高中生物 專題1 1.1DNA重組技術(shù)的基本工具課件 蘇教版選修3.ppt
《高中生物 專題1 1.1DNA重組技術(shù)的基本工具課件 蘇教版選修3.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中生物 專題1 1.1DNA重組技術(shù)的基本工具課件 蘇教版選修3.ppt(30頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
一、基因工程的概念,限制酶,原核生物,特定核苷酸序列,磷酸二酯鍵,平末端,黏性末端,限制酶,磷酸二磷酯鍵,,,,,大腸桿菌,T4噬菌體,黏性末端,平末端,互補(bǔ)的黏性末端,一、限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶) 閱讀教材P4~5,分析圖1-2、1-3,探究下列問題: 1.限制酶切割DNA分子時,其切割部位在哪里?具有 怎樣的作用特點(diǎn)? 提示:(1)切割部位是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵。(2)作用特點(diǎn):①具有專一性。具體表現(xiàn)在兩個方面:識別雙鏈DNA分子中特定的核苷酸序列;切割特定序列中的特定位點(diǎn)。②可用于DNA的切割,獲取目的基因和切割載體。 2.利用限制酶切割得到的是黏性末端或平末端,二者有什么區(qū)別? 提示:(1)黏性末端:是限制酶在識別序列的中心 軸線兩側(cè)將DNA的兩條鏈分別切開形成的,如圖所示。,(2)平末端:是限制酶在識別序列的中心軸線處切開形成的,如圖所示。 具有黏性末端的DNA片段能夠通過互補(bǔ)堿基間的配對重新結(jié)合,而具有平末端的DNA片段不容易結(jié)合。,二、DNA連接酶 閱讀教材P5并觀察分析圖1-4,討論下列問題: 1.DNA連接酶的作用目的是什么?作用于哪種化學(xué)鍵? 提示:(1)作用目的:將切下的黏性末端或平末端重新拼接、 縫合,形成新的DNA分子。 (2)作用的化學(xué)鍵:磷酸二酯鍵。 2.根據(jù)圖示分析: (1)圖中a酶、b酶分別是哪種酶? 提示:a是限制酶(或限制性核酸內(nèi)切酶);b是DNA連接酶。,(2)兩種酶在基因工程中有什么作用及應(yīng)用。 提示:,,,,三、載體 閱讀教材P6,觀察分析圖1-5,探討下列問題: 1.具備什么條件的物質(zhì)才能充當(dāng)基因工程的載體? 提示:載體必須具備的條件: (1)能在受體細(xì)胞內(nèi)穩(wěn)定保存并大量復(fù)制。 (2)有多個限制酶切割位點(diǎn),以便與外源基因連接。 (3)具有某些特殊標(biāo)記基因,以便進(jìn)行篩選。當(dāng)然,載體應(yīng)對受體細(xì)胞無毒害作用,否則受體細(xì)胞將受到損傷甚至死亡。 2.聯(lián)系主動運(yùn)輸中的載體,試從它們的化學(xué)本質(zhì)和作用方面分析二者的不同。 提示:(1)主動運(yùn)輸中的載體是位于細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì),其作用是運(yùn)輸離子、氨基酸、核苷酸等物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。 (2)基因工程中的載體的化學(xué)本質(zhì)是DNA,其作用是: ①攜帶目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞;②利用載體在宿主細(xì)胞中的 復(fù)制對目的基因進(jìn)行大量復(fù)制。,,,如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,下列對該圖的描述正確的 是( ),,,A.④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸 B.解旋酶作用的部位是⑩ C.某限制性核酸內(nèi)切酶可選擇⑨處作為切點(diǎn) D.DNA連接酶可連接⑩處斷裂的化學(xué)鍵 [解析] 圖中④包含上一個脫氧核苷酸的磷酸①和下一個脫氧核苷酸的五碳糖②和堿基③,不是一個脫氧核苷酸,A錯誤;限制性核酸內(nèi)切酶的作用部位是⑩磷酸二酯鍵,解旋酶的作用是解開DNA雙鏈,作用部位是⑨氫鍵,B、C錯誤;DNA連接酶可連接⑩處斷裂的磷酸二酯鍵,D正確。,,,答案:D,,,如圖為大腸桿菌及質(zhì)粒載體的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下 列問題。 (1)a代表的物質(zhì)和質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)相同,都是______,二者還具有其他共同點(diǎn),如①__________,②_________(寫出兩條即可)。,,,(2)若質(zhì)粒DNA分子的切割末端為—A —TGCGC,則與之連接的目的基因切割末端應(yīng)為________________;可使用________________把質(zhì)粒和目的基因連接。 (3)氨芐青霉素抗性基因在質(zhì)粒DNA上稱為______,其作用是_______________________________________。 (4)下列常在基因工程中作為載體的是( ) A.蘇云金芽孢桿菌抗蟲基因 B.土壤農(nóng)桿菌環(huán)狀RNA分子 C.大腸桿菌的質(zhì)粒 D.動物細(xì)胞的染色體,,,基因工程中的限制酶與載體 (1)載體必須具備一個或多個限制酶的切割位點(diǎn),但每種酶 的切點(diǎn)最好只有一個。若用于切割載體的限制酶有多個點(diǎn), 則切割后質(zhì)??赡軙G失某些片段,若丟失的片段含有復(fù)制 起始點(diǎn),則重組DNA分子進(jìn)入受體細(xì)胞后便不能進(jìn)行自主復(fù)制。 (2)限制酶切割位點(diǎn)所處的位置必須是在所需的標(biāo)記基因之外,這樣才能保證標(biāo)記基因的完整性,有利于對目的基因的檢測。,[網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建] 填充:①限制酶 ②DNA連接酶 ③基因進(jìn)入受體細(xì)胞的載體 ④磷酸二酯鍵 ⑤質(zhì)粒,———————[課堂歸納]—————————,[關(guān)鍵語句] 1.基因工程突破了生殖隔離,實(shí)現(xiàn)了不同種生物間的基因重組。 2.不同生物基因能拼接在一起的理論基礎(chǔ)是DNA分子都是由4種 脫氧核苷酸構(gòu)成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。 3.外源DNA導(dǎo)入受體細(xì)胞表達(dá)的理論基礎(chǔ)是密碼子的通用性。 4.限制酶的作用特點(diǎn)是識別雙鏈DNA分子特定的核苷酸序列,并在特定位點(diǎn)上切割。 5.限制酶和DNA連接酶的作用部位都是兩個核苷酸間的磷酸二 酯鍵。 6.在基因工程中使用的載體除質(zhì)粒外,還有λ噬菌體的衍生物、動植物病毒等。,1.科學(xué)家們經(jīng)過多年的努力,創(chuàng)立了一種新興生物技術(shù)——基因工程,實(shí)施該工程的最終目的是( ) A.定向提取生物體的DNA分子 B.定向地對DNA分子進(jìn)行人工“剪切” C.在生物體外對DNA分子進(jìn)行改造 D.定向地改造生物的遺傳性狀,解析:基因工程的定義就是在生物體外,通過對DNA分子進(jìn)行人工“剪切”和“拼接”,對生物的基因進(jìn)行改造和重新組合,然后導(dǎo)入受體細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行無性繁殖,使重組基因在受體細(xì)胞內(nèi)表達(dá),產(chǎn)生出人類所需的基因產(chǎn)物,也就是定向地改造了生物的遺傳性狀。,答案:D,2.下列關(guān)于限制酶的說法正確的是( ) A.限制酶廣泛存在于各種生物中,微生物中很少分布 B.一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列 C.不同的限制酶切割DNA后都會形成黏性末端 D.限制酶的作用部位是特定核苷酸形成的氫鍵 解析:限制酶主要是從原核生物中分離純化出來的,并不是廣泛存在于各種生物中;一種限制酶能識別雙鏈DNA的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開;DNA分子經(jīng)限制酶切割會形成黏性末端和平末端兩種。,答案:B,3.下列有關(guān)DNA連接酶的敘述正確的是( ) ①催化具有相同的黏性末端的DNA片段之間連接 ②催化具有不同的黏性末端的DNA片段之間連接 ③催化兩個黏性末端互補(bǔ)堿基間氫鍵的形成 ④催化脫氧核糖與磷酸之間的磷酸二酯鍵的形成 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 解析:DNA連接酶催化相同(即互補(bǔ))的黏性末端進(jìn)行連 接,而不是不同的黏性末端的任意連接。DNA連接酶作用的部 位是磷酸二酯鍵,不是氫鍵。,答案:C,4.質(zhì)粒是基因工程的常用載體,下列關(guān)于它的說法正確的 是( ) A.具有環(huán)狀結(jié)構(gòu)的染色體,能夠攜帶目的基因 B.含蛋白質(zhì),從而能完成生命活動 C.是RNA,能夠指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成 D.能夠自我復(fù)制,從而保持連續(xù)性 解析:質(zhì)粒存在于細(xì)菌和酵母菌等生物中,是一種很小的環(huán)狀DNA分子,不是染色體;其上有標(biāo)記基因,便于目的基因在受體細(xì)胞中檢測。質(zhì)粒在受體細(xì)胞中自主復(fù)制,或隨受體細(xì)胞DNA復(fù)制而復(fù)制,進(jìn)行目的基因的擴(kuò)增和表達(dá)。,答案:D,5.下列哪項(xiàng)不是基因工程中經(jīng)常使用的載體( ) A.細(xì)菌質(zhì)粒 B.噬菌體 C.動植物病毒 D.細(xì)菌擬核DNA 解析:載體能夠在宿主細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定地保存,并且具有多個限制酶切點(diǎn)及某些標(biāo)記基因?;蚬こ讨谐S玫妮d體有質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒等。,答案:D,6.如圖為某基因工程中利用的質(zhì)粒簡圖,小箭頭所指分別為限制酶EcoR Ⅰ、BamH Ⅰ 的酶切位點(diǎn),ampR為青霉素(抗生素)抗性基因,tetR為四環(huán)素(抗生素)抗性基因,P為啟動子,T為終止子,ori為復(fù)制原點(diǎn)。已知目的基因的兩端分別有包括EcoR Ⅰ、BamH Ⅰ 在內(nèi)的多種酶的酶切位點(diǎn)。 據(jù)圖回答下列問題: (1)在基因工程中常用的工具有三種:一是用于切割DNA分子的__________;二是將目的基因與載體拼接的______________;三是作為載體的質(zhì)粒。,(2)將含有目的基因的DNA與經(jīng)特定的酶切后的載體(質(zhì)粒)進(jìn)行拼接形成重組DNA,理論上講,重組DNA可能有“_________”、 “__________________”、“__________________”三種,其中有效的(所需要的)重組DNA是______________。因此需要對這些拼接產(chǎn)物進(jìn)行分離提純。 (3)利用圖示的質(zhì)粒拼接形成的三種拼接產(chǎn)物(重組DNA)與無任何抗藥性的原核宿主細(xì)胞接種到含四環(huán)素的培養(yǎng)基中,能生長的原核宿主細(xì)胞所含有的拼接產(chǎn)物(重組DNA)是____________。,解析:(1)在基因工程中常用的工具酶有兩種:一是用于切割DNA分子的限制酶,二是將目的基因與載體連接的DNA連接酶。(2)用同一種限制酶將含有目的基因的DNA和質(zhì)粒分別切開,產(chǎn)生的黏性末端相同,進(jìn)行拼接形成的重組DNA,理論上講,可能有目的基因—目的基因、目的基因—載體和載體—載體三種。其中人們所需要的重組DNA是目的基因—載體。(3)由圖可以看出兩種限制酶的酶切位點(diǎn)都在四環(huán)素抗性基因中,兩種限制酶都能破壞四環(huán)素抗性基因,因此用該質(zhì)粒拼接形成的三種拼接產(chǎn)物(重組DNA)與無任何抗藥性的原核宿主細(xì)胞接種到含四環(huán)素的培養(yǎng)基中,能生長的原核宿主細(xì)胞所含有的拼接產(chǎn)物應(yīng)是載體—載體(仍有抗性基因)。,答案:(1)限制酶(限制性核酸內(nèi)切酶) DNA連接酶 (2)目的基因—目的基因 目的基因—載體 載體—載體 目的基因—載體 (3)載體—載體,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高中生物 專題1 1.1DNA重組技術(shù)的基本工具課件 蘇教版選修3 專題 1.1 DNA 重組 技術(shù) 基本 工具 課件 蘇教版 選修
鏈接地址:http://www.820124.com/p-1919785.html