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1、兒童食品包裝的圖形設(shè)計(jì)反思 【摘要】對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，他們對(duì)文字的理解和對(duì)文字的認(rèn)識(shí)是比較有限的，因此設(shè)計(jì)師在進(jìn)行兒童食品包裝設(shè)計(jì)中應(yīng)該常常使用圖形元素來(lái)進(jìn)行表達(dá)，以便深受兒童們的喜歡，得到兒童的認(rèn)可。本文主要是分析了兒童的食品包裝設(shè)計(jì)中的圖形設(shè)計(jì)的表現(xiàn)方法。 【關(guān)鍵詞】?jī)和称钒b設(shè)計(jì)；圖形設(shè)計(jì) 一、圖形的概念 根據(jù)社會(huì)的發(fā)展和需要，圖形元素在生活中我們隨處可見，圖形的運(yùn)用也運(yùn)來(lái)越多。包裝設(shè)計(jì)中圖形元素尤為重要。特別是兒童的食品包裝。所謂圖形，就是通過(guò)圖形元素來(lái)表達(dá)所想做的，說(shuō)的，所表達(dá)的信息，也是人們?cè)谏钪惺艿街車沫h(huán)境、社會(huì)、思想道德的影響下，

2、在根據(jù)自己所想表達(dá)的和所想象創(chuàng)造出來(lái)的圖形。人的感受往往是來(lái)源于人們的視覺感受，人們?cè)谟^察事物是通常都是靠視覺來(lái)獲取相關(guān)信息的。簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，人們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物都是靠圖形的。 二、兒童的食品包裝 任何設(shè)計(jì)都應(yīng)該考慮使用對(duì)象的心理需求。然而，對(duì)于兒童的食品包裝設(shè)計(jì)時(shí)設(shè)計(jì)師就更應(yīng)該設(shè)計(jì)出兒童認(rèn)知的心理階層，這就要求設(shè)計(jì)師在進(jìn)行兒童食品包裝設(shè)計(jì)時(shí)，要多以兒童的心理出發(fā)，而圖形的設(shè)計(jì)是兒童食品包裝設(shè)計(jì)中最為重要的一個(gè)元素。能夠深入兒童的內(nèi)心，設(shè)計(jì)出他們所喜歡的圖形。從而讓食品的包裝得到兒童們的認(rèn)可。 三、兒童食品包裝圖形設(shè)計(jì) 在進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)時(shí)候，應(yīng)該區(qū)分兒童的

3、食品包裝與一般的食品包裝，所運(yùn)用的設(shè)計(jì)方法是不同的，設(shè)計(jì)師在進(jìn)行兒童食品包裝設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該考慮到兒童的年齡階層。對(duì)于兒童對(duì)文字的理解與認(rèn)識(shí)都是相對(duì)有限的，而圖形是包裝設(shè)計(jì)中的重要視覺之一，圖形元素簡(jiǎn)潔明了、直觀大方、方便記憶，對(duì)于單純的文字來(lái)說(shuō)兒童更易接受圖形。因此，在兒童食品包裝設(shè)計(jì)中圖形元素不可缺少，本文主要從三個(gè)方面表達(dá)出兒童食品包裝設(shè)計(jì)中圖形設(shè)計(jì)的方法： （一）攝影圖形的設(shè)計(jì) 攝影圖形就是設(shè)計(jì)師們?cè)趯?duì)兒童的食品包裝進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，通過(guò)拍攝食品實(shí)物表現(xiàn)手法來(lái)表達(dá)出來(lái)，攝影圖形在兒童食品包裝設(shè)計(jì)作為主體形象的運(yùn)用中主要是對(duì)食物本身的直觀的表現(xiàn)、體現(xiàn)出食物的真實(shí)性，能讓消費(fèi)者

4、一眼了解食物的本身，了解食品包裝的味覺信息。這種直觀的表現(xiàn)方法，是設(shè)計(jì)師常用的食品包裝設(shè)計(jì)手法。作為食品類包裝設(shè)計(jì)，這種表現(xiàn)手法能夠一定程度上給消費(fèi)者帶來(lái)心理和味覺上的感受。兒童對(duì)于文字的理解不如圖片來(lái)的直接、明了。通過(guò)把寫實(shí)的照片運(yùn)用到包裝上，很好的表達(dá)出食品本身的形狀，顏色等相關(guān)信息，也會(huì)讓兒童通過(guò)真實(shí)的圖片聯(lián)想到美食的味道，增強(qiáng)兒童對(duì)食品的味覺感受，激起兒童對(duì)購(gòu)買食品的欲望，也能提高兒童對(duì)食品識(shí)別能力，加深對(duì)企業(yè)的印象，增強(qiáng)食品銷量。例如上好佳公司旗下薯片鮮蝦片等一些產(chǎn)品包裝雖然口味、品種很多，但他都是把食物本身拍攝出來(lái)作為包裝的底圖。這樣兒童在購(gòu)買食品時(shí)，就能直觀的看出自己對(duì)食物的喜愛

5、，從而選擇性的購(gòu)買食品。 （二）繪畫圖形的設(shè)計(jì) 繪畫圖形的設(shè)計(jì)主要是設(shè)計(jì)師在進(jìn)行兒童食品包裝設(shè)計(jì)時(shí)候使用簡(jiǎn)單的繪畫圖和通過(guò)一些手繪的圖形來(lái)形成的兒童食品包裝。常見的繪畫圖形形式為通過(guò)有情節(jié)的卡通故事里的卡通元素為包裝設(shè)計(jì)營(yíng)造一個(gè)極強(qiáng)的、極具有吸引力的視覺感受。通過(guò)兒童對(duì)圖形的追求，對(duì)生活活潑，愛玩，和對(duì)卡通動(dòng)漫人物的追求喜愛，令他們產(chǎn)生喜悅的心理,對(duì)產(chǎn)品充滿喜歡，加深對(duì)企業(yè)的印象，從而促進(jìn)食品的銷售。例如，知名品牌旺旺旗下的眾多食品一直深受兒童們的喜愛，這不僅僅是食品本身質(zhì)量好的因素，更是因?yàn)槠髽I(yè)在對(duì)品牌形象塑造上運(yùn)用卡通形象"旺旺";形象深受兒童們的喜歡，在兒童心理留

6、下了深刻的印象。從而刺激兒童的欲望。 （三）卡通圖形的設(shè)計(jì) 在兒童們的內(nèi)心世界里，動(dòng)畫片一直都深受兒童們的喜愛。他們喜歡動(dòng)畫片中卡通形象，這是因?yàn)閮和瘜?duì)造型生動(dòng)、夸張的卡通圖形都會(huì)特別感興趣。因此，設(shè)計(jì)師在進(jìn)行兒童食品包裝設(shè)計(jì)時(shí)，往往會(huì)提取動(dòng)畫片中卡通圖形元素來(lái)運(yùn)用到食品的包裝設(shè)計(jì)中，這樣設(shè)計(jì)出的包裝更容易得到兒童的認(rèn)可，吸引兒童的注意力。從而促進(jìn)兒童的購(gòu)買。例如，蔓越莓曲奇餅的包裝，就充分利用當(dāng)下流行的卡通動(dòng)畫片中小豬佩奇為圖形元素，充分挖掘兒童對(duì)小豬佩奇這卡通形象的喜愛，在食品的包裝上通過(guò)不同的形狀的小豬佩奇圖形元素運(yùn)用到食品包裝盒的封面上，在拆開包裝盒后里面會(huì)有一張隨機(jī)的小豬佩奇圖案的磁卡，不僅如此，在拆開盒子的背面可涂鴉小豬佩奇的卡通圖案，畫面充滿了動(dòng)感,且富有趣味性,這樣兒童在購(gòu)買食品的同時(shí)，一方面提升了兒童對(duì)于磁卡圖案的好奇心，另一方面涂鴉繪畫增強(qiáng)兒童的動(dòng)手能力。家長(zhǎng)們也更加放心購(gòu)買這類食品，從而促進(jìn)產(chǎn)品的銷量。 四、結(jié)論 綜上所述，對(duì)于兒童食品包裝設(shè)計(jì)時(shí)，設(shè)計(jì)師首先應(yīng)該抓住兒童的心理特征和當(dāng)下流行的圖形元素，設(shè)計(jì)出兒童所感興趣的圖形，也設(shè)計(jì)出符合兒童食品包裝的設(shè)計(jì)，從而為兒童設(shè)計(jì)出好的包裝設(shè)計(jì)。