《三年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、部編版三年級(jí)上冊(cè)語文期中檢測(cè)卷 出題人：李紅玲 一、積累與運(yùn)用。（41分） 1.讀拼音，寫詞語。（8分） j sun go su tiān gāo yn dn gē qǔ guī z chng hung j lǜ 2.形近字組詞。（5分） 準(zhǔn)（　　?。?經(jīng)（　　?。?料（　　?。?

2、淡（　　　） 扮（　　?。? 誰（　　?。?徑（　　　） 科（　　?。?談（　　　） 份（　　?。? 3.把下面的成語補(bǔ)充完整，并選擇一個(gè)成語造句。（5分） （　　）麗多彩　歡（　?。﹣y跳　提心（　　）膽　張牙舞（　?。? （　　）頭晃腦　鴉（　?。o聲　五彩（　　）紛　百發(fā)百（　?。? _____________________________________________________________________ 4.按要求寫詞語。(7分) （1）寫反義詞：潔白—（ ） 熱鬧—（ ） 仰望—（ ） 嚴(yán)寒—（ ） （2）眼疾手快（寫兩個(gè)帶人體部位名稱的

3、詞語）：____________________________ （3）金桂飄香（寫兩個(gè)描寫秋天的詞語）：__________________________________ （4）爭(zhēng)先恐后（寫兩個(gè)帶反義詞的詞語）：__________________________________ 5.句子訓(xùn)練營。（6分） （1）他喜歡和小伙伴玩游戲。（擴(kuò)句，至少兩處） _____________________________________________________ （2）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（按要求改寫句子） 改為“把”字句：___ ________

4、_______________________ 改為“被”字句：_____ ______________________________ （3）這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句） _____________________

5、____________ ________________________ 6.名句積累。（10分） （1）有理走遍天下，________________________。 （2）一個(gè)籬笆三個(gè)樁，________________________。 （3）________________________，泰山移。 （4）________________________，忽然閉口立。 （5）停車坐愛楓林晚，________________________。 二、口語交際。（5分） 開學(xué)初，三（3）班進(jìn)行了新一輪的班干部選舉。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、做事一向認(rèn)真負(fù)責(zé)的王小林同學(xué)被選

6、為學(xué)習(xí)委員?？尚×值膵寢寘s說：“不能當(dāng)班干部，否則會(huì)影響學(xué)習(xí)，還會(huì)得罪同學(xué)。”請(qǐng)你幫王小林想一想，該怎么說服他的媽媽？注意語氣。 王小林 地對(duì)媽媽說：“______________ ______ ” 三、閱讀檢閱臺(tái)。（24分） （一）課內(nèi)閱讀。（11分） 上課了，不

7、同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了（　　）大家在大青樹下跳孔雀舞（　?。┧樱ā　。┳鲇螒颍ā　。┱幸齺碓S多小鳥（　?。┻B松鼠（　?。┥截傄糙s來看熱鬧。 1.在選文中的括號(hào)里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分） 2.選文描寫了邊疆小學(xué)的學(xué)生（　　）的兩個(gè)情景。（2分） A.安靜與熱鬧　　　B.上課與下課　　　C.窗外與樹下 3.用“____”畫出文中表現(xiàn)“窗外安靜”的句子。從這個(gè)句子中，我感受到孩子們___

8、______________________________________________________。（2分） 4.選文寫了鳥兒、蝴蝶和猴子等小動(dòng)物，對(duì)描寫這些小動(dòng)物的分析說法正確的是（ ）。(多選)（2分） ①突出邊疆小學(xué)歡快、活潑的校園氣氛。 ②突出孩子們讀書認(rèn)真。 ③為了表現(xiàn)這些小動(dòng)物的膽子很大。 ④為了突出下課后孩子們跳舞、游戲時(shí)的歡樂愉快和自由自在。 5.你喜歡這樣的民族小學(xué)嗎？回想課文，說說這所小學(xué)給你留下了哪些印象。（2分） _________________________________________________________________

9、____ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （二）課外閱讀。（13分） 永不凋謝的玫瑰花 校園的花房里開出了許多美麗的玫瑰花，其中有一朵開得最大，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉——你肯定從來沒見過這么大、這么美的花兒！全校的同學(xué)都非常驚訝，每天都有許多同學(xué)來看。 這天早晨，又有許多同學(xué)來觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時(shí)，

10、來了一個(gè)四五歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，拿在手中，向外走去。 同學(xué)們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至想要上前攔住她。正在旁邊散步的校長(zhǎng)蘇霍姆林斯基看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：“孩子，你摘這朵花去干什么呀？能告訴我嗎？” 媽媽病得很重 我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花 她有點(diǎn)不相信 我把花摘下來送給媽媽看 看后我再把它送回來 小女孩害羞地說 聽了小女孩天真的回答，同學(xué)們不說話了，校長(zhǎng)的心顫動(dòng)了。他牽著小女孩的手，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對(duì)她說：“這一朵是獎(jiǎng)給你的——___________

11、 ___，這一朵是獎(jiǎng)給你媽媽——____________ ______________?！? 純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰花嗎？ （1）給第4自然段加上標(biāo)點(diǎn)。（3分） （2）發(fā)揮你的想象力，在第5自然段橫線處補(bǔ)充內(nèi)容。（4分） （3）文中“驚訝”一詞出現(xiàn)了兩次，第一次同學(xué)們“驚訝”是因?yàn)開_____________ _；第二次“驚訝”是因?yàn)開_________________________________________________。文中還有

12、令我們感到驚訝的事是___________________ __________________ ____________________________________________________________。（4分） （4）在你認(rèn)為最能表達(dá)文章主旨的句子后面畫“√”。（2分） ①小女孩關(guān)心媽媽是對(duì)的，但是不該摘學(xué)校里的玫瑰花。（ ） ②校長(zhǎng)又給小女孩摘了兩朵大玫瑰花，是為了獎(jiǎng)勵(lì)小女孩的誠實(shí)。（ ） ③校長(zhǎng)應(yīng)該教育小女孩愛護(hù)花草樹木，不該又給小女孩摘兩朵大玫瑰花。（ ） ④再美的玫瑰花也終有凋謝的一天，只有純潔、善良、美好的

13、心靈之花才會(huì)永不凋謝，令人贊嘆。（ ） 四、習(xí)作百花園。（30分） 寫一篇童話故事。任選幾種動(dòng)物作為主人公，想象一下，他們之間可能會(huì)發(fā)生什么事，然后寫下來。 要求：（1）內(nèi)容具體，表達(dá)完整；（2）語句通順，段落清晰；（3）標(biāo)點(diǎn)正確，書寫工整；（4）題目自擬，不少于250字。 參考答案： 一、1.計(jì)算 告訴 天高云淡 歌曲 規(guī)則 橙黃橘綠 2.準(zhǔn)（準(zhǔn)備） 經(jīng)（經(jīng)過） 料（材料） 淡（淡水） 扮（打扮） 誰（是誰） 徑（路徑） 科（科學(xué)） 談（談話） 份（一份） 3、絢　蹦　吊　爪　搖　雀　繽　中 示例：上課鈴聲響過以后，教室里鴉雀無聲。 4.

14、示例：（1）漆黑 冷清 俯視 炎熱 （2）提心吊膽 手忙腳亂 面紅耳赤 （3）層林盡染 春華秋實(shí) 五谷豐登 （4）走南闖北 出生入死 轉(zhuǎn)危為安 5.（1）示例：他特別喜歡和小伙伴在草地上玩游戲。 （2）把字句：松柏把厚厚的、油亮亮的衣裳穿上了。 被字句：厚厚的、油亮亮的衣裳被松柏穿上了。 （3）這樣糊里糊涂的背，沒有什么用。 6.（1）無理寸步難行 （2）一個(gè)好漢三個(gè)幫 （3）人心齊 （4）意欲捕鳴蟬 （5）霜葉紅于二月花 二、口語交際 示例：真誠 媽媽，請(qǐng)您放心吧！同學(xué)們信任我，才選我當(dāng)學(xué)習(xí)委員，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)大家對(duì)我的期望。我保證學(xué)習(xí)不

15、會(huì)受到影響，請(qǐng)您答應(yīng)我，好嗎？ 三、閱讀理解 （一）1.， 、 、 ， ， 、 2.B 3.這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。 學(xué)習(xí)認(rèn)真，讀書聲音好聽 4.①②④ 5.喜歡。來自不同民族的小朋友歡聚一堂，他們上課時(shí)認(rèn)真讀書，下課盡情玩耍，還吸引了許多小動(dòng)物。校園里還有古老的銅鐘，美麗的鳳尾竹等，這是一所美麗、熱鬧的小學(xué)。 （二）課外閱讀 （1）“ ， ， 。 ， 。 ” 。 （2）你是一個(gè)懂得愛的孩子 感謝她養(yǎng)育了你這樣的好孩子 （3）學(xué)?；ǚ坷镩_了一朵從沒見過的最大的玫瑰花 小女孩竟然在大家的注視下，摘下了那朵大家喜愛的最大的玫瑰花 示例：小女孩摘花不是為了自己，而是要送給生病的媽媽看，還說媽媽看過后就把花送回來（或者：校長(zhǎng)不但沒有批評(píng)小女孩，反而又給她摘了兩朵花） （4）④√ 點(diǎn)撥：小女孩并沒有意識(shí)到摘花是對(duì)學(xué)校公物的一種破壞，她是出于對(duì)媽媽的關(guān)愛之心，是為了讓病中的媽媽看看學(xué)校最大的玫瑰花，而并非要將玫瑰花占為己有，而校長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)的正是小女孩的純潔、善良和仁愛之心，那比多少玫瑰花都重要。 四、習(xí)作 略。