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東華理工大學(xué)長(zhǎng)江學(xué)院 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 過(guò)程管理手冊(cè) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目 學(xué)生姓名： 學(xué) 號(hào)： 專 業(yè)： 系 別： 指導(dǎo)教師： 教學(xué)科研部 二○ 年 月 說(shuō) 明 1、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作開(kāi)始之前，由指導(dǎo)老師填寫(xiě)本手冊(cè)中的任務(wù)書(shū)，并經(jīng)各教學(xué)單位主管教學(xué)系主任或系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)批準(zhǔn)后，發(fā)至學(xué)生手中。 2、學(xué)生和教師填寫(xiě)前應(yīng)打好草稿，認(rèn)真細(xì)致。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的進(jìn)展情況要做好過(guò)程記錄和階段小結(jié)。 3、在填寫(xiě)本手冊(cè)時(shí)，學(xué)生應(yīng)清楚自己完成的是設(shè)計(jì)還是論文，然后要完整填寫(xiě)所屬部分內(nèi)容，所有簽字必須齊全。本手冊(cè)作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作檢查的主要依據(jù)。 4、本手冊(cè)在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成后，與設(shè)計(jì)（論文）一起交給指導(dǎo)老師，作為論文評(píng)閱和畢業(yè)答辯的主要檔案材料，并由各系保存至學(xué)生畢業(yè)后四年。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理工作流程 教學(xué)科研部下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作指導(dǎo)性意見(jiàn) 各系制定學(xué)年度畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作細(xì)則， 進(jìn)行指導(dǎo)教師資格審查 各系組織指導(dǎo)教師提出畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目，審查并公布課題名稱，組織學(xué)生選題 各系公布畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目、指導(dǎo)教師及學(xué)生選題結(jié)果 匯總指導(dǎo)教師、畢業(yè)生姓名及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目報(bào)教學(xué)科研部 各指導(dǎo)教師下達(dá)任務(wù)書(shū)、指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告 教學(xué)科研部會(huì)同督導(dǎo)組進(jìn)行中期檢查 各系組織中期檢查 評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)及成績(jī)?cè)u(píng)定 指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)及成績(jī)?cè)u(píng)定 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）上交與答辯資格審查 各系上報(bào)各專業(yè)答辯安排計(jì)劃、組織答辯（二次答辯）工作 各系成績(jī)匯總、推薦校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）名單并報(bào)相關(guān)材料到教學(xué)科研部 各系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作自查和互查、工作總結(jié)、資料歸檔等 教學(xué)科研部進(jìn)行工作總結(jié)、編印《優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）匯編》、組織申報(bào)并參加江西省高等學(xué)校本科優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)選 教學(xué)科研部組織實(shí)施本年度畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量抽樣評(píng)價(jià)、分析與總結(jié) 目 錄 一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的管理?xiàng)l例 （1） 二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫(xiě)規(guī)范 （14） 三、學(xué)士學(xué)位設(shè)計(jì)（論文）答辯指南 （21） 四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）封面格式 （22） 五、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū) （23） 六、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告 （26） 七、學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)鑒定 （28） 八、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展情況記錄 （29） 九、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展中期小結(jié) （30） 十、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展情況記錄 （31） 十一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱意見(jiàn)（理工類） （32） 十二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱意見(jiàn)（經(jīng)管、文法類） （33） 十三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯記錄卡 （34） 十四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯評(píng)審表 （35） 十五、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）第二次答辯記錄卡 （36） 十六、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)定書(shū) （37） 東華理工大學(xué)長(zhǎng)江學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過(guò)程管理手冊(cè) 東華理工大學(xué)長(zhǎng)江學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理?xiàng)l例 第一章 總 則 第一條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)大學(xué)生探求真理、強(qiáng)化社會(huì)意識(shí)、進(jìn)行科學(xué)研究基本訓(xùn)練、提高綜合實(shí)踐能力與素質(zhì)等方面，具有不可替代的作用，是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的重要體現(xiàn)，是培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量還是衡量高等學(xué)校的教學(xué)水平，以及學(xué)生畢業(yè)與學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的訓(xùn)練，使學(xué)生達(dá)到系統(tǒng)地鞏固并擴(kuò)大所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決本專業(yè)科學(xué)研究及工程技術(shù)問(wèn)題，綜合鍛煉并提高學(xué)生的調(diào)查研究、搜集資料、查閱文獻(xiàn)、使用工具、繪圖、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)觀察、記錄、計(jì)算、設(shè)計(jì)、總結(jié)等能力，從而使學(xué)生獲得比較全面的訓(xùn)練。 第二條 為加強(qiáng)對(duì)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的指導(dǎo)與管理，根據(jù)教育部《高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)手冊(cè)》有關(guān)要求，結(jié)合我院的實(shí)際，制定本條例。 第二章 組織領(lǐng)導(dǎo) 第三條 學(xué)校采用教學(xué)科研部、系和專業(yè)教研室三級(jí)分工負(fù)責(zé)的原則，進(jìn)行對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的管理、指導(dǎo)、實(shí)施、檢查、考核和總結(jié)。 第四條 教學(xué)科研部作為學(xué)院教學(xué)管理的職能部門(mén)，在主管院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的總體管理工作。其主要職責(zé)是： （1）制定學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的相關(guān)政策、條例和規(guī)定； （2）組織對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的檢查和監(jiān)督； （3）審核畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)名單； （4）協(xié)調(diào)校內(nèi)有關(guān)部門(mén)，為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的順利進(jìn)行提供保證； （5）組織對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的考核、評(píng)估、總結(jié)，提出有關(guān)整改措施。 第五條 各系負(fù)責(zé)本系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）全過(guò)程的管理。各系由主管教學(xué)的系主任負(fù)責(zé)，并成立畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作，督促檢查本系畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與各方溝通。教學(xué)秘書(shū)負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過(guò)程中的日常管理工作。各系的主要職責(zé)是： （1）按照學(xué)院相關(guān)規(guī)定，對(duì)參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生進(jìn)行資格審查； （2）根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和本系具體情況，擬定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作計(jì)劃和具體實(shí)施措施，按照學(xué)院要求組織落實(shí)本系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的具體工作，如確定下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)的時(shí)間、本系對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的具體要求等； （3）組織對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的中期檢查； （4）確定本系（專業(yè)）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)名單上報(bào)教學(xué)科研部； （5）負(fù)責(zé)本系學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)管理； （6）檢查本系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯工作； （7）負(fù)責(zé)本系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）經(jīng)費(fèi)的管理。 （8）審校并確定優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），總結(jié)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作。 第六條 各專業(yè)教研室作為直接組織和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的基層單位，其主要任務(wù)是： （1）審核確定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目及指導(dǎo)教師； （2）負(fù)責(zé)組織學(xué)生的選題工作； （3）按要求審定畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)； （4）檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度、質(zhì)量和紀(jì)律，檢查指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)情況； （5）提出畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)組成； （6）成立驗(yàn)收小組，組織檢查驗(yàn)收學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果， （7）組織對(duì)學(xué)生答辯資格的審查和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評(píng)閱、答辯及成績(jī)?cè)u(píng)定工作； （8）收集、整理、保存畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）有關(guān)資料及畢業(yè)論文、圖紙等，評(píng)選優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），總結(jié)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作。 第七條 在校外進(jìn)行的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），各系視具體情況可以指派指導(dǎo)教師，也可單獨(dú)委托對(duì)方單位具有中級(jí)及以上職稱的技術(shù)人員指導(dǎo)，但畢業(yè)答辯必須按學(xué)院的統(tǒng)一要求安排在校內(nèi)進(jìn)行。 第八條 學(xué)院將組織有關(guān)人員對(duì)全院的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果向全院通報(bào)。教學(xué)科研部將按一定比例抽查學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），聘請(qǐng)校內(nèi)外有關(guān)專家進(jìn)行評(píng)審，同時(shí)將評(píng)審結(jié)果反饋各教學(xué)單位，并向全院通報(bào)。 第九條 指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的日常指導(dǎo)工作由各專業(yè)教研室負(fù)責(zé)考評(píng)、管理，寫(xiě)出考評(píng)意見(jiàn)，并作為下屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師資格聘任的條件；學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）日常管理工作由指導(dǎo)教師和相關(guān)班主任全面負(fù)責(zé)。 第三章 選 題 第十條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題應(yīng)堅(jiān)持面向?qū)I(yè)、面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)、面向生產(chǎn)實(shí)際。選題應(yīng)達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所規(guī)定的教學(xué)基本要求，達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教學(xué)基本要求。選題應(yīng)特別注意有利于學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能，有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)，并能保證各專業(yè)所應(yīng)當(dāng)具有的基本技能的較全面訓(xùn)練，使學(xué)生的創(chuàng)造性得以充分發(fā)揮，科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、工程技能、?yīng)用各種現(xiàn)代化儀器設(shè)備的水平以及獨(dú)立工作能力有較大的提高。 第十一條 選題應(yīng)與社會(huì)、生產(chǎn)、科研、教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等實(shí)際任務(wù)相結(jié)合。其中，理工科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題應(yīng)在實(shí)際任務(wù)、具有理論探索意義、具有實(shí)際應(yīng)用前景、具有創(chuàng)新構(gòu)思的課題中選?。晃目萍敖?jīng)管類的選題需注重分析解決當(dāng)前經(jīng)濟(jì)改革和社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題。選題中鼓勵(lì)不同學(xué)科（專業(yè)）相互交叉，相互滲透，并鼓勵(lì)與校外企、事業(yè)單位合作提出課題。 第十二條 選題的內(nèi)容應(yīng)有助于提高學(xué)生的調(diào)查研究、查閱文獻(xiàn)和搜集資料的能力；理論分析、制定設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)方案的能力；設(shè)計(jì)、計(jì)算和繪圖能力；實(shí)驗(yàn)研究能力；技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析和組織工作能力；應(yīng)用計(jì)算機(jī)開(kāi)發(fā)軟件能力；應(yīng)用外語(yǔ)，特別是專業(yè)外語(yǔ)能力；撰寫(xiě)論文或設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的能力等。 第十三條 題目的工作量和難度要適當(dāng)，過(guò)程要完整。應(yīng)使學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)努力能基本完成全部?jī)?nèi)容，或者能有階段性的成果，既不使學(xué)生承擔(dān)的任務(wù)過(guò)重，結(jié)束時(shí)遺留很大的尾巴；又不因任務(wù)過(guò)少，造成學(xué)生空閑，以致達(dá)不到基本訓(xùn)練的要求。應(yīng)采用因材施教的原則，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生可適當(dāng)加大份量和難度，有利于各類學(xué)生提高水平和能力，鼓勵(lì)學(xué)生有所創(chuàng)新。 第十四條 每名指導(dǎo)教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生人數(shù)一般為5～8人，鼓勵(lì)有科研課題的教師多指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。原則上一人一題，對(duì)一些較大的課題，可組成設(shè)計(jì)小組分工合作，做到題目相同研究?jī)?nèi)容不同，以培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神。 第十五條 畢業(yè)生一般從各系公布的設(shè)計(jì)或論文題目中選擇；也可根據(jù)自己的工作實(shí)際情況自擬題目，但必須通過(guò)指導(dǎo)教師審核同意后方可進(jìn)行。指導(dǎo)教師提出的畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文）課題或校外合作單位提出的課題（須陳述理由和所具備的條件，來(lái)自實(shí)際任務(wù)的選題須出具科研課題立項(xiàng)通知書(shū)復(fù)印件），經(jīng)系主任審查批準(zhǔn)后向?qū)W生公布，通過(guò)師生雙向選擇或經(jīng)協(xié)商分配，確定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目及指導(dǎo)教師。選題和指導(dǎo)教師一經(jīng)確定，不得隨意更改。 第十六條 有條件的系可安排全部或部分學(xué)生提前進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)，學(xué)校提倡畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作時(shí)間“覆蓋一年”。各系應(yīng)不遲于第七學(xué)期第十五周完成選題工作，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)不遲于第七學(xué)期第十七周下達(dá)給學(xué)生。各系應(yīng)將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題匯總表最遲于第七學(xué)期結(jié)束前以軟盤(pán)形式和紙質(zhì)（系主任簽字并蓋章）形式分別報(bào)教學(xué)科研部實(shí)踐與建設(shè)科。已經(jīng)批準(zhǔn)備案的題目不得隨意更改，改換題目必須經(jīng)過(guò)相同審批程序方可生效。 第十七條 學(xué)生應(yīng)于第八學(xué)期第二周前完成開(kāi)題報(bào)告工作，包括查閱資料、外文文獻(xiàn)翻譯、文獻(xiàn)綜述（3000～5000字）、開(kāi)題報(bào)告等。各系應(yīng)根據(jù)本系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的具體計(jì)劃，安排學(xué)生在教研室或指導(dǎo)小組范圍內(nèi)作開(kāi)題報(bào)告，并將開(kāi)題報(bào)告的具體時(shí)間、地點(diǎn)安排提前報(bào)教學(xué)科研部實(shí)踐與建設(shè)科。 第十八條 各系每學(xué)年的選題應(yīng)更新80%以上。理工科專業(yè)結(jié)合工程實(shí)際類型的題目（文管經(jīng)法等專業(yè)結(jié)合社會(huì)實(shí)際題目）數(shù)原則上要求達(dá)到85%以上，并以畢業(yè)設(shè)計(jì)為主。在保證基本工程訓(xùn)練、掌握本學(xué)科的基本功的基礎(chǔ)上盡可能安排做一些提高性的、拓展性的研究專題。 第四章 指 導(dǎo) 第十九條 為保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量，指導(dǎo)教師應(yīng)由具有講師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師或具有工程實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的工程師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的工程技術(shù)人員擔(dān)任。助教、研究生不能單獨(dú)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），只能作為助手，協(xié)助指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作。指導(dǎo)教師由系主任審定后，報(bào)教學(xué)科研部實(shí)踐與建設(shè)科備案。 第二十條 原則上學(xué)生都必須在校內(nèi)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。確因特殊原因個(gè)別學(xué)生需在外單位做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)，需辦理有關(guān)手續(xù)。由學(xué)生所在系聘請(qǐng)有關(guān)單位中級(jí)職稱以上的科技人員擔(dān)任指導(dǎo)教師，題目由學(xué)生所在系教師和外單位的指導(dǎo)教師，根據(jù)學(xué)校的選題原則共同擬定，并委托外單位的指導(dǎo)教師按要求向?qū)W生下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)。有關(guān)系必須指定專人進(jìn)行檢查，掌握進(jìn)度，保證質(zhì)量，協(xié)調(diào)解決有關(guān)問(wèn)題。 第二十一條 每個(gè)學(xué)生均須有固定的指導(dǎo)教師，每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生的人數(shù)應(yīng)有一定限制，不同職稱的教師指導(dǎo)的人數(shù)應(yīng)有一定差別。每位指導(dǎo)教師在同一期間指導(dǎo)設(shè)計(jì)的學(xué)生人數(shù)一般以5～8人為宜。如個(gè)別專業(yè)超出此范圍，須經(jīng)系主任審核批準(zhǔn)，方可執(zhí)行，但每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)最多不得超過(guò)10人。 第二十二條 各系一般應(yīng)在學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）前，將畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的具體組織安排、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目以及學(xué)院對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的具體要求向?qū)W生公布，同時(shí)安排有豐富指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的教師開(kāi)設(shè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題指導(dǎo)講座。 第二十三條 各系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的全過(guò)程中，根據(jù)教學(xué)大綱要求，認(rèn)真抓好動(dòng)員、開(kāi)題報(bào)告、中期檢查、總結(jié)答辯四個(gè)階段的工作。中期檢查要求每個(gè)學(xué)生匯報(bào)課題進(jìn)展情況及階段設(shè)計(jì)（論文）小結(jié)文字報(bào)告，對(duì)中期檢查不合格的學(xué)生，各教學(xué)單位應(yīng)通知學(xué)生改正。 第二十四條 指導(dǎo)教師必須熟悉自己所指導(dǎo)的課題內(nèi)容，掌握有關(guān)資料，并提前做好準(zhǔn)備工作。對(duì)初次擔(dān)任指導(dǎo)工作的中、青年教師，各系要指派有經(jīng)驗(yàn)的教師具體幫助指導(dǎo)，并定期檢查他們的準(zhǔn)備工作和指導(dǎo)工作。 第二十五條 指導(dǎo)教師職責(zé) 指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)書(shū)及學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)的要求，全面指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作。其主要職責(zé)是： （1）堅(jiān)持把培養(yǎng)人放在首位，深入畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的第一線，把學(xué)生的能力培養(yǎng)和訓(xùn)練貫穿在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的全過(guò)程中。在指導(dǎo)方法上，立足于啟發(fā)引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造精神，既不包辦代替，也不放任自流，抓住關(guān)鍵時(shí)機(jī)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，進(jìn)行指導(dǎo)和督促檢查。 （2）在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)過(guò)程中，嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)，培養(yǎng)好的學(xué)風(fēng)，提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量。不能只強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)或科研任務(wù)而忽視和降低畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的要求，更要防止片面追求成果而把學(xué)生當(dāng)成單純勞動(dòng)力使用。 （3）堅(jiān)持教學(xué)基本要求，貫徹因材施教原則。所有學(xué)生都必須獨(dú)立完成課題所規(guī)定的任務(wù)，同時(shí)針對(duì)不同學(xué)生在知識(shí)能力方面的差異，因材施教。對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生，要加強(qiáng)指導(dǎo)，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生，可以從深度和廣度上提出更高要求，使他們的能力得到充分發(fā)揮。 （4）堅(jiān)持教書(shū)育人。在畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）整個(gè)階段，學(xué)生思想政治工作應(yīng)以指導(dǎo)教師為主。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育是順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)的根本保證。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）前要對(duì)指導(dǎo)的全體學(xué)生認(rèn)真做好宣傳、發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生明確畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的重要意義和自己的任務(wù)。要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)事求是思想作風(fēng)、辯證唯物主義思想方法的培養(yǎng)。教育學(xué)生遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛(ài)護(hù)公物、熱愛(ài)專業(yè)等。教師在思想上和業(yè)務(wù)上應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生，注意以身作則，充分發(fā)揮表率作用，經(jīng)批準(zhǔn)出差時(shí)間超過(guò)一周的，應(yīng)委派相當(dāng)水平教師代理指導(dǎo)。 （5）指導(dǎo)學(xué)生收集畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）必須的各種資料，制訂畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度計(jì)劃，并隨時(shí)檢查學(xué)生完成情況。計(jì)劃中應(yīng)包括：工作階段的劃分、各階段的目的要求和完成期限。 （6）指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），包括編寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的程序，提出其中計(jì)算、繪圖、分析、鑒定等各部分的內(nèi)容和要求，最后對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）寫(xiě)出總的評(píng)語(yǔ)。 （7）指導(dǎo)教師須按以下內(nèi)容對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）做出評(píng)審：學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間的思想表現(xiàn)、工作態(tài)度、資料收集情況、理論水平、工作能力、設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量（科學(xué)性、系統(tǒng)性、邏輯性，是否有獨(dú)創(chuàng)精神，實(shí)際應(yīng)用或理論意義等）。 第二十六條 對(duì)指導(dǎo)教師的基本要求 （1）指導(dǎo)教師應(yīng)充分收集資料，精心準(zhǔn)備，擬定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目，報(bào)專業(yè)教研室審查，并經(jīng)系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)照學(xué)校的選題要求審核。 （2）學(xué)生選題后，指導(dǎo)教師應(yīng)按規(guī)范要求向?qū)W生下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)。任務(wù)書(shū)應(yīng)包括設(shè)計(jì)任務(wù)、設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求、設(shè)計(jì)的進(jìn)度計(jì)劃、指定閱讀的中外文獻(xiàn)、資料（要求至少應(yīng)閱讀外文文獻(xiàn)資料二篇、中文文獻(xiàn)資料五篇且與課題有關(guān)并能反映本學(xué)科前沿研究動(dòng)態(tài)）等。 （3）學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過(guò)程中指導(dǎo)教師要認(rèn)真指導(dǎo)，規(guī)范教學(xué)行為，嚴(yán)格要求學(xué)生。對(duì)學(xué)生在做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中所遇到的問(wèn)題，要及時(shí)指導(dǎo)、分析和解決問(wèn)題。要杜絕學(xué)生在設(shè)計(jì)思想、設(shè)計(jì)方法、實(shí)驗(yàn)方案、數(shù)據(jù)采集、分析處理等方面出現(xiàn)原則性錯(cuò)誤和弄虛作假現(xiàn)象。 （4）在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）全過(guò)程中，指導(dǎo)教師應(yīng)在指定時(shí)間和地點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行三、四次階段性檢查并向?qū)W生提出書(shū)面指導(dǎo)意見(jiàn)。重點(diǎn)放在從思路、方法及資料查找上給學(xué)生以多方面的引導(dǎo)，讓學(xué)生自己去思考、分析、對(duì)比和解決問(wèn)題。根據(jù)教學(xué)要求對(duì)需要深化、擴(kuò)大的內(nèi)容，指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)浜谜n，進(jìn)行啟發(fā)式專題講座或組織好專題討論。平時(shí)應(yīng)定期與學(xué)生聯(lián)系，采取多種方式檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和工作質(zhì)量，了解畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的進(jìn)度并予以指導(dǎo)。 （5）指導(dǎo)教師要認(rèn)真評(píng)閱學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）報(bào)告，對(duì)報(bào)告中的錯(cuò)誤要有明確批示，尤其要對(duì)學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）報(bào)告中基本理論、基本實(shí)驗(yàn)方法、數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)分析、插圖等方面的錯(cuò)誤要給予指導(dǎo)，并責(zé)成學(xué)生修正。 （6）指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間，指導(dǎo)教師必須堅(jiān)守崗位，各單位要嚴(yán)格控制出差。確因工作需要非出差不可時(shí)，必須經(jīng)系主任批準(zhǔn)（與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作無(wú)關(guān)的出差次數(shù)限于2次，總天數(shù)不超過(guò)14天），并委派相當(dāng)水平的教師代理指導(dǎo)。 （7）做好學(xué)生外文翻譯的評(píng)閱工作，指導(dǎo)學(xué)生按規(guī)范要求正確撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。 （8）指導(dǎo)教師必須在學(xué)生答辯前對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）（包括設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、計(jì)算資料、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、圖紙或論文等）進(jìn)行審查，認(rèn)真填寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）考核評(píng)語(yǔ)并對(duì)照指標(biāo)體系進(jìn)行預(yù)評(píng)分，指導(dǎo)學(xué)生參加答辯。 （9）指導(dǎo)教師原則上不作為本人所指導(dǎo)的學(xué)生的畢業(yè)答辯小組成員，在答辯小組提出要求時(shí)可介紹所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作情況。 （10）在校外單位指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教師，應(yīng)代表學(xué)校會(huì)同有關(guān)單位，按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的各項(xiàng)工作，結(jié)束后做好善后工作。在校外做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)，必須指定教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)、督促和檢查，以掌握進(jìn)度，協(xié)調(diào)有關(guān)工作。指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生應(yīng)強(qiáng)調(diào)組織紀(jì)律觀念，對(duì)于有嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生，指導(dǎo)教師有權(quán)取消其畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資格。 第五章 實(shí)習(xí)調(diào)研 第二十七條 畢業(yè)論文 （1）社會(huì)調(diào)查。畢業(yè)論文、尤其是文科專業(yè)的畢業(yè)論文，應(yīng)當(dāng)注意聯(lián)系經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，幫助政府部門(mén)或企事業(yè)單位解決一些實(shí)際問(wèn)題。因此，畢業(yè)生應(yīng)走向社會(huì)，深入實(shí)際，面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)進(jìn)行論文選題的前期調(diào)研，以便理論聯(lián)系實(shí)際，做到學(xué)以致用，發(fā)揮畢業(yè)論文應(yīng)有的作用。 （2）實(shí)習(xí)調(diào)研。畢業(yè)生應(yīng)帶著畢業(yè)論文選題或選題意向進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)（或生產(chǎn)實(shí)習(xí)），在實(shí)習(xí)過(guò)程中了解現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，積累相關(guān)資料，做好調(diào)研記錄，完成調(diào)研報(bào)告，為完成畢業(yè)論文提供翔實(shí)的第一手資料。 （3）文獻(xiàn)檢索。做畢業(yè)論文必須進(jìn)行文獻(xiàn)資料的檢索和查閱，了解有關(guān)選題的研究歷史背景、研究水平、已有成果和主要研究動(dòng)向，以進(jìn)入該選題研究的學(xué)術(shù)前沿。因此，學(xué)生應(yīng)具備熟練查閱中、外文獻(xiàn)資料的能力。本階段要求學(xué)生查閱一定數(shù)量的文獻(xiàn)資料，并結(jié)合自己的畢業(yè)論文題目編寫(xiě)相應(yīng)的文獻(xiàn)綜述。文獻(xiàn)查閱范圍包括專業(yè)圖書(shū)、年鑒、百科全書(shū)、文摘、專業(yè)核心期刊、重要報(bào)紙和政府部門(mén)的研究報(bào)告等。 第二十八條 畢業(yè)設(shè)計(jì) 實(shí)習(xí)調(diào)研是畢業(yè)設(shè)計(jì)的有機(jī)組成部分，在實(shí)習(xí)調(diào)研前一般要制定實(shí)習(xí)調(diào)研提綱，以做到目標(biāo)明確、有的放矢。實(shí)習(xí)調(diào)研應(yīng)包括以下內(nèi)容： （1）了解國(guó)內(nèi)外有關(guān)本學(xué)科的研究動(dòng)態(tài)及發(fā)展趨勢(shì)。 （2）調(diào)查了解選題中需解決的問(wèn)題并初步確定解決這些問(wèn)題的設(shè)想和思路。 （3）整理分析相關(guān)資料，深入實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)，鞏固、深化、擴(kuò)展所學(xué)的理論知識(shí)，并進(jìn)一步了解選題所涉及的工程技術(shù)細(xì)節(jié)。 （4）結(jié)合選題需要，掌握與畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)的第一手資料。 實(shí)習(xí)調(diào)研結(jié)束后，學(xué)生需向指導(dǎo)教師提交調(diào)研筆記或調(diào)研報(bào)告。 第六章 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）基本要求 第二十九條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的類型與要求 我校理工科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）大致有理論研究型、應(yīng)用研究型、應(yīng)用設(shè)計(jì)型和綜合型等類型，根據(jù)我校情況，分別對(duì)這幾種類型的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）提出以下具體要求： （1）理論研究型：對(duì)該類課題理工科學(xué)生一般不提倡，各系要慎重選題，除非題目確實(shí)有實(shí)際意義。該畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）報(bào)告或論文字?jǐn)?shù)要在15000字以上；根據(jù)課題提出問(wèn)題、分析問(wèn)題，提出方案、并進(jìn)行建模、仿真和設(shè)計(jì)計(jì)算等；參考文獻(xiàn)不低于15篇，其中外文文獻(xiàn)要在4篇以上。 （2）應(yīng)用研究型：學(xué)生應(yīng)在闡明以應(yīng)用為目的的基礎(chǔ)上，從制訂方案開(kāi)始，要獨(dú)立完成一個(gè)完整的應(yīng)用項(xiàng)目或?qū)嶒?yàn)，取得足夠的數(shù)據(jù)資料，并對(duì)其進(jìn)行分析和相應(yīng)的處理，給出必要的實(shí)驗(yàn)曲線、圖表，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論；研究要有探索性，而不是簡(jiǎn)單重復(fù)已有的工作；要完成15000字以上的論文，其包括文獻(xiàn)綜述、實(shí)驗(yàn)部分的對(duì)比、分析、討論與結(jié)論等內(nèi)容；參考文獻(xiàn)不少于10篇，包括2篇以上外文文獻(xiàn)。 （3）應(yīng)用設(shè)計(jì)型：學(xué)生必須獨(dú)立完成一定數(shù)量的工程圖，其中工程圖必須要有不少于1張是計(jì)算機(jī)繪圖；一份15000字以上的設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書(shū)（論文）；參考文獻(xiàn)不低于10篇，其中外文文獻(xiàn)要在2篇以上。對(duì)涉及計(jì)算機(jī)軟件類型的設(shè)計(jì)，學(xué)生要獨(dú)立完成一個(gè)軟件或較大軟件中的一個(gè)或數(shù)個(gè)模塊設(shè)計(jì)、調(diào)試，達(dá)到足夠的工作量，要進(jìn)行計(jì)算機(jī)演示程序運(yùn)行和給出運(yùn)行結(jié)果，寫(xiě)出12000字以上的軟件說(shuō)明書(shū)和論文；畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中如涉及到有關(guān)電路方面的內(nèi)容時(shí)，必須完成調(diào)試工作，要有完整的測(cè)試結(jié)果和給出各種參數(shù)指標(biāo)。 （4）綜合類：綜合類畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要求至少包括以上三類內(nèi)容，如有工程設(shè)計(jì)內(nèi)容時(shí)，在圖紙工作量上可酌情減少，完成12000字以上的論文，參考文獻(xiàn)不少于10篇，包括2篇以上外文文獻(xiàn)。 每位學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的同時(shí)，要求翻譯2萬(wàn)印刷字符（或譯出5000漢字）以上的有關(guān)技術(shù)資料或?qū)I(yè)文獻(xiàn)，內(nèi)容要盡量結(jié)合課題（譯文連同原文單獨(dú)裝訂成冊(cè)）；必須使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行繪圖，或進(jìn)行數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析，或進(jìn)行文獻(xiàn)檢索、論文編輯等。 繪圖是工程設(shè)計(jì)的基本訓(xùn)練，畢業(yè)設(shè)計(jì)中應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生用計(jì)算機(jī)繪圖，作為繪圖基本訓(xùn)練可要求一定量的墨線和鉛筆線圖。畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙應(yīng)符合制圖標(biāo)準(zhǔn)，如對(duì)圖紙規(guī)格、線型、字體、符號(hào)、圖例和其他表達(dá)的基本要求。 我院經(jīng)、管、文、外語(yǔ)類畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）大致有專題型、項(xiàng)目研究與設(shè)計(jì)型、綜述型和綜合論文型等，具體要求如下： （1）專題型：專門(mén)論述某一學(xué)科中的某一學(xué)術(shù)問(wèn)題的學(xué)術(shù)論文。撰寫(xiě)這種論文，要求在前人研究成果的基礎(chǔ)上，以直接論述的形式，從正面提出對(duì)某一學(xué)科中某一學(xué)術(shù)問(wèn)題的新見(jiàn)解。涉及到論辯類時(shí)，要根據(jù)充分的論據(jù)，針對(duì)他人在某一學(xué)科中的某一學(xué)術(shù)問(wèn)題的見(jiàn)解提出問(wèn)題，通過(guò)辯論來(lái)發(fā)表新見(jiàn)解。 （2）項(xiàng)目研究與設(shè)計(jì)型：學(xué)生應(yīng)在闡明項(xiàng)目研究目的的基礎(chǔ)上，從制訂項(xiàng)目研究方案開(kāi)始，獨(dú)立完成一個(gè)完整的項(xiàng)目設(shè)計(jì)和研究。應(yīng)取得足夠的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和技術(shù)材料，并對(duì)其進(jìn)行分析和相應(yīng)的處理，給出必要的實(shí)驗(yàn)曲線、圖表，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。參照專業(yè)規(guī)范，撰寫(xiě)論文。 （3）綜述類：綜述是通過(guò)歸納、總結(jié)、介紹或評(píng)論古今中外人士對(duì)某一學(xué)科中的某一學(xué)術(shù)問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解。 （4）綜合類：綜合是將綜述類和專題型中論辯兩種形式結(jié)合起來(lái)的一種論題。 以上四種類型論文均要寫(xiě)出1萬(wàn)字以上的論文，參考文獻(xiàn)數(shù)目不少于10篇，其中包括2篇以上的外文文獻(xiàn)。 另外，外語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文選題的確定要符合外語(yǔ)教學(xué)大綱的基本要求，與所學(xué)專業(yè)的內(nèi)容相銜接。畢業(yè)論文要用所學(xué)的第一外語(yǔ)撰寫(xiě)，語(yǔ)言要正確規(guī)范，通順得體；畢業(yè)論文的篇幅約1萬(wàn)個(gè)外文單詞；英文摘要約200～300個(gè)單詞，并有相應(yīng)的中文摘要。 第三十條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的能力要求 （1）科學(xué)研究能力要求 學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)，能夠?qū)x題進(jìn)行技術(shù)可行性分析、經(jīng)濟(jì)合理性分析和綜合性評(píng)價(jià)。分析的理論依據(jù)充分，數(shù)據(jù)資料準(zhǔn)確，公式推導(dǎo)正確，能將所學(xué)知識(shí)和技能用于畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中。 能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用科學(xué)的研究方法對(duì)選題內(nèi)容建立數(shù)學(xué)模型，具有一定的工程技術(shù)實(shí)際問(wèn)題的分析能力、設(shè)計(jì)能力、解決能力。 能夠進(jìn)行本專業(yè)所要求的數(shù)學(xué)計(jì)算，數(shù)據(jù)處理方法及結(jié)果正確可靠。 能夠結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)，使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行必要的編程、錄入、編輯排版、數(shù)據(jù)處理、結(jié)果輸出和打印等工作。 對(duì)基礎(chǔ)理論研究的學(xué)術(shù)性論文，應(yīng)準(zhǔn)確把握選題的邏輯重心和學(xué)術(shù)思路，能運(yùn)用豐富的專業(yè)知識(shí)對(duì)理論觀點(diǎn)作出深入的論證，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚撍急孢^(guò)程，以鍛煉畢業(yè)生的科研能力，使畢業(yè)論文達(dá)到較高的學(xué)術(shù)價(jià)值。 （2）工程實(shí)踐能力要求 對(duì)工程設(shè)計(jì)類，要求結(jié)構(gòu)及工藝合理，表格、插圖規(guī)范準(zhǔn)確，圖樣的繪制及技術(shù)要求符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，并保證圖面質(zhì)量，工程圖紙逐步達(dá)到使用計(jì)算機(jī)出圖。 對(duì)軟件工程類，要求軟件運(yùn)行結(jié)果合理、可靠，程序注釋清晰、界面友好、操作簡(jiǎn)便，工程文檔齊全、符合國(guó)家規(guī)范。 對(duì)研究論文類，要求資料翔實(shí)，立論正確，論證嚴(yán)密，理論分析透徹，邏輯推理能力強(qiáng)。 （3）創(chuàng)新能力要求 畢業(yè)論文的主要觀點(diǎn)相對(duì)前人研究成果有改進(jìn)或有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，并產(chǎn)生了一定的社會(huì)影響。 畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)選題所涉及的工藝和技術(shù)問(wèn)題有改進(jìn)和提高，并有一定的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值或產(chǎn)生了較好的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。 第三十一條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）組成 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）一般由以下部分組成：封面、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、進(jìn)展情況記錄、中期檢查小結(jié)、評(píng)語(yǔ)及成績(jī)?cè)u(píng)定表、答辯記錄卡、畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)鑒定表、中文摘要、外文摘要、目錄、正文、致謝、參考文獻(xiàn)、附錄、圖紙等。 論文主體是畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)）的核心部分，是論文的主要篇幅，要求文字簡(jiǎn)練，條理分明，重點(diǎn)突出，概念清楚，論證充分，邏輯性強(qiáng)。正文中涉及到的圖表、插圖、公式、符號(hào)、參考文獻(xiàn)、計(jì)量單位等都要符合有關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的要求。 第三十二條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）正文內(nèi)容及篇幅的要求 正文是作者對(duì)研究工作的詳細(xì)表述。論文正文部分包括：前言、論文主體和結(jié)論，它占全文的絕大部分，其內(nèi)容包括：?jiǎn)栴}的提出，研究工作的基本前提、假設(shè)和條件；基本概念和理論基礎(chǔ)；模型的建立，實(shí)驗(yàn)方案的擬定；設(shè)計(jì)計(jì)算的方法和內(nèi)容；實(shí)驗(yàn)方法、內(nèi)容及其分析；理論論證，理論在課題中的應(yīng)用，課題得出的結(jié)果，以及結(jié)果的討論等。學(xué)生要根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題的性質(zhì)，一般情況下，正文可能僅包含上述的一部分內(nèi)容。撰寫(xiě)正文部分的具體要求如下： （1）理論分析部分應(yīng)寫(xiě)明所作的假設(shè)及其合理性，所用的分析方法、計(jì)算方法、實(shí)驗(yàn)方法等哪些是他人用過(guò)的，哪些是自己改進(jìn)的，哪些是自己創(chuàng)造的，以便指導(dǎo)教師審查和糾正，篇幅不宜過(guò)多，應(yīng)以簡(jiǎn)練的文字概略地表達(dá)。 （2）對(duì)于用實(shí)驗(yàn)方法研究的課題，應(yīng)具體說(shuō)明實(shí)驗(yàn)用的裝置、儀器的性能，并應(yīng)對(duì)所用裝置、儀器作出檢驗(yàn)和標(biāo)定。對(duì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和操作方法，力求敘述簡(jiǎn)明扼要，對(duì)人所共知的內(nèi)容或細(xì)節(jié)內(nèi)容不必詳述。對(duì)于經(jīng)理論推導(dǎo)達(dá)到研究目的的課題，內(nèi)容要精心組織，做到概念準(zhǔn)確，判斷推理符合客觀事物的發(fā)展規(guī)律，符合人們對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)習(xí)慣，換言之，要做到言之有序，言之有理，以論點(diǎn)為中心，組成完整而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)容整體。 （3）結(jié)果與討論是全文的心臟，一般要占較多篇幅，在撰寫(xiě)時(shí)對(duì)必要而充分的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象、認(rèn)識(shí)等要作為分析的依據(jù)寫(xiě)進(jìn)去。在對(duì)結(jié)果作定性和定量分析時(shí)，應(yīng)說(shuō)明數(shù)據(jù)的處理方法以及誤差分析，說(shuō)明現(xiàn)象出現(xiàn)的條件及其可證性，交代理論推導(dǎo)中認(rèn)識(shí)的由來(lái)和發(fā)展，以便他人以此為依據(jù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析后得出的結(jié)論，也應(yīng)說(shuō)明其適用的條件與范圍。此外，適當(dāng)運(yùn)用圖、表作為結(jié)果與分析，也是科技論文通用的一種表達(dá)方式，應(yīng)精心制作、整潔美觀。 （4）理工類畢業(yè)論文或設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)中一般包括任務(wù)的提出，方案論證或文獻(xiàn)綜述，設(shè)計(jì)與計(jì)算（可分為總體設(shè)計(jì)和單元設(shè)計(jì)幾部分）說(shuō)明，試驗(yàn)調(diào)試及結(jié)果的分析，結(jié)束語(yǔ)等內(nèi)容。理工類畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)一般要求在1.5萬(wàn)字以上，對(duì)于工程設(shè)計(jì)和軟件開(kāi)發(fā)與仿真等類型的畢業(yè)設(shè)計(jì)，由于繪圖或計(jì)算機(jī)編程工作量較多，論文字?jǐn)?shù)可適當(dāng)減少。要求理論依據(jù)充分，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，公式推導(dǎo)及計(jì)算結(jié)果正確。 （5）文科、管理類專業(yè)本科畢業(yè)論文可以是理論性論文、應(yīng)用軟件設(shè)計(jì)或調(diào)查報(bào)告。其論文形式不能是一些文獻(xiàn)資料的簡(jiǎn)單、機(jī)械地堆砌，一篇合格的論文應(yīng)是一個(gè)有內(nèi)在聯(lián)系的統(tǒng)一體。論點(diǎn)要正確，要有足夠的依據(jù)；論點(diǎn)與論據(jù)要協(xié)調(diào)一致，論據(jù)要充分支持論點(diǎn)；要有必要的數(shù)據(jù)資料及相應(yīng)的分析；理論、觀點(diǎn)、概念表達(dá)要準(zhǔn)確、清晰；論文要有一定的新意。調(diào)查報(bào)告必須有實(shí)際單位，有真實(shí)數(shù)據(jù)。字?jǐn)?shù)一般要求在1萬(wàn)字以上（外語(yǔ)論文一般不少于1萬(wàn)個(gè)單詞），有創(chuàng)新的論文，字?jǐn)?shù)不受限制。對(duì)于計(jì)算機(jī)軟件類型論文要求同理工類。 （6）為了使學(xué)生在技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能力方面得到鍛煉，凡涉及到應(yīng)用于實(shí)際中產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效果的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），如理工類的工程設(shè)計(jì)型、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)型、軟件開(kāi)發(fā)與仿真型和管理等類型的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），都要進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析。 第三十三條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫(xiě)規(guī)范 參見(jiàn)《東華理工大學(xué)長(zhǎng)江學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫(xiě)規(guī)范》具體要求和說(shuō)明。 第三十四條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料的組成、填寫(xiě)與裝訂 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）除包括第三十一條內(nèi)容外，還應(yīng)附有譯文及原文影印件、工程圖紙（按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)裝訂）、計(jì)算機(jī)編程軟件（軟盤(pán)）使用說(shuō)明書(shū)等，并上交（或拷貝）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）電子稿。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料按要求認(rèn)真填寫(xiě)，字跡要工整，卷面要整潔，手寫(xiě)一律用藍(lán)黑墨水或黑墨水填寫(xiě)；任務(wù)書(shū)由指導(dǎo)教師填寫(xiě)并簽字，經(jīng)系主任簽字后發(fā)給學(xué)生。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)裝訂。 第七章 中期檢查 第三十五條 為確保畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量，使其真正達(dá)到預(yù)期目的，院、系、專業(yè)教研室三級(jí)都要加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）全過(guò)程的管理，尤其要進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的中期檢查。專業(yè)教研室負(fù)責(zé)人、系主任應(yīng)不定期檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）情況，教學(xué)科研部會(huì)同學(xué)校督導(dǎo)組將隨機(jī)抽查。 第三十六條 各級(jí)檢查的主要內(nèi)容 （1）指導(dǎo)教師是否按要求書(shū)寫(xiě)了畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)；學(xué)生是否按要求進(jìn)行了開(kāi)題及報(bào)告的書(shū)寫(xiě)、文獻(xiàn)綜述情況和外文翻譯資料； （2）根據(jù)已審核通過(guò)的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，查看學(xué)生的論文初稿、有關(guān)圖紙、計(jì)算說(shuō)明、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，聽(tīng)取學(xué)生口頭匯報(bào)，檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的進(jìn)度，學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度是否正常； （3）指導(dǎo)教師是否認(rèn)真負(fù)責(zé)，是否經(jīng)常親臨現(xiàn)場(chǎng)檢查、指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），聽(tīng)取學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的匯報(bào)； （4）學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的態(tài)度和紀(jì)律如何； （5）解答學(xué)生提出的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決； （6）已完成的研究?jī)?nèi)容、目前存在的問(wèn)題，擬采用的解決方案及下一步的工作計(jì)劃； （7）論文題目一人一題，內(nèi)容是否與不同年級(jí)之間的抄襲、雷同現(xiàn)象； （8）進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)畢業(yè)論文的格式、裝訂順序、提交時(shí)間。 第三十七條 檢查方法 （1）學(xué)生提交已經(jīng)審核通過(guò)的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)、開(kāi)題報(bào)告及畢業(yè)論文初稿；提交《畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)展中期小結(jié)》（在本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過(guò)程管理手冊(cè)中）。論文工作是否按計(jì)劃任務(wù)書(shū)的內(nèi)容和進(jìn)度執(zhí)行，如有與計(jì)劃任務(wù)書(shū)內(nèi)容不相符的部分，請(qǐng)說(shuō)明原因。 （2）教學(xué)科研部會(huì)同督導(dǎo)組將隨機(jī)抽查各系對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查的執(zhí)行情況；各系應(yīng)將中期檢查結(jié)果形成簡(jiǎn)明的書(shū)面總結(jié)上報(bào)教學(xué)科研部，對(duì)特殊情況應(yīng)有一定的說(shuō)明。 第三十八條 中期檢查后，各系應(yīng)針對(duì)存在的問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)各屆本科畢業(yè)生工作的后期管理，導(dǎo)師要加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生論文的指導(dǎo)，確保畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文工作的順利進(jìn)行。 第八章 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱與答辯 第三十九條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫(xiě)完成后，學(xué)生應(yīng)在畢業(yè)答辯前提前一周將自己的畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、圖紙等交指導(dǎo)教師審查、修改和評(píng)閱。指導(dǎo)教師結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的全過(guò)程對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真、全面的考核，對(duì)每個(gè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）做出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)，寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)?？己说闹饕獌?nèi)容有： （1）學(xué)生是否較好地掌握了課題所涉及到的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)； （2）學(xué)生是否按畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)書(shū)所提出的設(shè)計(jì)內(nèi)容和時(shí)間，獨(dú)立完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各環(huán)節(jié)所必須完成的任務(wù)； （3）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成的質(zhì)量和在完成過(guò)程中所表現(xiàn)的創(chuàng)造性工作情況，獨(dú)立思考、獨(dú)立工作、組織管理、文字及口頭表達(dá)能力、與他人合作能力、外語(yǔ)水平等情況； （4）畢業(yè)設(shè)計(jì)中所表現(xiàn)出的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律等情況。 學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫(xiě)后除指導(dǎo)教師進(jìn)行審閱外，還應(yīng)至少聘請(qǐng)一位同行專家（或教師）對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行評(píng)審。重點(diǎn)審查學(xué)生掌握基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)等綜合應(yīng)用情況，同時(shí)還應(yīng)審查畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的文字表達(dá)、繪圖質(zhì)量、計(jì)算與結(jié)果的分析等方面畢業(yè)生所達(dá)到的水平情況，特別是應(yīng)考查學(xué)生完成課題過(guò)程中創(chuàng)造工作能力及表現(xiàn)。 由答辯委員會(huì)（或答辯小組）聘請(qǐng)的評(píng)閱人要根據(jù)學(xué)生和指導(dǎo)教師所提供的材料寫(xiě)出評(píng)審意見(jiàn)。學(xué)生應(yīng)在答辯前3—5天將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）送評(píng)閱人評(píng)閱。 第四十條 畢業(yè)答辯 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成后要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)組織答辯，以檢查學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的基本要求。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯工作分別由各系成立答辯委員會(huì)組織進(jìn)行，答辯委員會(huì)成員原則上須由講師職稱以上（或相當(dāng)職稱的科技人員）的教師擔(dān)任。委員會(huì)設(shè)主任一人、副主任一至二人、委員若干、秘書(shū)一人。委員會(huì)成員由各系提名，經(jīng)教學(xué)科研部審查后報(bào)學(xué)院主管教學(xué)院長(zhǎng)批準(zhǔn)。 答辯委員會(huì)的職責(zé)是根據(jù)學(xué)校制定的《學(xué)士學(xué)位論文（設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)）答辯指南》，并結(jié)合各系的實(shí)際情況，制定統(tǒng)一的答辯程序、答辯要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，審定學(xué)生畢業(yè)答辯資格、組織答辯、聘請(qǐng)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的評(píng)閱人、審核并平衡學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)綜合成績(jī)及評(píng)語(yǔ)，研究和解決畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯過(guò)程中的重大問(wèn)題。 各系（專業(yè)）成立答辯小組具體負(fù)責(zé)答辯工作。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯應(yīng)公開(kāi)進(jìn)行，答辯形式可根據(jù)各系（專業(yè)）不同情況靈活多樣，不必強(qiáng)求一律，學(xué)生多的專業(yè)可分若干個(gè)答辯小組進(jìn)行答辯，但要求答辯小組組長(zhǎng)由系答辯委員會(huì)成員擔(dān)任。答辯小組不宜太小，必須由5名具有講師以上職稱的教師組成（特殊情況例外）。 每個(gè)學(xué)生均應(yīng)通過(guò)答辯方能取得畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）經(jīng)評(píng)閱獲及格以上成績(jī)的學(xué)生才有參加答辯的資格。準(zhǔn)許參加答辯的學(xué)生名單經(jīng)答辯委員會(huì)批準(zhǔn)公布后，各教學(xué)單位按學(xué)校統(tǒng)一安排的答辯日程組織答辯。 答辯時(shí)，學(xué)生用15～20分鐘時(shí)間介紹畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的主要內(nèi)容；然后回答答辯小組提出的問(wèn)題。在小組答辯完成后，各系可組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）初評(píng)成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生和答辯成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行二次答辯。二次答辯時(shí)，答辯委員會(huì)的成員中至少有三分之二參加。在第二次答辯后，從中評(píng)出不超過(guò)全年級(jí)15%的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。 第四十一條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的答辯程序 （1）學(xué)生報(bào)告畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的基本內(nèi)容和主要結(jié)論，要簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，時(shí)間一般不得超過(guò)20分鐘。 （2）為了考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，答辯教師與其他學(xué)生可向畢業(yè)生提出一些與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容有關(guān)的問(wèn)題。答辯學(xué)生根據(jù)提問(wèn)，就地準(zhǔn)備，準(zhǔn)備時(shí)不能請(qǐng)教老師，也不能與其他人員討論，但能查閱有關(guān)資料，5—10分鐘后，對(duì)教師和其他學(xué)生提出的所有問(wèn)題，均應(yīng)予以回答。每個(gè)學(xué)生答辯時(shí)間控制在30分鐘內(nèi)。 （3）答辯教師要認(rèn)真填寫(xiě)答辯記錄卡，根據(jù)學(xué)生答辯情況給出答辯成績(jī)。 答辯工作中需注意的問(wèn)題詳見(jiàn)《學(xué)士學(xué)位論文（設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)）答辯指南》。 第九章 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)定 第四十二條 本專業(yè)學(xué)生全部答辯結(jié)束后，答辯委員會(huì)應(yīng)立即舉行會(huì)議，對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行評(píng)分。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)采用百分制（優(yōu)秀：總評(píng)成績(jī)≥85分，良好：總評(píng)成績(jī)?cè)?5～84分之間；及格：總評(píng)成績(jī)?cè)?0～74分之間；不及格：總評(píng)成績(jī)＜60分）。為了較為全面客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生所掌握的知識(shí)及能力，使成績(jī)?cè)u(píng)定公正合理，可參考下述方案，即畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)綜合評(píng)定采用“結(jié)構(gòu)分”進(jìn)行，結(jié)構(gòu)分由指導(dǎo)教師的評(píng)分（占30%）、評(píng)閱教師的評(píng)分（占30%）和答辯小組的評(píng)分（占40%）組成，并結(jié)合學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過(guò)程中的表現(xiàn)，經(jīng)過(guò)充分討論、審查平衡，以少數(shù)服從多數(shù)的方式，表決通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)語(yǔ)和成績(jī)，然后向?qū)W生公布。 第四十三條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱和畢業(yè)答辯分項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附表（各系可根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)自行設(shè)計(jì)，但評(píng)分權(quán)重應(yīng)與學(xué)院一致）。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯全部結(jié)束后必須在一周內(nèi)公布成績(jī)，并將學(xué)生成績(jī)表報(bào)教學(xué)科研部備案。 第四十四條 在評(píng)定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)時(shí)，主要依據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)： （1）優(yōu)秀（≥85分） ① 工作努力，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)好； ② 能熟練地運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力； ③ 全面完成設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)，資料充分、數(shù)據(jù)真實(shí)可靠，能準(zhǔn)確地綜合分析、論述系統(tǒng)、邏輯性強(qiáng)，能獨(dú)立地做出正確結(jié)論，在某些問(wèn)題上有創(chuàng)造性； ④ 設(shè)計(jì)（論文）依據(jù)充分，方案正確，技術(shù)措施合理可行，具有一定的先進(jìn)性，計(jì)算準(zhǔn)確無(wú)誤，并符合經(jīng)濟(jì)要求；能合理選擇實(shí)驗(yàn)方案，掌握實(shí)驗(yàn)技能、表現(xiàn)出具有一定的設(shè)計(jì)能力或初步科研能力； ⑤ 設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（論文）完整，內(nèi)容正確，概念清楚，條理分明，文字精練通順，書(shū)寫(xiě)工整；有目的地編制出充分?jǐn)?shù)量的圖表，內(nèi)容準(zhǔn)確、能說(shuō)明問(wèn)題，符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，整潔美觀； ⑥ 答辯時(shí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)簡(jiǎn)明扼要、系統(tǒng)地闡述設(shè)計(jì)（論文）的主要內(nèi)容和觀點(diǎn)，態(tài)度嚴(yán)肅、認(rèn)真，表達(dá)能力強(qiáng)，答辯時(shí)能熟練地、正確地回答問(wèn)題。 （2）良好（75～84分） ① 工作較努力，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)較好； ② 能較好地運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力； ③ 全面完成設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)，資料充分、數(shù)據(jù)可靠，能正確地綜合分析，對(duì)某些問(wèn)題能獨(dú)立地做出正確結(jié)論，有一定的見(jiàn)解； ④ 設(shè)計(jì)（論文）依據(jù)充分，方案基本正確，技術(shù)措施可行，具有一定的先進(jìn)性，計(jì)算無(wú)誤，并符合經(jīng)濟(jì)要求，僅有個(gè)別非原則性差錯(cuò)；能合理選擇實(shí)驗(yàn)方案，掌握基本實(shí)驗(yàn)技能、表現(xiàn)出具有一定的設(shè)計(jì)能力或初步科研能力； ⑤ 設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（論文）完整，內(nèi)容正確，概念清楚，條理性較好，文字通順，書(shū)寫(xiě)工整；能根據(jù)設(shè)計(jì)（論文）要求編制出一定數(shù)量的圖表，內(nèi)容準(zhǔn)確、能說(shuō)明問(wèn)題，符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，整潔美觀； ⑥ 答辯時(shí)能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)系統(tǒng)闡述設(shè)計(jì)（論文）的主要內(nèi)容和觀點(diǎn)，態(tài)度較為嚴(yán)肅、認(rèn)真，表達(dá)能力較好，答辯時(shí)能正確地回答問(wèn)題。 （3）及格（60～74分） ① 工作態(tài)度及表現(xiàn)一般； ② 能運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)，雖然具有一定的綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，但分析和解決問(wèn)題的能力較差，在非主要問(wèn)題上存在錯(cuò)誤； ③ 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)勉強(qiáng)完成任務(wù)書(shū)中規(guī)定的任務(wù)，基本達(dá)到教學(xué)要求，資料基本具備，方案和結(jié)論基本正確，能正確地綜合分析，對(duì)個(gè)別問(wèn)題能獨(dú)立地做出一般性結(jié)論，有一定的見(jiàn)解； ④ 設(shè)計(jì)（論文）依據(jù)基本充分，試驗(yàn)方案基本合理，數(shù)據(jù)可靠，運(yùn)算基本正確，設(shè)計(jì)（論文）有一定依據(jù)，但不夠充分，資料運(yùn)用基本合理；無(wú)原則性錯(cuò)誤（在非主要問(wèn)題上有錯(cuò)誤），或有個(gè)別原則性差錯(cuò)。 ⑤ 設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（論文）基本完整，內(nèi)容基本正確，概念較清楚，文字通順，書(shū)寫(xiě)較工整，基本符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)或僅有局部非原則性錯(cuò)誤；附有主要圖件，內(nèi)容基本正確，符合規(guī)格，圖畫(huà)清楚； ⑥ 答辯時(shí)能基本闡述設(shè)計(jì)（論文）的主要內(nèi)容，態(tài)度較好，表達(dá)能力一般，基本上能正確回答問(wèn)題，有些問(wèn)題需經(jīng)啟發(fā)方能回答。 （4）不及格（＜60分） ① 工作不努力，有違紀(jì)行為，表現(xiàn)差；或畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)期間，無(wú)故曠課累計(jì)超過(guò)規(guī)定教學(xué)時(shí)數(shù)三分之一； ② 沒(méi)有完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）大綱和任務(wù)書(shū)基本內(nèi)容，未能達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)所規(guī)定的基本要求，設(shè)計(jì)方案或論文觀點(diǎn)有原則性錯(cuò)誤，缺乏設(shè)計(jì)（論文）的基本內(nèi)容，缺乏設(shè)計(jì)（論文）的基本能力和基本知識(shí)； ③ 試驗(yàn)方案不合理，數(shù)據(jù)大部分不可靠，運(yùn)算錯(cuò)誤多； ④ 設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)(論文)概念不清，圖紙不齊全或不符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)； ⑤ 答辯時(shí)不能在規(guī)定時(shí)間闡述設(shè)計(jì)（論文）的主要內(nèi)容，態(tài)度不嚴(yán)肅，表達(dá)能力差，回答問(wèn)題錯(cuò)誤很多，對(duì)原則性問(wèn)題經(jīng)啟發(fā)仍不能正確回答。 （5）有下列情況之一者不能評(píng)為優(yōu)秀 ?、?無(wú)重大改進(jìn)或獨(dú)特見(jiàn)解，無(wú)一定實(shí)用價(jià)值； ② 圖表中有兩處以上不符合國(guó)家規(guī)范； ③ 機(jī)械地摘抄資料，沒(méi)有自己的實(shí)習(xí)實(shí)際資料； ④ 答辯時(shí)有一個(gè)與專題關(guān)系密切的問(wèn)題回答不準(zhǔn)確； ⑤ 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）及相關(guān)資料等書(shū)寫(xiě)潦草、不整潔； ⑥ 論文中出現(xiàn)概念性錯(cuò)誤； ⑦ 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）字?jǐn)?shù)少于規(guī)定的字?jǐn)?shù)； ⑧ 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中無(wú)相應(yīng)的文獻(xiàn)綜述和外文摘要。 （6）有下列情況之一者為不及格： ①運(yùn)用所學(xué)知識(shí)差，設(shè)計(jì)（論文）中有原則性重大錯(cuò)誤，指導(dǎo)教師或評(píng)閱教師指出后仍拒絕改正。 ② 弄虛作假，有抄襲行為，或部分內(nèi)容由其他學(xué)生代做； ③ 答辯時(shí)回答問(wèn)題錯(cuò)誤較多，對(duì)主要問(wèn)題經(jīng)啟發(fā)仍不能正確回答； ④ 平時(shí)不努力，基本未完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)； ⑤ 有嚴(yán)重違紀(jì)行為，表現(xiàn)差； ⑥ 設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（論文）多處概念不清，圖紙不齊全或多處不符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。 第十章 質(zhì)量評(píng)價(jià)與分析 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）作為本科生在校四年學(xué)習(xí)情況的最后體現(xiàn)，應(yīng)該為各系、專業(yè)教研室和指導(dǎo)教師全面掌握，作為今后培養(yǎng)人才的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)每一屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量進(jìn)行有效的評(píng)價(jià)和分析很有必要。東華理工大學(xué)長(zhǎng)江學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量實(shí)行五級(jí)評(píng)價(jià)與分析辦法。 第四十五條 指導(dǎo)教師自我評(píng)價(jià)：指導(dǎo)教師填寫(xiě)“東華理工大學(xué)長(zhǎng)江學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）分析與質(zhì)量評(píng)價(jià)表（指導(dǎo)教師用）”，依據(jù)“東華理工大學(xué)長(zhǎng)江學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系”對(duì)所帶畢業(yè)生從選題，調(diào)研、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算、創(chuàng)新、撰寫(xiě)等全過(guò)程進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和分析，找出原因，提出今后改進(jìn)的措施。 第四十六條 專業(yè)分析：專業(yè)教研室填寫(xiě)“東華理工大學(xué)長(zhǎng)江學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量分析與評(píng)價(jià)表（專業(yè)教研室用）”，內(nèi)容包括： （1）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題分類統(tǒng)計(jì)，對(duì)本屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題按學(xué)科分類進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，結(jié)合本專業(yè)及學(xué)科的發(fā)展，并與往屆相對(duì)比，從中找出差距。 （2）質(zhì)量分析依據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，分析綜述畢業(yè)生在選題、資料檢索、調(diào)研論證、建模實(shí)驗(yàn)、分析計(jì)算、創(chuàng)新、論文撰寫(xiě)、語(yǔ)言表達(dá)、答辯等方面的情況。 （3）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)的基本情況。主要指優(yōu)、良、及格、不及格成績(jī)的比例。 （4）評(píng)閱情況分析：以專業(yè)教研室為單位，把指導(dǎo)教師的整體情況（如職稱、專業(yè)、年齡、教齡等結(jié)構(gòu)）和本屆學(xué)生的整體情況（如素質(zhì)、獲獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)年限等）綜合考慮進(jìn)行分析。 （5）教學(xué)效果分析及改進(jìn)措施：對(duì)本屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的總體教學(xué)效果，特別是學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力等做出定性分析。并從教與學(xué)兩個(gè)方面提出今后改進(jìn)的措施。 第四十七條 學(xué)科分析：各系填寫(xiě)質(zhì)量分析報(bào)告，對(duì)本系各學(xué)科畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文的質(zhì)量進(jìn)行定性分析，主要內(nèi)容包括： （1）質(zhì)量分析：在專業(yè)教研室填表的基礎(chǔ)上，綜合本系各類學(xué)科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）情況，從系的角度定性分析本屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量。 （2）成績(jī)分析：按選題的學(xué)科方向分類統(tǒng)計(jì)優(yōu)、良、及格、不及格的數(shù)量及比例，并進(jìn)行各學(xué)科專業(yè)間的橫向比較。 （3）評(píng)閱情況：結(jié)合指導(dǎo)教師和教研室分析的情況，對(duì)本系指導(dǎo)教師的整體情況和本屆學(xué)生的整體情況進(jìn)行總體綜合分析，并統(tǒng)計(jì)出師生比。 （4）教學(xué)效果分析：對(duì)照各學(xué)科專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，分析畢業(yè)生的科研基本能力，以及知識(shí)、能力、素質(zhì)、協(xié)調(diào)發(fā)展共同提高的狀況。尋找差距，分析各專業(yè)人才培養(yǎng)模式（專業(yè)教學(xué)計(jì)劃）實(shí)現(xiàn)中的問(wèn)題，提出改進(jìn)辦法，促進(jìn)人才培養(yǎng)水平的提高。 第四十八條 為了檢驗(yàn)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求，綜合反映教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置中存在的問(wèn)題，綜合考評(píng)教師的科研能力和水平在學(xué)生培養(yǎng)中的具體體現(xiàn)，從全局調(diào)整、修訂、充實(shí)、深化原有教學(xué)管理的決策和措施，推動(dòng)、深化教學(xué)改革，更好地提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量，加強(qiáng)監(jiān)督與指導(dǎo)，學(xué)院于每年10月份組織各系推薦的專家和督導(dǎo)組成員，依據(jù)《東華理工大學(xué)長(zhǎng)江學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》、《東華理工大學(xué)長(zhǎng)江學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》和《東華理工大學(xué)長(zhǎng)江學(xué)院畢業(yè)論文評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》，對(duì)上一屆畢業(yè)生的畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文進(jìn)行隨機(jī)抽樣評(píng)價(jià)，并于每年11月初對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行分析、統(tǒng)計(jì)和反饋，以指導(dǎo)下一屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作。 第四十九條 為促進(jìn)指導(dǎo)老師能夠認(rèn)真地投入到各屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)指導(dǎo)老師責(zé)任心的監(jiān)督，學(xué)校于每年6月底，在各系完成畢業(yè)答辯等相關(guān)工作的基礎(chǔ)上，組織各專業(yè)全體畢業(yè)生對(duì)指導(dǎo)教師進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)教工作，對(duì)指導(dǎo)老師的評(píng)價(jià)結(jié)果作為下一屆擔(dān)任畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師的依據(jù)，并與教師年度考核和工作量掛鉤。 第十一章 檔案管理 第五十條 學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料是反映學(xué)校培養(yǎng)人才最后一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的歷史真跡，也是我院教學(xué)類檔案的重要組成部分。它既有現(xiàn)實(shí)使用價(jià)值，又有歷史與教育研究的價(jià)值，因此做好資料的保存歸檔至關(guān)重要。 歸檔內(nèi)容是指學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)、說(shuō)明書(shū)、開(kāi)題報(bào)告、圖紙、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和計(jì)算程序資料等畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料由各系資料室編號(hào)保存，保存期限不低于十年。指導(dǎo)教師因課題需要，可向資料室借用，不得超時(shí)占用。學(xué)生畢業(yè)后，如需參閱自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料，可憑單位介紹信向原專業(yè)聯(lián)系復(fù)制。涉及國(guó)家機(jī)密的課題應(yīng)作為一定密級(jí)的檔案妥為保存。 第五十一條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成果處理 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的發(fā)明屬于職務(wù)發(fā)明，其知識(shí)產(chǎn)權(quán)屬于學(xué)校。要十分注意發(fā)掘畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果的經(jīng)濟(jì)效益，努力使成果盡快轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，并按有關(guān)法規(guī)進(jìn)行成果的有償服務(wù)和轉(zhuǎn)讓。 第十二章 其 它 第五十二條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作對(duì)學(xué)生的要求 （1）學(xué)生根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)的要求，認(rèn)真閱讀有關(guān)文獻(xiàn)資料和收集各種實(shí)習(xí)資料，并寫(xiě)出開(kāi)題報(bào)告，經(jīng)指導(dǎo)教師審查同意后方可開(kāi)題設(shè)計(jì)。開(kāi)題報(bào)告應(yīng)包括調(diào)查研究及資料收集過(guò)程，閱讀指定文獻(xiàn)資料及其它有關(guān)文獻(xiàn)資料綜述，工程（工藝）設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)研究方案的比較選擇，初步理論分析，工作計(jì)劃安排等。 （2）學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間要嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)、勤奮學(xué)習(xí)與工作，對(duì)違犯校紀(jì)校規(guī)、違反紀(jì)律或工作極不努力的學(xué)生，指導(dǎo)教師要做好記錄，嚴(yán)重違犯校紀(jì)校規(guī)的，指導(dǎo)教師要及時(shí)上報(bào)所在院（系），給予必要的紀(jì)律或停止做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。 （3）學(xué)生應(yīng)重視畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)環(huán)節(jié)，明確其目的、意義和要求，嚴(yán)格按照學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的有關(guān)規(guī)定和要求，保質(zhì)保量地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。 （4）學(xué)生應(yīng)虛心接受教師和工程技術(shù)人員的指導(dǎo)。 （5）獨(dú)立按時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作任務(wù)，嚴(yán)禁弄虛作假，對(duì)抄襲、套用他人成果者，其畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)按不及格處理。 （6）嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律和系及有關(guān)單位的規(guī)章制度。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間，無(wú)故缺席按曠課處理；缺席時(shí)間達(dá)三分之一以上者，不得參加答辯，其成績(jī)按不及格處理。 第五十三條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的經(jīng)費(fèi) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的經(jīng)費(fèi)按參加畢業(yè)設(shè)計(jì)的人數(shù)下?lián)芙o各系包干使用，主要用于學(xué)生的資料復(fù)印、上機(jī)、調(diào)研、試驗(yàn)、指導(dǎo)、評(píng)閱、答辯等。各系應(yīng)嚴(yán)格掌握畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）所需的加工、設(shè)備租借、計(jì)算機(jī)上機(jī)、教室及其它條件，各系有關(guān)單位應(yīng)給予大力支持、優(yōu)先安排，要本著資源共享、發(fā)揚(yáng)相互合作的精神，積極給予解決。 第五十四條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì) （1）每年學(xué)校組織“系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作評(píng)估”和“優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）獎(jiǎng)”評(píng)選（各系按參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生人數(shù)5%～15%的比例推薦校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文））。 （2）“系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作評(píng)估”和“優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)獎(jiǎng)”作為各系目標(biāo)責(zé)任制考核中本科教學(xué)工作考核的重要內(nèi)容之一。 （3）對(duì)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），優(yōu)先推薦參加江西高等學(xué)校本科優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)選，評(píng)審出的本科優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)將對(duì)本科優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）作者及指導(dǎo)教師分別頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)，并將獲獎(jiǎng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）匯編成集，同時(shí)學(xué)院將給予適應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。 第五十五條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）及答辯工作結(jié)束后，各系應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，包括畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）及答辯組織工作，并于學(xué)期結(jié)束前報(bào)教學(xué)科研部。 第五十六條 各系必須將所有學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目及成績(jī)匯總按要求填好表格，一式兩份，交一份到教學(xué)科研部。 第五十七條 各系可根據(jù)本條例結(jié)合本系實(shí)際情況，制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則，規(guī)定自2006～2007學(xué)年起施行，以往下達(dá)的關(guān)于本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的規(guī)定，若有與本規(guī)定相悖時(shí)，均以本規(guī)定為準(zhǔn)。 東華理工大學(xué)長(zhǎng)江學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫(xiě)規(guī)范 學(xué)士學(xué)位畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下經(jīng)過(guò)調(diào)查研究、科學(xué)實(shí)驗(yàn)或工程設(shè)計(jì)，對(duì)所取得成果的科學(xué)表述，是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格認(rèn)定的重要依據(jù)。其撰寫(xiě)在參照國(guó)家、各專業(yè)部門(mén)制定的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及語(yǔ)法規(guī)范的同時(shí)，應(yīng)遵照如下規(guī)范（適用于我院所有專業(yè)畢業(yè)論文的撰寫(xiě)）： 一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）存檔資料 1.《東華理工大學(xué)長(zhǎng)江學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過(guò)程管理手冊(cè)》，包括：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告、畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)鑒定表、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展情況記錄、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展中期小結(jié)、教師評(píng)語(yǔ)和評(píng)分表、畢業(yè)答辯評(píng)分表、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯記錄卡等）； 2.畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（附文獻(xiàn)綜述（3000～5000字））； 3.外文譯文、原文復(fù)印件； 4.圖紙、軟盤(pán)等； 5.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生日志。 二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）存檔文檔的填寫(xiě)及有關(guān)資料的裝訂 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）存檔資料使用教學(xué)科研部統(tǒng)一印制的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料袋存放。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）存檔資料應(yīng)包括（一）中規(guī)定內(nèi)容。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）存檔文檔應(yīng)按要求認(rèn)真填寫(xiě)，字跡要工整，卷面要整潔，手寫(xiě)一律用黑或藍(lán)黑墨水。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）存檔文檔應(yīng)按順序分成兩冊(cè)裝訂。封面應(yīng)按照學(xué)院提供的格式和要求填寫(xiě)，填寫(xiě)論文題目、姓名、指導(dǎo)教師姓名等內(nèi)容。其中“申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別”按照《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》所規(guī)定的名稱填寫(xiě)，如工學(xué)學(xué)士、管理學(xué)學(xué)士、理學(xué)學(xué)士、經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士、文學(xué)學(xué)士等。扉頁(yè)的內(nèi)容、格式與封面相同。 第一冊(cè)（畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)）的內(nèi)容和裝訂順序?yàn)椋悍饷?、扉?yè)、中文摘要及關(guān)鍵詞、英文摘要及關(guān)鍵詞、目錄、正文、謝辭、參考文獻(xiàn)附錄（含文獻(xiàn)綜述）。 第二冊(cè)（即附件——東華理工大學(xué)長(zhǎng)江學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過(guò)程管理手冊(cè)）的內(nèi)容和裝訂順序已經(jīng)確定，按規(guī)定要求認(rèn)真填寫(xiě)。 外文譯文與原文復(fù)印件、工程圖紙(按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)折疊裝訂)、電子文檔、軟盤(pán)及學(xué)生日志等資料一起放入畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料袋內(nèi)交指導(dǎo)教師查收，經(jīng)審閱、評(píng)閱、答辯后，交由各系統(tǒng)一歸檔保存。 三、論文結(jié)構(gòu)及寫(xiě)作要求 論文（設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)）應(yīng)包括標(biāo)題、中文摘要與關(guān)鍵詞、英文題目、英文摘要與關(guān)鍵詞、目錄、正文、致謝、參考文獻(xiàn)和附錄等部分。 （一）標(biāo)題、封面及扉頁(yè) 標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)短、明確、有概括性，應(yīng)恰當(dāng)、準(zhǔn)確地反映本課題的研究?jī)?nèi)容。通過(guò)標(biāo)題使讀者大致了解畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的內(nèi)容、專業(yè)的特點(diǎn)和科學(xué)的范疇。標(biāo)題字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過(guò)25字，外文題目不超過(guò)15個(gè)單