孩子遭到了巨大的不幸。（縮句）________ ③人類靠現(xiàn)代科學技術呼風喚雨。（改為設問句）________ 10. （3分） 句子訓練營。 （1） 難道你這不是違背人類的真理嗎？

5、（改為陳述句） （2） 人們把亞里士多德的話當作不容更改的真理。（改為“被”字句） （3） 用“是……還是……”造句。 （4） 如果伽利略害怕權威，就不會有兩個鐵球同時著地的真理。（仿寫句子） 如果花兒害怕________，就不會________。 如果________，就________。 二、 閱讀理解（20分） (共2題；共20分) 11. （6分） 課內閱讀。 夏天里的成長（節(jié)選） 生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生看得見的長。你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。_

6、______是苞蕾，_______是鮮花，_______就變成了小果實。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經有了媽媽的一半大。 （1） 選擇恰當的詞語填在選文橫線上，并選出對此含義理解正確的一項（ ）。 （今天 明天 昨天） ①明確地指出了三天的時間范圍。 ②概括地指出了三個時間段。 （2） 文段主要寫了________，是通過________、竹子、石頭上的________、________和________的生長來表現(xiàn)的。 （3） 畫橫線的句子運用了________的修辭手法，形

7、象地述說了棚架上的瓜藤在夏天________。 12. （14.0分） 現(xiàn)代文閱讀 不屈的腿 初春的一個早晨，我來到西湖公園，四周霧茫茫。突然，一陣奇怪的腳步聲由遠而近。我聞聲望去，朦朧中，出現(xiàn)了一位軍人，上身穿褪色的軍絨衣，下身著綠軍褲，一條腿卻是空的。他拄著一副拐杖，依靠著他那僅有的一條腿在練習跑步。一陣陣急促的拐杖觸地聲，在寂靜的公園回蕩。 我雖然于他素不相識，不知怎么的，卻情不自禁地奔到軍人面前關切地說：“同志，歇息一會吧！”“不，還有兩圈?！被卮鸢橹瓪饴?，聽起來那么不舒服。他不停地擺動著雙臂，用勁撐著拐杖，昂著頭，一條腿不斷地跑著，跑著。突然，他拄的一條拐杖用力太猛，傾

8、斜了一下，他失去了平衡，跌倒了。我趕緊上前，正要俯身扶他?！安?，我自己能起來的！”他的言語中有一股不可抗拒的力量。只見他右手吃力地撐著地面，艱難地挪動身軀。他那飽經風霜的臉上，露出難以忍受的痛苦…… 跑步聲依然回蕩著，可此時，我覺得它顯得特別有力。那有節(jié)奏的觸擊聲，就像一曲頑強的生命之歌。軍人剛毅的面孔上，神情是那么專注，雖然初春寒氣逼人，可他的臉上卻滲出了晶瑩的汗珠。 望著軍人寬寬的肩膀、健壯的上肢和那一條不屈的腿，我覺得他的形象是那么高大??！我想，前天，他可能曾在運動場上奔跑；昨天，可能曾在南疆的炮火中沖鋒；而今天，他失去了一條腿，然而他生命之火正在更熱烈地燃燒。他用體內沸騰的熱血，去

9、走更長的路…… （1） “素不相識”的“素”，用音序查字法應查字母1；用部首查字法先查2部，再查3畫。在字典里，它有以下解釋：①本色，白色； ②本來的；③平常，向往。在這個詞中，應選第4種解釋。 （2） 寫出反義詞。 寂靜——________ 近——________ 頑強——________ 反——________ （3） 在橫線上填上恰當的詞語。 一個1 一陣2 一位3 一副4 一條5 一股6 （4） 為什么說這位失去一條腿的軍人的形象是高大的？ 三、 習作。（30分） (共1題；共30分) 13. （30分） 以《我的課余生活》為題目，寫一篇作文。 要求：①用詞準確，標點正確。②語句通順，連貫。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 基礎知識積累與運用。(50分) (共10題；共50分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 二、 閱讀理解（20分） (共2題；共20分) 11-1、 11-2、 11-3、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 三、 習作。（30分） (共1題；共30分) 13-1、