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1、普洱市西盟佤族自治縣九年級上學期化學第一次月考試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共16題；共32分) 1. （2分） (2019八上淄博期末) 2018年科學技術(shù)發(fā)展迅猛，下列不屬于化學研究范疇的是（ ） A . 科學家合成具有抗癌作用的化合物 B . 程序員設計計算機程序算法 C . 研究稀土金屬的結(jié)構(gòu)組成與性能 D . 酶在化學反應中的催化作用 2. （2分） (2016九上無棣月考) 下列是生活中常見的一些現(xiàn)象，其中屬于化學變化的是（ ） A . 石蠟熔

2、化 B . 瓷碗破碎 C . 洗凈的鐵鍋出現(xiàn)銹漬 D . 潮濕的衣服被曬干了 3. （2分） (2018九上鷹手營子礦期末) 下列關(guān)于碳和碳的氧化物，說法正確的是（ ） A . C60分子形似足球，這種分子結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定 B . CO和CO2都具有還原性 C . CO和CO2都能用于滅火 D . CO2可作為氣體肥料 4. （2分） (2016天水) 下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ） A . 加碘食鹽 B . 鉛筆芯 C . 過氧化氫 D . 黃河啤酒 5. （2分） (2019九上海安期中) 下列圖示的實驗操作正確的是（ ） A . 傾倒液體

3、B . 稱量7.56gNaOH C . 證明CO2 密度比空氣大 D . 貯存氧氣 6. （2分） (2019九下泰山期中) 空氣是人類寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法不正確的是（ ） A . 空氣的成分按體積計算，含量最多的是氮氣 B . 利用空氣中各組分沸點不同分離出氮氣、氧氣等 C . 稀有氣體填充燈管中制造多種用途的電光源 D . 空氣中存在的稀有氣體是拉瓦錫和拉姆齊共同發(fā)現(xiàn)的 7. （2分） (2018九上耒陽期末) 下列有關(guān)空氣成分的說法正確的是（ ） A . 按質(zhì)量分數(shù)計算，空氣中含有氮氣約78% B . 液氧用于火箭發(fā)射時利用氧氣的可

4、燃性 C . 空氣中可吸入顆粒物（PM2.5）的多少不影響人體的健康 D . 焊接金屬時常用氮氣作保護氣，是因為氮氣的化學性質(zhì)不活潑 8. （2分） (2017秦淮模擬) 空氣的成分按體積計算，約占0.03%的是（ ） A . 氮氣 B . 氧氣 C . 二氧化碳 D . 稀有氣體 9. （2分） (2016九下西安開學考) 新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》增加了PM2.5監(jiān)測指標，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物．下列做法會增加可吸入顆粒物排放的是（ ） A . 海水曬鹽 B . 使用太陽能熱水器 C . 對氫能源的開發(fā)利用 D

5、. 工廠排放煙塵 10. （2分） 下列變化中既是化合反應，又是氧化反應的是（ ） A . 液態(tài)氧揮發(fā)變成氣態(tài)氧 B . 鐵絲在氧氣中燃燒 C . 蠟燭在氧氣中燃燒 D . 水電解 11. （2分） (2017九上龍安月考) 黃河是我們的母親河，化學學習小組的同學經(jīng)過調(diào)查和搜集資料得知，可以通過①化學沉降（用明礬）；②殺菌消毒（用漂白粉）；③自然沉降；④過濾幾個步驟對黃河水進行凈化．請選擇合理的操作順序（ ） A . ①③②④ B . ①③④② C . ③④①② D . ③①④② 12. （2分） 如圖所示的集氣瓶中裝有排水法收集的某氣體，據(jù)此判斷與這種氣體

6、有關(guān)的物理性質(zhì)是（ ） A . 無色氣體 B . 不易溶于水，密度比空氣小 C . 密度比空氣大，不易溶于水 D . 易溶于水，密度比空氣大 13. （2分） (2015九上銀川期末) 下列實驗操作（或方案）不能達到實驗目的是（ ） 序號 實驗操作（或方案） 實驗目的 A 取兩塊干燥的玻璃片，對著其中的一塊哈氣 比較呼出的氣體和空氣中水蒸氣的含量 B 向試管中加入2mL濃氨水，將蘸有酚酞溶液的棉花靠近該試管的管口 證明分子在不斷運動 C 把燃著的木條伸入充滿氮氣的集氣瓶里 探究氮氣是否支持燃燒 D 用排水法收集氣體，當導管口有氣泡放出時

7、，立即將導管伸入盛滿水的集氣瓶中 收集純凈的氣體 A . A B . B C . C D . D 14. （2分） (2016寶安模擬) 根據(jù)下圖所示實驗分析得出的結(jié)論不正確的是（ ） A . 蠟燭燃燒生成二氧化碳 B . 鐵能在氧氣中燃燒 C . 白磷的著火點比紅磷低 D . 說明稀硫酸與氫氧化鈉反應 15. （2分） 實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析如圖．依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（ ） ? A . 反應時間較長的是高錳酸鉀 B . 制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料 C . 同時加熱，先收

8、集到氧氣的是氯酸鉀 D . 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加 16. （2分） 如圖裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，下列有關(guān)該實驗的說法中，正確的是 （ ） A . 紅磷熄滅后，應立即打開彈簧夾 B . 反應后，瓶中剩余的氣體主要是氮氣 C . 實驗時，紅磷取量的多少不影響實驗結(jié)果 D . 將紅磷點燃放入瓶內(nèi)塞緊膠塞后，用彈簧夾夾緊乳膠管 二、 填空題 (共2題；共7分) 17. （4分） (2018九上高安期中) 已知海水中含有氧、氫、鈣、鎂、氯、硫等元素，用化學用語填空： （1） 上述元素中________是人體含量最高的金屬元素； （2） 海

9、水中的硫元素一般以硫酸根離子________的形式存在 ； （3） 海水有苦味，是因為含有氯化鎂，其化學式為________ ； 18. （3分） (2016九上廣西期中) 雷州半島因雷多而聞名，在閃電打雷時，空氣中的氮氣和氧氣反應生成NO，下列說法正確的是（ ） A . 氮氣的化學性質(zhì)活潑 B . NO是單質(zhì) C . NO是氧化物 D . NO是混合物 三、 實驗題 (共4題；共11分) 19. （4分） (2018九上廈門期中) 在實驗室里，某同學用高錳酸鉀制取集氧氣，并進行氧氣的性質(zhì)實驗，、結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題： （1） 寫出指定儀器的名稱：① _

10、_______ ；② ________ 。 （2） 請為該同學請選擇制取氧氣的發(fā)生裝置用(填序號，下同)________，該方法制取氧氣的反應化學式表達式為：________ 。 （3） 制取氧氣時若選用C裝置來收集氧氣，如何驗滿 ________ 。 （4） 若用裝置E收集的氧氣不純，其原因可能是：________。某同學用高錳酸鉀制取氧氣，實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是________。 （5） 二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水。實驗室常用石灰石和稀鹽酸在常溫下反應制取二氧化碳，應選用的發(fā)生裝置是________，收集裝置是________。 （6

11、） 如果用F圖裝置所示裝置收集氧氣，氣體應從________(填“a”或“b”)端管口通入。 20. （1分） (2016九上東港期中) 某校化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究，請你參與． （1） 設計實驗 第一小組同學共同設計了如下圖的A，B兩套裝置． ①你認為合理的是（填編號）________． ②該實驗觀察到的現(xiàn)象是________． （2） 改進實驗 第二小組同學設計了C實驗，優(yōu)點是：________． ①實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于 ，這可能是由哪幾種原因引起的？________． ②從實驗現(xiàn)象分析可知：氧氣約占空氣總體積的 ，

12、氮氣約為 ．能夠得到該結(jié)論主要是運用了氮氣的有關(guān)性質(zhì)是：________ 21. （2分） 化學是一門以實驗為基礎的科學，某校化學興趣小組用如圖裝置完成實驗，請根據(jù)要求回答： （1） 寫出儀器a的名稱：________，若要完成“粗鹽提純”實驗，某同學選擇F裝置，請寫出需要補充的儀器名稱　________； （2） 實驗室若要制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是________（填一種），并寫出所選實驗裝置制取氧氣的化學方程式________； （3） 實驗室收集二氧化碳氣體，應選用________裝置，寫出實驗室檢驗二氧化碳氣體的化學方程式________． 22. （4分

13、） (2017九上興化月考) 下圖是實驗室的部分儀器或?qū)嶒炑b置，回答有關(guān)問題。 （1） 請寫出下列儀器的名稱：a________，b________，c________； （2） 實驗室要用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應的文字表達式是________，應選用發(fā)生裝置是（填編號，下同）________，使用該裝置時需要進行的改進是________；若用E裝置收集氧氣，________開始收集，收集完畢后，裝滿氧氣的集氣瓶應________（填“正放”或“倒放”）在桌面上。 （3） 實驗室制取二氧化碳，發(fā)生反應的文字表達式是________，可以選用的發(fā)生裝置是________，檢驗產(chǎn)生

14、的氣體是二氧化碳的方法是________；可以選用的收集裝置是________，檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是________。如圖F所示的實驗，實驗的現(xiàn)象是________，證明二氧化碳的用途之一是________。 四、 科學探究題 (共1題；共4分) 23. （4分） (2018九上龍崗期中) 實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物的方法制取氧氣。某化學興趣小組發(fā)現(xiàn)：氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究： 【提出猜想】：除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。 【完成實驗】按下表進行實驗，并測定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。

15、 實驗編號 實驗用品 分解溫度 A 3.0g氯酸鉀 580 B 3.0g氯酸鉀和1.0g二氧化錳 350 C 3.0g氯酸鉀和1.0g氧化銅 370 D x g氯酸鉀和1.0g氧化鐵 390 （1） 【分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論】 實驗D中x的值應為________，由實驗________與實驗D對比，證明猜想合理. （2） 實驗所用的三種物質(zhì)中，催化效果最好的是________。 【反思】若要證明氧化鐵是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后的質(zhì)量和________不變。 （3） 【繼續(xù)探究】小組同學完成上述實驗后，又深一步進行“氧化銅用量與一定質(zhì)量氯酸鉀制取

16、氧氣反應速率關(guān)系”的探究，下表是他們的有關(guān)實驗數(shù)據(jù)，請你回答有關(guān)問題： 氧化銅與氯酸鉀的質(zhì)量比 1/40 1/20 1/10 1/5 1/3 1/2 2/3 1/1 2/1 生成1L氧氣所需的時間(s) 124 79 50 54 75 93 106 153 240 【分析整理】 據(jù)上表可知氧化銅用量過多，產(chǎn)生氧氣的速率________(填“變快”、“變慢”或“不變”)，氧化銅與氯酸鉀的質(zhì)量比為________時，反應速率最快。 【結(jié)論】在化學反應中催化劑的用量________(填“是”或“不是”)越多越好。 第 10 頁 共 10 頁

17、參考答案 一、 單選題 (共16題；共32分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 二、 填空題 (共2題；共7分) 17-1、 17-2、 17-3、 18-1、 三、 實驗題 (共4題；共11分) 19-1、 19-2、 19-3、 19-4、 19-5、 19-6、 20-1、 20-2、 21-1、 21-2、 21-3、 22-1、 22-2、 22-3、 四、 科學探究題 (共1題；共4分) 23-1、 23-2、 23-3、