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2019-2020年高中地理 5.1自然地理環(huán)境的整體性練習 新人教版必修1 下圖為陸地環(huán)境主要構(gòu)成要素的相互關(guān)聯(lián)圖。讀圖，完成1～2題。 1．松花江和珠江水文特征不同，圖中起關(guān)鍵作用的箭頭是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 【解析】　松花江和珠江的水文特征不同，主要是由于兩地所處的氣候類型及特征有很大的差異，是氣候?qū)λ挠绊懙慕Y(jié)果。 【答案】　A 2．能表示黃土高原地貌特征形成的箭頭是(　　) A．⑤ B．⑥ C．⑦ D．⑧ 【解析】　黃土高原表面千溝萬壑、支離破碎，這是流水對地表不斷侵蝕的結(jié)果。 【答案】　B 修建水庫會對自然地理環(huán)境產(chǎn)生諸多影響。讀圖，回答3～4題。 3．圖示反映了地理環(huán)境的(　　) A．區(qū)域性 B．開放性 C．整體性 D．差異性 【解析】　修建水庫，使得該地區(qū)的水分條件發(fā)生了變化，引起該地區(qū)其他自然要素，如生物、局部地區(qū)的氣候、土壤等也發(fā)生相應(yīng)的變化，這是地理環(huán)境整體性的體現(xiàn)。 【答案】　C 4．下列對圖示空白處內(nèi)容的補充合理的是(　　) A．甲——水位下降 B．乙——改善局部氣候 C．丙——增加 D．丁——加重 【解析】　水庫的形成，會對地下水進行有效的補充，使得地下水位上升。水庫的出現(xiàn)增加了局部地區(qū)的濕地，使得大氣濕潤程度有所增加，產(chǎn)生所謂的“小氣候”現(xiàn)象，改善局部氣候。水庫的修建對下游可以起到防洪的效果，減輕洪澇災(zāi)害。由于泥沙沉積在庫區(qū)，使得下游的泥沙含量減少。 【答案】　B 我國西北地區(qū)生態(tài)環(huán)境十分脆弱。據(jù)此完成5～6題。 5．從地理環(huán)境整體性分析，下列地理現(xiàn)象中與我國西北內(nèi)陸景觀不相符的是(　　) A．氣候干旱，降水稀少 B．化學(xué)風化微弱，物理風化劇烈 C．流水侵蝕顯著，風力侵蝕微弱 D．植物稀少，土壤瘠薄 【解析】　我國西北深居內(nèi)陸，遠離海洋，氣候干旱，降水稀少，外力作用以風力為主。 【答案】　C 6．青海、內(nèi)蒙古、甘肅等地大量挖掘“發(fā)菜”“甘草”，導(dǎo)致環(huán)境惡化，這反映了(　　) ①地理環(huán)境具有整體性?、诘乩憝h(huán)境具有差異性　③陸地環(huán)境各要素之間相互聯(lián)系、制約和影響?、苣骋灰氐母淖儽貙?dǎo)致其他要素甚至整個環(huán)境狀態(tài)的改變 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【解析】　由題意反映出陸地環(huán)境各要素的相互聯(lián)系、相互制約和相互滲透，構(gòu)成了陸地環(huán)境的整體性，其中某一要素的變化會導(dǎo)致其他要素甚至整個環(huán)境狀態(tài)的改變。 【答案】　C 讀下圖，完成7～8題。 7．最適合此圖的圖名是(　　) A．區(qū)域整體性示意圖 B．自然地理環(huán)境整體性示意圖 C．區(qū)域差異性示意圖 D．自然地理環(huán)境差異性示意圖 【解析】　該圖表示了這個區(qū)域內(nèi)各地理要素之間存在著密切的聯(lián)系，這是整體性的體現(xiàn)。 【答案】　A 8．圖示地區(qū)葡萄特別甜的原因是(　　) ①生長期日照時間長　②氣溫日較差大?、弁寥婪饰帧、芩闯渥? A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 【解析】　該地氣候干旱，太陽輻射強，因此氣溫日較差大，又因葡萄生長期內(nèi)日照時間長，故糖分積累的多，特別甜。 【答案】　B 自然地理環(huán)境各要素通過水循環(huán)、生物循環(huán)和巖石圈物質(zhì)循環(huán)等過程，進行著物質(zhì)遷移和能量交換，形成了一個相互滲透、相互制約和相互聯(lián)系的整體。據(jù)此回答9～10題。 9．下列關(guān)于地理環(huán)境整體性的敘述，正確的是(　　) A．地理環(huán)境各要素是孤立存在的，彼此之間沒有關(guān)系 B．地理環(huán)境各要素總是力求保持協(xié)調(diào)一致，與環(huán)境的總體特征相統(tǒng)一 C．地理環(huán)境中某一要素的變化不會導(dǎo)致其他要素的改變 D．地理環(huán)境各要素之間相互影響，形成了地域差異 【答案】　B 10．下列關(guān)于地理要素相互作用產(chǎn)生新功能的敘述，正確的是(　　) A．生產(chǎn)功能是指自然地理環(huán)境具有合成有機物的能力 B．生產(chǎn)功能是指綠色植物生產(chǎn)量 C．平衡功能是指自然地理環(huán)境各要素的性質(zhì)保持固定不變 D．平衡功能是指自然地理環(huán)境各要素的數(shù)量保持固定不變 【解析】　生產(chǎn)功能是指自然地理環(huán)境具有合成有機物的能力。 【答案】　A 地理環(huán)境中各事象之間是相互聯(lián)系的，某事象發(fā)生變化就會給其他事象帶來影響，甚至發(fā)生一系列的變化。讀圖，完成11～12題。 11．圖中所示的中心事象“甲”可能是(　　) A．人口數(shù)量增大 B．氣候變化 C．森林破壞 D．圍湖造田 【解析】　森林是大自然的總調(diào)度室，一旦遭到破壞會造成諸多環(huán)境問題，如土地荒漠化、水土流失、水旱災(zāi)害增多、溫室效應(yīng)增強等，故甲是森林破壞。 【答案】　C 12．該圖反映了自然地理環(huán)境的(　　) A．綜合性 B．區(qū)域性 C．整體性 D．差異性 【解析】　從圖中可以看出一種要素的變化，會導(dǎo)致其他要素的變化，體現(xiàn)了自然地理環(huán)境的整體性。 【答案】　C 下圖中M是綠色植物。讀圖，回答13～14題。 13．圖中所示內(nèi)容與下列森林的哪種作用較為吻合(　　) A．涵養(yǎng)水源，保持水土 B．防風固沙，保護農(nóng)田 C．減弱噪聲，美化環(huán)境 D．過濾空氣，凈化大氣 【解析】　圖示反映的是植物的光合作用，綠色植物(森林)可以吸收二氧化碳，放出氧氣，具有過濾空氣、凈化大氣的作用。 【答案】　D 14．圖中內(nèi)容造成了哪些結(jié)果(　　) ①將無機物合成有機物?、趯⑻柲苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能 ③改變了化學(xué)元素的存在形式和空間分布?、馨训乩憝h(huán)境中的有機界和無機界聯(lián)系起來 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④ 【解析】　光合作用實現(xiàn)了能量的轉(zhuǎn)換和物質(zhì)形式的改變，也使化學(xué)元素發(fā)生了遷移，聯(lián)系了有機界和無機界。 【答案】　D 15．下面兩幅圖是我國某地生態(tài)環(huán)境遭到破壞前后的景象。讀圖，回答下列問題。 (1)生態(tài)破壞后地理環(huán)境的特點多：地形________；氣候________；河流________；植被________。 (2)這種變化通常是由破壞________開始的。 (3)這種狀況已經(jīng)在我國________流域和________流域發(fā)生和發(fā)展，由于它們都是我國重要的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地，所以這種狀況引起國家的高度重視，并在大力開展________工作。 (4)根據(jù)上述分析填空： A．糧食產(chǎn)量下降；B.糧食匱乏；C.生態(tài)平衡被破壞；D.水土流失嚴重。 【解析】　甲圖山上植被繁茂，小河流水潺潺，田地里農(nóng)作物生長茂盛；乙圖荒山禿嶺，河流干涸，土地荒蕪，出現(xiàn)水土流失現(xiàn)象。通過對比，探究導(dǎo)致甲圖與乙圖同一地區(qū)前后變化的原因。 【答案】　(1)破碎　變干　干涸　消失 (2)植被 (3)長江　黃河　植樹造林(國土整治) (4)自左至右：BDCA 16．讀下面亂砍濫伐森林與植樹造林引起的環(huán)境變化模式圖，回答下列問題。 (1)將下列地理事象的數(shù)字代號填入圖中相應(yīng)的方框處。 ①水土流失　②鳥類、獸類減少　③生態(tài)失調(diào)?、苌锒鄻有栽黾印、蒿L速減小、空氣濕度增大?、逇夂驉夯、咚禐?zāi)害減少?、嗤恋厣郴、嵘鷳B(tài)系統(tǒng)良性發(fā)展 (2)圖示表示了地理環(huán)境各要素之間是相互聯(lián)系、相互滲透、相互制約的，從而使地理環(huán)境具有________特征，只要某一要素發(fā)生變化，就會導(dǎo)致其他要素乃至整個地理環(huán)境狀態(tài)的改變，這說明地理要素的變化會“________”。 (3)森林植被對地理環(huán)境影響很大，特別是分布于赤道附近區(qū)域的________，具有平衡大氣成分的作用，能影響全球氣候的變化。 【解析】　濫伐森林造成許多環(huán)境問題，“牽一發(fā)而動全身”。解決生態(tài)失調(diào)的問題最基本、最有效的方法就是植樹造林。在理解地理環(huán)境的整體性時要抓住組成地理環(huán)境的各要素是相互滲透、相互聯(lián)系、相互制約的這一主線。解答此題時，要注意各個環(huán)節(jié)之間的因果關(guān)系。 【答案】　(1)圖略(從上到下，從左到右依次是②⑦⑧⑥③④⑨①⑤)。 (2)整體性　牽一發(fā)而動全身 (3)熱帶雨林