《2019-2020年高考語文 高分生試卷提分經(jīng)驗 理解文言文文意“3部曲”.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高考語文 高分生試卷提分經(jīng)驗 理解文言文文意“3部曲”.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高考語文 高分生試卷提分經(jīng)驗 理解文言文文意“3部曲” “擒賊先擒王”、“打蛇要打七寸”這些俗語告訴我們一個很明顯的道理，看問題要看主要部分，抓重點。對于文言文的學(xué)習(xí)，該如何很好的理解它的文意呢? 　　(一)抓住信息語境，理解信息含意 　　1.考點指要 　　考點：篩選文中的信息。所謂“信息”，在傳記文(或記人小說)中，指傳記對象(人物)的言談舉止;所謂“篩選”，即找出所列信息符合題干要求(傳記文中主要指人物的性格)的選項。一般題型是從下列組合之中找出符合題千要求的一項： 1 )給出6 條“信息，, (文中原句)，各選3 條分為4 組，每組表現(xiàn)人物某一特點; 　　2) 8 條分4 組，每組2 條，每條分別表現(xiàn)人物性格的一個側(cè)面。該考點考查的是對從文中選出的信息進行甄別與判斷的能力。 　　2.方法指要 　　1)要具備閱讀淺近文言文的能力，能讀懂原文，了解全文大體意思。 　　2)要找準(zhǔn)信息的語境(上下文)，語境要完整。 　　3)根據(jù)語境判斷信息是否符合題干要求。有的語境已經(jīng)明示信息的含意，抓住這類語句，判斷就更容易。 　(二)歸納概括要找準(zhǔn)語段 　　1.考點指要 　　考點：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。其考試形式多是由試題設(shè)計者對文中所記事實或所論道理進行分析和概括，分列4項，讓考生找出其中不符合題干要求的一項。錯誤選項(一般指不符合文意)的設(shè)計大致有如下幾種： 　　1 )張冠李戴，即把甲做的事安到乙身上; 　　2)半真半假，即選項所說一人所涉事實，部分真實，部分不真實(或他人所為，或情節(jié)失真); 　　3)強加因果，即所列事實之間本無因果關(guān)系而被強加; 　　4)以偏賅全，即所列事實不足以證明結(jié)論。 　　2.方法指要 　　1)要具備閱讀淺近文言文的能力，能讀懂原文，了解全文大體意思。 　　2)要找準(zhǔn)選項所在語段。 　　3)將選項與文段進行對比，與文段不合者，即為錯項。有的選項說法是對文中語句的概括或推斷，文中沒有明確相對應(yīng)的語句，則須仔細(xì)揣摩，看是否合乎文意。 (三)概括中心要讀懂全文，抓住關(guān)鍵 　　1.考點指要 　　文言文閱讀中的“概括中心意思”，除上篇所說選擇題，還有問答題。此類題型，一般要求考生用自己的話概括文章的中心(有時即人物的思想)。其考查點，一是閱讀能力，二是概括能力，三是表達能力。其要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于選擇題，因而難度較大。對文章中心的概括，要求準(zhǔn)確、全面，這就必須仔細(xì)揣摩文意，理解重要語句，體會作者的用意。 　　2.方法指要 　　(1)要具備閱讀淺近文言文的能力，能讀懂原文，了解全文大體意思。特別是起關(guān)鍵作用的句子。 　　(2)找出關(guān)鍵句，即表現(xiàn)文章中心或人物思想的句子。這些句子或是作者的議論，或是文中人物的語言。 　　(3)結(jié)合全文，分析這些關(guān)鍵句的深刻含意。