小學(xué)數(shù)學(xué)四則運(yùn)算課件.ppt
《小學(xué)數(shù)學(xué)四則運(yùn)算課件.ppt》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《小學(xué)數(shù)學(xué)四則運(yùn)算課件.ppt(12頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
四則運(yùn)算和簡(jiǎn)便運(yùn)算,學(xué)習(xí)目的:,經(jīng)過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),大家不僅要掌握四則運(yùn)算的順序;并且要掌握它們的運(yùn)算定律,并且利用運(yùn)算定律進(jìn)行解決相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題。,運(yùn)算定律,兩個(gè)加數(shù)交換位置,和不變,這叫做加法交換律。,如果用字母a、b表示兩個(gè)加數(shù),則可以寫(xiě)成:,a+b=b+a,加法的運(yùn)算定律,先把前兩個(gè)數(shù)相加,或者先把后兩個(gè)數(shù)相加,和不變。這叫做加法結(jié)合律。,如果用字母a、b、c表示三個(gè)加數(shù),則可以寫(xiě)成:,(a+b)+c=a+(b+c),如果用字母a、b表示兩個(gè)因數(shù),則可以寫(xiě)成:,a×b=b×a,兩個(gè)因數(shù)交換位置,積不變,這叫做乘法交換律。,先把前兩個(gè)數(shù)相加,或者先把后兩個(gè)數(shù)相加,和不變。這叫做乘法結(jié)合律。,乘法結(jié)合律,如果用字母a、b表示兩個(gè)加數(shù), 則可以寫(xiě)成:,(a×b) ×c=a× (b×c),兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘,可以先把它們與這個(gè)數(shù)分別相乘,再相加,這叫做乘法分配律。,如果用字母a、b表示兩個(gè)加數(shù), 則可以寫(xiě)成:,(a+b) ×c=a×c+b×c,a×(b+c) =a×b+a×c,除法的運(yùn)算性質(zhì):,a ÷ b ÷ c = a ÷(b × c),減法的運(yùn)算性質(zhì):,a - b - c = a -(b + c),1.用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下面各題。 125 × 48 52 × 101,=125 × 8 × 6 =1000 × 6 =6000,=52 × (100 + 1) =52 × 100 + 52 =5200 + 52 =5252,加強(qiáng)練習(xí),鞏固所學(xué)知識(shí),(1)填空。 ①有括號(hào)的運(yùn)算式題里的運(yùn)算順序是先算(括號(hào)里面的 ), 如果括號(hào)里既有加減法,有乘除法,先算( 乘法 ), 再算( 除法 )。 ②算式645×(800-350÷35)先算(除法 )法,再算 (減法 )法,最后算( 乘法 )法。,,(2)口算。 0.5+7.6= 240÷48= 4200÷300= 7×19+7=,自我檢測(cè),(3)簡(jiǎn)便計(jì)算。 36×99 (80+8)×125 372×16+29×16-16 76.8-27.4-12.6,(4)列式計(jì)算。 ①14與72的積,減去900除以36的商,差是多少? ②96與80的和除以它們的差,商是多少?,做完后反復(fù)檢查,好好學(xué)習(xí),天天向上,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 小學(xué) 數(shù)學(xué) 四則運(yùn)算 課件
鏈接地址:http://www.820124.com/p-1972080.html