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2019-2020年高一歷史資產(chǎn)階級民主革命的興起教案 新課標 人教版 教學目標 1、基礎知識目標 理解掌握《辛丑條約》簽訂后民族危機的不斷加深 ；清末"新政" ；收回利權運動 ；興中會的成立 ；章炳麟、鄒容、陳天華及其思想； 華興會、光復會、日知會等資產(chǎn)階級革命團體 2、能力目標 1）通過分析資產(chǎn)階級民主革命興起的背景和條件，培養(yǎng)學生從政治、經(jīng)濟、階級等角度完整認識歷史問題的能力。 2）通過對比分析幾位資產(chǎn)階級思想家的思想，培養(yǎng)學生的比較思維能力。 教學重點 1、資產(chǎn)階級民主革命興起的背景 2、章炳麟、鄒容、陳天華的思想 教學難點 1、正確理解興中會的入會誓詞 2、如何認識清末"新政" 教學設備 多媒體平臺 教學方法 自學法 談話法 講述法 比較法 圖示法 教學過程 新課導入（采用問題式導入）：前面我們學習了從1840年的鴉片戰(zhàn)爭開始到20世紀初《辛丑條約》簽訂的歷史，在此期間隨著西方列強對中國侵略的不斷加劇，我國社會的民族危機日益加深。面對嚴峻的形勢中國各階級進行了不懈的探索。 請同學思考：近代前期中國已有哪些階級為了挽救民族危亡進行了探索？結果怎樣？有何教訓？ （學生思考回答） 階級 主張 教訓 地主階級 ? ? 農(nóng)民階級 ? ? ? 資產(chǎn)階級 ? 革命派？ （教師引導學生回答。然后指出既然自上而下的改良運動不能引導中國革命取得勝利，就要推翻清朝的統(tǒng)治，資產(chǎn)階級革命派登上歷史舞臺，掀起了轟轟烈烈的辛亥革命） 從而引出新課題：（我們今天開始學習第三章資產(chǎn)階級民主革命和清朝覆亡） 請大家閱讀本章引言，思考下面兩個問題：（在此過程中書寫板書） 1、資產(chǎn)階級領導的辛亥革命爆發(fā)的背景怎樣？ 2、辛亥革命發(fā)生的經(jīng)濟基礎、革命的性質、任務以及發(fā)展的結局如何？ 這是我們第三章將要講到的主要內容，今天我們學習： 第一節(jié) 資產(chǎn)階級革命運動的興起 （主要分析四個問題，按板書一一列出） 先看第一個問題：歷史背景 一、歷史背景 給同學們提示四點（投影）指導學生看書總結起表現(xiàn)。（提示學生歸納知識形成自己的語言來表達，大部分同學看完后讓同學們進行交流，然后著同學回答）之后總結 1、民族矛盾：帝國主義加緊侵略民族危機進一步加深 政治上：清政府被列強控制主權大量喪失 經(jīng)濟上：民族工業(yè)受打擊社會貧困落后 2、階級矛盾：清末新政加劇了階級矛盾 （引導學生看書并分析材料回答下列問題） 出示材料：（清朝政府）及到庚子年鬧出了彌天大禍，才曉得一味守舊萬萬不可，稍稍行了些皮毛新政。其實何曾行過？不過借此掩飾國民的耳目，討討洋人的喜歡罷了；不但沒有放了一線光明，那黑暗反倒加了幾倍。 ——陳天華 1)“新政”是在怎樣的背景下提出來的？ 2)“新政”的目的及內容是什么？（投影分析內容及影響） 3)“新政”的結果如何？ 4)從中我們可以看出“新政”的實質是什么？ （清朝統(tǒng)治者為維護封建統(tǒng)治進行的一次自救與改革，引導學生回憶清政府以前類似的自救改革有哪些？之后指出這是清政府的第三次自救運動。） 5)對清末“新政”你如何評價？ （引導學生從兩個方面分析） 評價： A局限性：從目的及最終的結果分析 B積極性：從內容上看，有利于中國社會的進步和近代化的進程。 引導學生回憶清政府的自救：新政和戊戌變法然后出示討論題，（角色互換） 假如你是當時的光緒和慈禧，請論述自己決策的思維過程；如果你是當時的一位有識之士請客觀評價其效果。 提示： 光緒和慈禧：可從背景、目的、依靠力量、內容方面考慮。 有識之士：可從作用及性質方面考慮。 正確引導學生回答。由此可見新政和戊戌變法在內容上相似但存在許多不同之處。 回到歷史背景一目投影片，接著分析： 1、隨著西方列強侵略中國加劇，中國自然經(jīng)濟進一步解體，同時清末新政獎勵實業(yè)等原因促進民族資本主義經(jīng)濟獲得了較為迅速的發(fā)展，資產(chǎn)階級力量壯大。 3、經(jīng)濟、階級基礎 ：民族資本主義較迅速發(fā)展、資產(chǎn)階級力量壯大 4、群眾基礎 ：人民群眾反帝反封斗爭風起云涌 同時由于民族、階級矛盾的加劇各地農(nóng)民掀起了抗捐抗稅斗爭，資產(chǎn)階級掀起了收回利權運動，這些斗爭打擊了中外反動勢力，提高了人民覺悟。 之后指出在這樣的背景下：資產(chǎn)階級民主革命成為一種不可抗拒的歷史潮流。下面我們看 二、“興中會的成立和廣州起義” 放映錄像同時提醒同學們注意解決以下問題： 興中會成立時間：1894 領 導 人：孫中山（引導學生閱讀有關孫中山的材料，同時提問孫中山是不是一開始就主張走革命的道路。先是棄醫(yī)從政，剛開始主張革新，遭到冷遇后毅然走上革命道路） 革命主張：驅除韃虜，恢復中國,創(chuàng)立合眾政府（投影解釋韃虜，然后引出目的） 意 義：第一個資產(chǎn)階級革命團體；孫中山成為中國民主革命的先行者。 活 動：1895年，廣州起義（教師指出：表明資產(chǎn)階級革命分子已同清政府徹底決裂，以武裝起義邁出中國民主革命的第一步。） 廣州起義失敗了，如果你作為一個當時的革命者將何去何從？偃旗息鼓還是繼續(xù)奮斗？怎么奮斗？——宣傳革命思想讓更多的人去接受。從而引入革命思想的傳播 三、革命思想的傳播 引導學生閱讀課本74頁中間部分，解決下列問題： 1、條件：民族危機；留學生接受資產(chǎn)階級革命思想，資產(chǎn)階級知識分子隊伍壯大。（什么時候曾派過留學生？洋務運動、戊戌變法、清末“新政”） 2、指導思想：西方資產(chǎn)階級革命時期的天賦人權、自由平等學說。 3、途徑： ⑴譯書 盧梭《民約論》孟德斯鳩《萬法精理》等 ⑵報刊 《 國民報》、《游學譯編》等 4、中心： 上海 東京 （為什么會成為中心？上海的資本主義最發(fā)達，是中國受到西方政治、經(jīng)濟、思想侵略的前沿，較早的受到西方資產(chǎn)階級思想的影響；日本在19世紀中期和中國一樣遭到西方列強的入侵，但明治維新后迅速崛起。當時許多中國的有志青年希望到日本尋求一條富強之路，于是上海和東京成為宣傳革命思想的中心。） 5、代表人物： （要求同學掌握其相貌特征） 出示材料分析其思想主張： 1、材料一： 康有為《與南北美洲諸華商書》：謂中國只可立憲，不能革命。······革命之慘，流血成河，死人如麻，而其事卒不可就?！袊嗣瘛肮砦疵?，舊俗俱在”沒有進行革命的資格。 材料二： 然則立憲可不以兵刃得之耶？······近觀日本，立憲之始，雖徙以口舌成之，而攘夷覆幕之師在其前矣。使前日無此血戰(zhàn)，則后之立憲也不能成?！ぁぁぁぁぁす砦疵?，即以革命明之，舊俗俱在，即以革命去之。 － －－章炳麟《駁康有為論革命書》 1）材料一作者提出了什么觀點，論據(jù)是什么？ 2）材料二是如何反駁的？提出了什么觀點？ 2、“我中國今日欲擺脫滿洲人之羈縛，不可不革命。我中國欲獨立，不可不革命，我中國欲與世界列強并雄，不可不革命。我中國欲長存于二十世紀新世界上，不可不革命。我國欲為地球上名國，地球上主人翁，不可不革命?！?——鄒容《革命軍》 材料中，作者提出了什么主張？為什么提出這一主張？ 3、“你道今日中國還是滿洲政府的嗎？早已是各國的了！那政權，鐵路權，用人權，一概拱手送于洋人” 。清政府已成了“洋人的朝廷”。 ——陳天華《猛回頭》 材料中作者提出了什么的觀點？由此我們可以得出什么結論 學生回答之后要求并結合投影出示表格掌握他們的代表作及各自的主張并思考其思想的共同之處？這些革命思想的傳播有什么歷史作用？ 思想家 代表作品 主要觀點 章炳麟 《駁康有為論革命書》 ?革命是除舊布新的良藥，提倡革命，實現(xiàn)民主共和是不可抗拒的歷史潮流 鄒容 ?《革命軍》 提出革命建國綱領，主張推翻清朝統(tǒng)治，建立一個獨立自由民主的中華共和國 陳天華 ?《猛回頭》 《警世鐘》 ?清政府已成為“洋人”的朝廷，反帝必須與反清相結合起來 共同之處：都主張通過革命的手段，推翻清政府腐朽的封建專制統(tǒng)治，建立一個資產(chǎn)階級民主共和國。 歷史作用：喚起了人民的覺醒 ，促進民主革命思想的傳播，從而為資產(chǎn)階級民主革命準備了思想條件。 隨著民主革命思想的傳播，更多的人接受了革命思想，怎樣將這些人有效的組織起來，資產(chǎn)姐姐革命團體應運而生。 四、革命團體的建立 成立時間 名稱 地點 主要成員 領導人 1894 興中會 檀香山 華僑和會黨 孫中山 1904 華興會 長沙 留學生和學界 黃興、宋教仁 1904 光復會 上海 留學生和學界 蔡元培 1906 日知會 武昌 學界和新軍 劉靜庵 意義：標志著資產(chǎn)階級革命派已經(jīng)形成 從而為資產(chǎn)階級民主革命奠定了組織基礎 引導學生分析其主要成員，其主力局限在資產(chǎn)階級內部，沒有發(fā)動廣大人民群眾，這就注定了其必定要失敗。但他們的活動代表了當時中國歷史發(fā)展的潮流，促進了中國革命形勢的發(fā)展。 小結：（出示投影） 資產(chǎn)階級革命的興起為20世紀初資產(chǎn)階級民主革命奠定了基礎：（要求學生回答） 經(jīng)濟基礎：資本主義經(jīng)濟的發(fā)展 階級基礎：資產(chǎn)階級力量的壯大 思想基礎：資產(chǎn)階級革命思想的傳播 組織基礎：資產(chǎn)階級革命團體的建立 這樣中國就處于了資產(chǎn)階級革命暴風雨的前夜。（山雨欲來風滿樓） 反饋練習 板書設計 第一節(jié) 資產(chǎn)階級民主革命的興起 一、歷史條件 二、興中會的成立和廣州起義 三、革命思想的傳播和 四、革命團體的建立