《2019-2020年高一體育 大眾健美操教學課的教案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高一體育 大眾健美操教學課的教案.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

大眾健美操教學課的設(shè)計 一、 指導思想：旨在落實并推行體育新課程，貫徹“以學生發(fā)展為本”的教育理念,樹立“健康第一”的指導思想，發(fā)展學生的個性，開發(fā)學生潛能，使學生掌握鍛煉的方法為目的。本課采用以學生合作學習為主，思維與練習相結(jié)合的體育教育模式。在健美操自編活動中為學生創(chuàng)設(shè)合作學習的空間，給出思維和參與結(jié)合相對開放的教學環(huán)境，從而使學生的學習興趣得到培養(yǎng)，學習方法得到掌握，學習能力得到提高。 二、 教學對象：高一女生 三、 教材內(nèi)容：大眾健美操 四、 教學目標：1、通過學練基本步伐，理解它的健身作用和串編方法。 2、通過大眾健美操（一）動作的練習，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性，提高動作節(jié)奏感，激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的淺能，學會選擇基本步伐創(chuàng)編有氧健身操。 3、提高自編能力，發(fā)展思維和參與相結(jié)合的能力，培養(yǎng)良好的身體姿態(tài)；體驗自編操的成功與樂趣，培養(yǎng)對健美操的興趣； 4、培養(yǎng)學生相互配合的能力，提高對健美操的欣賞能力與表現(xiàn)力，充分享受健身的樂趣。 五、 教學重點、難點：1、良好身體姿態(tài)的培養(yǎng) 2、步伐的規(guī)范性與動作的組合能力 3、同學之間的配合與表現(xiàn)力 六、 教材分析： 本教材以基本步伐和青春健美操練習為基礎(chǔ)，拓展學生的欣賞與自編組合動作的能力，通過導、議、組、練來培養(yǎng)學生良好的身體姿態(tài)，提高實踐創(chuàng)新能力與團隊合作的精神。 七、 學生情況： 高一年級學生在以前基本上沒有接觸過健美操，學生只是通過一些途徑，對健美操有一定的感性認識，而沒有真正的去嘗試過?，F(xiàn)在很多學生喜歡健美操，但其中學生已有的知識、身體基礎(chǔ)、身體素質(zhì)等差異性較大，學生學習的出發(fā)點也不一樣。 八、 場地與器材： 2019-2020年高一體育 大眾健美操教學課的教案 教師 黃琳 班級 高一女生 人數(shù) 55人 課的類型 基本內(nèi)容Ⅴ/實踐課 教材 1、基本步伐練習 2、青春健美操（一）第一次課 教 學 目 標 1、通過學練基本步伐，理解它的健身作用和串編方法。 2、通過青春健美操（一）動作的練習，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性，提高動作節(jié)奏感，激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的淺能，學會選擇基本步伐創(chuàng)編有氧健身操。 3、提高自編能力，發(fā)展思維和參與相結(jié)合的能力，培養(yǎng)良好的身體姿態(tài)；體驗自編操的成功與樂趣，培養(yǎng)對健美操的興趣； 4、培養(yǎng)學生相互配合的能力，提高對健美操的欣賞能力與表現(xiàn)力，充分享受健身的樂趣。 重點 難點 1、 良好身體姿態(tài)培養(yǎng) 2、 學習、自編能力的培養(yǎng) 3、動作的協(xié)調(diào)性與規(guī)范性 4、同學之間的配合與表現(xiàn)力 課的部分 教學 內(nèi)容 目的 要求 教學實施步驟 教師活動 學生活動 組織隊形 開始部分(5) 1、課堂常規(guī) 2、隊列練習：（過渡） 讓學生集中注意力， 要求： 快、靜、齊 問好、宣布內(nèi)容，引導學生進入學習狀態(tài)。 學生快速列隊集合認真聽講，集中精力投入練習。 隊形： 四列橫隊 △ 準備部分 (5) 熱身運動 1、 活動各部位操 2、 簡單基本步伐練習 3、 拉伸操 動作與音樂配合，提高動作的節(jié)奏感；提高柔韌性與動作的姿態(tài) 要求：積極配合動作力度、幅度由小到大，積極、認真參與 放音樂，帶領(lǐng)、組織學生練習；提示動作要領(lǐng)，觀察學生動作，強調(diào)動作姿態(tài)。 學生在教師的帶領(lǐng)與指導下，配合音樂節(jié)奏體驗動作。 隊形： 成凹形散開 課的部分 教學 內(nèi)容 目的 要求 教學實施步驟 教師活動 學生活動 組織隊形 基本部(15) 1、 學習大眾健美操地上動作 重點：動作與音樂的協(xié)調(diào)配合 難點：動作到位，充滿青春活力。 掌握基本步伐，提高動作的質(zhì)量，培養(yǎng)健美操的韻味 要求：1、分組練習，組長負責，互相配合；2、動作規(guī)范，有力度，有活力， 講解示范，播放音樂，講解練習的方法與要求，觀察、巡回指導學生動作，個別輔導，幫助學生掌握動作 練習體驗動作，與教師示范動作相比較，大膽的展示優(yōu)美的姿態(tài)。 隊形：先凹形后散點 (5) 復習《大眾健身操》地上動作 進一步提高動作的質(zhì)量 領(lǐng)操并提示 集體練習。 隊形：凹形 五 自我創(chuàng)編階段 (7) 組合自編動作： 1、 教師展 示4*8拍的動作組合 2、 小組利 用各種道具自編6*8拍的動作 小組合作自編，提高學生實踐能力，培養(yǎng)自信心與合作配合能力。 要求：1、踏步與其他步伐的組合4*8拍， 2、積極配合、 大膽嘗試 展示6*8拍的動作，組織、引導學生自編，與學生共同體驗創(chuàng)作的成果，鼓勵學生大膽的自編組合、體驗 觀察教師的組合動作并學習； 分組討論、合作自編體驗練習。 隊形：散點 六 展示 (5) 展示與評價 提高表現(xiàn)能力，克服膽怯心理，了解自我 要求：主動展示 敢于表現(xiàn)，積極鼓勵，客觀評價 組織學生展示及進行評價（表現(xiàn)力、動作組合等）。 小組展示；評價自我及評價其他小組） 隊形：散點 七 結(jié)束部分 (3) 1、 放松 2、 評價 3、 師生呼別 身心放松，呼吸配合，評價自我感受與體驗 教師放音樂帶領(lǐng)學生做放松操，引導學生做評價 學生與教師一起做操放松，學生做自我評價 隊形： 散點 安全措施 1、 做操距離拉開，不要撞到一起； 2、 做操注意身體重心，小心摔到； 注意道具的合理運用。 課后反思：