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專題十二 簡(jiǎn)單句,第二部分 語(yǔ)法專題突破,考情概覽,分析近6年衡陽(yáng)中考真題可知，只在單項(xiàng)選擇中考查簡(jiǎn)單句，其考查點(diǎn)主要有：特殊疑問(wèn)句(詢問(wèn)人口、職業(yè)和語(yǔ)境辨析)、there be句型(就近原則)，其次涉及一般疑問(wèn)句、how詞組、主謂一致(就近原則)、感嘆句、倒裝句和反意疑問(wèn)句。其設(shè)題形式以對(duì)話居多，少量涉及單句。語(yǔ)境會(huì)涉及熱點(diǎn)信息。,命題點(diǎn)一 五大基本句型 命題點(diǎn)二 疑問(wèn)句 命題點(diǎn)三 祈使句,考點(diǎn)精講,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,直擊中考考點(diǎn),第一節(jié) 基本句型、疑問(wèn)句、祈使句,考點(diǎn)精講,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,直擊中考考點(diǎn),第二節(jié) 主謂一致和there be句型、倒裝句、感嘆句,命題點(diǎn)一 主謂一致和there be句型 命題點(diǎn)二 倒裝句 命題點(diǎn)三 感嘆句,第一節(jié) 基本句型、疑問(wèn)句、祈使句,直擊中考考點(diǎn),考點(diǎn)精講,命題點(diǎn)一,五大基本句型,命題點(diǎn)二,疑問(wèn)句(6年3考6次),衡陽(yáng)中考疑問(wèn)句的考查多集中在特殊疑問(wèn)句，少量涉及一般疑問(wèn)句和反意疑問(wèn)句。但特殊疑問(wèn)句是“特殊疑問(wèn)詞+一般疑問(wèn)句”構(gòu)成的，所以一般疑問(wèn)句也是學(xué)生必須掌握的基本知識(shí)點(diǎn)，此處針對(duì)這三種疑問(wèn)句進(jìn)行詳細(xì)講解。,◆一般疑問(wèn)句(2015年26題),注意：有時(shí)，一般疑問(wèn)句的答語(yǔ)不用yes或no來(lái)回答，而是用其他一些詞語(yǔ)。如： —May I use your pen?我可以用一下你的鋼筆嗎？ —Certainly. Here you are.當(dāng)然可以，給你。,◆特殊疑問(wèn)句(2012年30題，2010年19題，2010年32題) .,,◆how詞組辨析［講解詳見(jiàn)本書第一部分七年級(jí)(上)Unit 4 P16］ ◆反意疑問(wèn)句(2010年23題) 反意疑問(wèn)句是由陳述句與一個(gè)簡(jiǎn)單疑問(wèn)句兩部分構(gòu)成，中間用逗號(hào)隔開。反意疑問(wèn)句的陳述部分用肯定句時(shí)，后面的附加問(wèn)句則用否定形式(與not連用時(shí)要注意縮寫)；反之陳述部分為否定句時(shí)，附加問(wèn)句用肯定形式。反意疑問(wèn)句的兩部分在時(shí)態(tài)、人稱、數(shù)上均要求一致。,1. 反意疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)：陳述句，be動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞/助動(dòng)詞+主語(yǔ)？如： He is a teacher, isn’t he? 他是一名老師，不是嗎？ Lucy didn’t go to school yesterday, did she? 露西昨天沒(méi)去學(xué)校,是嗎？,注意：反意疑問(wèn)句中的問(wèn)句部分的謂語(yǔ)動(dòng)詞是用be動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞還是助動(dòng)詞要參考其前面的陳述句部分。具體如下： （1）陳述句中是用be動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞，問(wèn)句部分也用相應(yīng)的be動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞； （2）若陳述句中是用實(shí)義動(dòng)詞，問(wèn)句部分則根據(jù)時(shí)態(tài)和人稱選擇相應(yīng)的助動(dòng)詞do/does/did; （3）若陳述句是現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)，問(wèn)句部分的謂語(yǔ)動(dòng)詞則依然用相應(yīng)的助動(dòng)詞have/has。,3. “前肯后否”或“前否后肯”的特殊原則 陳述部分含有否定詞not, never, hardly, seldom, few, little, neither, no, no one, nobody, nothing, none等時(shí)應(yīng)視為否定句，附加疑問(wèn)用肯定形式。如： Some plants never blossom, do they? 一些植物從不開花，是嗎？,2. 問(wèn)句部分的主語(yǔ)形式 附加問(wèn)句的主語(yǔ)一般用人稱代詞的主格形式；there be結(jié)構(gòu)后面的附加問(wèn)句依然采用there be的問(wèn)句形式。如： Lucy likes apples, doesn’t she? 露西喜歡蘋果，不是嗎？ There is a book on the desk, isn’t there? 桌子上有一本書，不是嗎？,4. 祈使句的反意疑問(wèn)句 祈使句的反意疑問(wèn)句無(wú)論肯定或否定，其附加問(wèn)句一般都可用will you? 但以 Let’s(注意不是let us)開頭的祈使句的反意疑問(wèn)句其附加問(wèn)句用shall we?如： Be sure to come on time， will you? 保證按時(shí)來(lái)，好嗎？ Let’s have a rest, shall we? 咱們休息一下，好嗎？,5. 反意疑問(wèn)句的回答 反意疑問(wèn)句的回答形式類似于一般疑問(wèn)句，即yes后面無(wú)not, 用no后面帶not。當(dāng)反意疑問(wèn)句為“前肯后否”時(shí)，yes仍譯作“是”，no譯作“不”; 當(dāng)反意疑問(wèn)句為“前否后肯”時(shí)，yes譯作“不”， 而no譯作“是”。如： —Lucy skates very well, doesn’t she? 露西滑冰滑得非常好，是嗎？ —Yes, she does. 是的，她滑得很好。,—They don’t like the house, do they? 他們不喜 歡這套房子，是嗎？ —No, they don’t. 是的，他們不喜歡。 6. I (don’t) think/believe/guess/expect等引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句，后面的附加問(wèn)句部分的主語(yǔ)和謂語(yǔ)應(yīng)與賓語(yǔ)從句相對(duì)應(yīng)。如： I don’t think he is right, is he? 我認(rèn)為他是不對(duì)的，是嗎？,命題點(diǎn)三,祈使句,祈使句表示命令、請(qǐng)求、建議或勸告等。主語(yǔ)通常被省略，謂語(yǔ)動(dòng)詞用原形，句末用感嘆號(hào)或句號(hào)。,,注意：(1)回答祈使句時(shí)要用將來(lái)時(shí)。如： —Please remember to take the dog out for a walk every day.請(qǐng)記住每天帶著狗出去散步。 —OK, I will.好的，我會(huì)的。 (2)掌握“祈使句+and/or+結(jié)果狀語(yǔ)”結(jié)構(gòu)。如： Work harder, and you’ll get good grades.努力學(xué)習(xí)/工作，你就會(huì)取得好成績(jī)。,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,1. —_____ can you finish the report on the difference between Chinese and Western culture? —In two days. A. How far B. How much C. How soon,【解析】考查 how詞組辨析。句意為“你能_____完成關(guān)于中西文化差異的報(bào)告？”“在兩天后?！盚ow far 多遠(yuǎn),提問(wèn)距離；How much 多少，提問(wèn)不可數(shù)名詞的數(shù)量或詢問(wèn)價(jià)格；How soon 多久,提問(wèn)將來(lái)的時(shí)間,答語(yǔ)常用“in+一段時(shí)間”。結(jié)合句意和答語(yǔ)可知選C。,C,2.______ up early tomorrow, or you will be late for the meeting. A. Getting B. Get C. To get,【解析】考查祈使句的用法。句意：明天早點(diǎn)兒起床，否則你開會(huì)就會(huì)遲到。分析句子結(jié)構(gòu)可知，應(yīng)使用祈使句，故選B。,B,3. —Judy has never been late for school, ____she? —No. She is always the first to get to school every morning. A. has B. is C. hasn’t,A,【解析】考查反意疑問(wèn)句的用法。句意為“朱迪去學(xué)校從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)， ____ ？”“是的，她每天早晨總是第一個(gè)到學(xué)校。”never表示否定，遵循“前否后肯”的原則，所以反意疑問(wèn)部分要用肯定形式，且時(shí)態(tài)為現(xiàn)在完成時(shí)。故選A。,4. ________wake up your sister, Ben. She needs a good sleep. A. Don’t B. Doesn’t C. Can’t,A,【解析】考查祈使句的用法。句意:本, ________吵醒你的妹妹。她需要好好睡覺(jué)。根據(jù)語(yǔ)境和句意可知,此處要構(gòu)成否定祈使句Don’t+動(dòng)詞原形。故選Ａ。,5. _____kind of music do your parents like? A. How B. Where C. What,C,【解析】考查疑問(wèn)詞辨析。句意：你父母喜歡_____種類的音樂(lè)？How 怎樣；Where 哪里；What 什么。根據(jù)句意可知，此處應(yīng)該表示“什么”。故選C。,6. — ______is the price of the book? —It’s 188 yuan. A. How much B. How C. What,C,【解析】考查疑問(wèn)詞辨析。句意為“這本書的價(jià)格是______ ？”“188元。”How much 多少，提問(wèn)不可數(shù)名詞的數(shù)量或詢問(wèn)價(jià)格；How 怎樣；What 什么。What’s the price of. 某物多少錢，為固定搭配。故選C。,第二節(jié) 主謂一致和there be句型、倒裝句、感嘆句,直擊中考考點(diǎn),考點(diǎn)精講,命題點(diǎn)一,主謂一致和there be句型(6年3考3次),衡陽(yáng)近六年中考涉及過(guò)3次對(duì)主謂一致和 there be句型的考查，且均考查“就近原則”，因此考生應(yīng)著重掌握這一命題點(diǎn)，熟記一些固定用法。,◆主謂一致的意義和用法(2011年31題) 主謂一致指謂語(yǔ)動(dòng)詞在人稱和數(shù)上必須和主語(yǔ)保持一致。主謂一致原則包括語(yǔ)法一致、意義一致原則和就近原則。 1. 語(yǔ)法一致原則 在一般句子中，句子的謂語(yǔ)要與主語(yǔ)在人稱和單復(fù)數(shù)上保持一致。,(1) one of+名詞復(fù)數(shù)，the number of+名詞復(fù)數(shù)作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。如： One of the boys is interested in the story.其中有一個(gè)男孩對(duì)這個(gè)故事感興趣。 (2) “a number of+名詞復(fù)數(shù)”作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。如： A number of trees are cut down. 許多樹木被砍倒了。,(3)當(dāng)and或both.and.連接名詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。如： Both Lily and Lina are students. 莉莉和莉娜都是學(xué)生。 (4)不定代詞either, neither, anything, someone, no one, nothing等作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。如： Everyone is ready for the sports meeting.大家都為運(yùn)動(dòng)會(huì)做好了準(zhǔn)備。,(5)當(dāng)主語(yǔ)后面有with, along with, together with, as well as， but等引導(dǎo)的名詞或代詞時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)取決于主語(yǔ)的單復(fù)數(shù)。如： The boy together with his parents goes to the museum once a week.那個(gè)男孩同他的父母每周一起去一次博物館。 The wallet, with the ID card and money, was lost.錢包，連同身份證和錢，都丟了。,2. 意義一致原則 意義一致又叫概念一致，即謂語(yǔ)動(dòng)詞是單數(shù)形式還是復(fù)數(shù)形式要看主語(yǔ)所表達(dá)的概念。 (1)集體名詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)要根據(jù)主語(yǔ)的意思來(lái)決定。如：family, class, government, group等作主語(yǔ)時(shí)如果表示整體概念，則謂語(yǔ)動(dòng)詞須用單數(shù)形式；如果表示集體中的成員，則謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。,(2)由and連接的兩個(gè)名詞作主語(yǔ)，如果是指同一概念(即and后面無(wú)冠詞)，則謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。如： The teacher and writer is coming to give us a report next week.那位老師兼作家下周要給我們作報(bào)告。 (3)表示度量、價(jià)格、時(shí)間、長(zhǎng)度等的名詞復(fù)數(shù)或詞組作主語(yǔ)時(shí)，一般被看作一個(gè)整體，謂語(yǔ)動(dòng)詞常用單數(shù)形式。如：,Three years is a long time.三年是一段很長(zhǎng)的時(shí)間。 Fifty yuan was paid to Mr. Green.付給格林先生50元錢。 3. 就近原則 在there be, here be, either.or., neither.nor., not only.but also.句型中，謂語(yǔ)動(dòng)詞要與靠近它的主語(yǔ)一致。如： Not only my parents but also I am looking forward to meeting my uncle. 不僅是我父母，我也盼望看到我叔叔。,◆there be句型(2012年24題，2010年21題) 1. “there +be +sb. /sth. +地點(diǎn)”表示“某處有某人或某物”。be動(dòng)詞必須和主語(yǔ)保持人稱和數(shù)的一致。如果主語(yǔ)部分是兩個(gè)以上的主語(yǔ)時(shí)，be一般和鄰近主語(yǔ)的數(shù)和人稱保持一致。如： There is a table and two chairs in Tom’s room. 湯姆的房間有一張桌子和兩把椅子。 2. 若變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句則需要把be提前到句首。,注意：there be結(jié)構(gòu)有不同的時(shí)態(tài)，而且可以和各種助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞連用。如： There used to be several houses behind the two buildings.過(guò)去這兩棟樓后面有幾所房子。 There will be/There is going to be a new film on Monday.星期一將有一場(chǎng)新電影上映。 There must be a mistake somewhere.肯定是某個(gè)地方出錯(cuò)了。,命題點(diǎn)二,倒裝句(6年1考1次),倒裝句在衡陽(yáng)近六年中考中僅考查過(guò)一次，主要考查so引導(dǎo)的完全倒裝句，表肯定?？忌诮獯鸫祟愒囶}時(shí)，首先要分析句子結(jié)構(gòu)，判斷上下文中的兩個(gè)人或物是否相同：如果相同，就用部分倒裝，即so+主語(yǔ)+助動(dòng)詞/系動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞，表示“的確如此”；如果不相同，但發(fā)生同樣的行為或狀況，則使用完全倒裝，即so/neither/nor+助動(dòng)詞/系動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞+主語(yǔ)，表示“某人/物也(不)這樣”。因此考生應(yīng)熟練掌握倒裝句的用法及結(jié)構(gòu)。,例：—I have read the book Sense and Sensibility. —________. It’s really wonderful. A. So have I B. Neither have I C. So I have 【方法點(diǎn)撥】第①步：分析句子可知上下句中的主語(yǔ)是不同的兩個(gè)人，但發(fā)生同樣的行為或狀況，應(yīng)使用完全倒裝，故先排除C。第②步：結(jié)合語(yǔ)境“我已經(jīng)讀了《理智與情感》這本書?！薄啊Ｋ娴暮馨簟！笨芍崭裉帒?yīng)為“我也是”，為肯定倒裝。故選A。,,A,◆倒裝句的結(jié)構(gòu)(2011年26題) so+助動(dòng)詞/系動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞+主語(yǔ)(表肯定) neither/nor+助動(dòng)詞/系動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞+主語(yǔ) (表否定) 這兩種結(jié)構(gòu)用來(lái)說(shuō)明前面所說(shuō)的情況也同樣適用于后面的主語(yǔ)，意思是“某人/物也(不)這樣”。結(jié)構(gòu)中的助動(dòng)詞(或系動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞)在形式上與前面的謂語(yǔ)動(dòng)詞保持一致，而其數(shù)則由其主語(yǔ)決定。,,如： Lucy dances very well, so does Lily. 露西舞跳得很好，莉莉也是(舞跳得很好)。 He wasn’t late for school, neither/nor was I. 他上學(xué)沒(méi)遲到，我也沒(méi)有。 注意：若對(duì)前面所說(shuō)的事實(shí)加以肯定時(shí)，應(yīng)用so+主語(yǔ)+助動(dòng)詞/系動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞。前后兩個(gè)句子的主語(yǔ)為同一個(gè)人或物。如： —He likes English. 他喜歡英語(yǔ)。 —So he does. 的確如此。,◆副詞引導(dǎo)的倒裝句 在以here, there, out, in, down, away等表示方位的副詞開頭的句子中，如果主語(yǔ)是名詞時(shí)，要用倒裝語(yǔ)序。因此謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式由位于倒裝句句尾的主語(yǔ)決定。如： There goes the bell. 鈴響了。 Here is a flower. 這兒有一朵花。 注意：如果主語(yǔ)是人稱代詞，則不用完全倒裝。如： Here you are. 給你。,命題點(diǎn)三,感嘆句(6年1考1次),感嘆句在衡陽(yáng)近六年中考中僅考查過(guò)一次，主要考查感嘆句的結(jié)構(gòu)?？忌诮獯鸫祟愒囶}時(shí)，首先觀察語(yǔ)境：①空格后是“形容詞+名詞(+句子)”形式，則考慮填與What相關(guān)的，若該名詞為可數(shù)名詞單數(shù)，則填What a/an，若該名詞為不可數(shù)名詞或名詞復(fù)數(shù)，則填What；②空格后是“形容詞/副詞+句子”形式或是“形容詞+a/an+可數(shù)名詞單數(shù)+句子”形式，則填How。因此在復(fù)習(xí)中考生需重點(diǎn)掌握What和How引導(dǎo)的感嘆句的基本結(jié)構(gòu)。,例： The robot can help me sweep the floor. ______smart invention it is! A. How B. What C. What a 【方法點(diǎn)撥】第①步：分析句子結(jié)構(gòu)，空格后是“形容詞+名詞+句子”形式，則先排除A項(xiàng)。第②步：空格后的名詞invention為單數(shù)可數(shù)名詞，且smart是以輔音音素開頭的單詞，可知填What a。故選C。,What a,◆感嘆句的構(gòu)成,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,1. There ______lots of sheep and a dog on my uncle’s farm now. A. was B. is C. are,【解析】考查there be句型。句意:現(xiàn)在我叔叔的農(nóng)場(chǎng)里有許多羊和一只狗。根據(jù)now可知,此處要用一般現(xiàn)在時(shí),因此排除A項(xiàng)；there be句型中謂語(yǔ)動(dòng)詞單復(fù)數(shù)遵循“就近原則”,此句中靠近there be的主語(yǔ)lots of sheep為復(fù)數(shù),所以謂語(yǔ)動(dòng)詞用are。故選C。,C,2. _____wonderful idea to dress up as movie characters for the party! A. How B. What a C. What,【解析】考查感嘆句的用法。句意:在晚會(huì)上裝扮成電影中的角色是多么新奇的主意??！感嘆句的基本結(jié)構(gòu)為：How+形容詞或副詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)；How+形容詞+a/an+可數(shù)名詞單數(shù)+主語(yǔ)+謂語(yǔ)；What +a/an+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)+主語(yǔ)+謂語(yǔ)；What+形容詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)。分析句子結(jié)構(gòu)可知,空格后為形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)+主語(yǔ)+謂語(yǔ)。故選B。,B,3. A number of volunteers here_____ from different countries. A. is B. are C. is come,B,【解析】考查主謂一致。句意:這里許多志愿者都來(lái)自不同的國(guó)家。由A number of 許多……可知謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù),be from固定搭配,意為“來(lái)自”。故選B。,4. —Danny will go to the library this afternoon. —______. A. So do I B. So will I C. So I will,B,【解析】考查倒裝句的用法。句意為“丹尼今天下午要去圖書館。”“______。”So do I我也去;So will I我也將去；So I will確實(shí)如此。前后兩句主語(yǔ)不一致,要用完全倒裝；前后兩句主語(yǔ)一致要用部分倒裝。結(jié)合語(yǔ)境可知前后兩句主語(yǔ)不一致,且前句用一般將來(lái)時(shí),本句也應(yīng)用一般將來(lái)時(shí),故選B。,5. Our team got the first place in 200-meter relay race(接力賽). _____ fast runners we are! A. How B. What C. What a,B,【解析】考查感嘆句的用法。句意：我們隊(duì)在200米接力賽中獲得了第一名。我們跑得多么快?。「袊@句的基本結(jié)構(gòu)為：How+形容詞或副詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)；How+形容詞+a/an+可數(shù)名詞單數(shù)+主語(yǔ)+謂語(yǔ)；What +a/an+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)+主語(yǔ)+謂語(yǔ)；What+形容詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)。根據(jù)句子中的runners可先排除C項(xiàng)；再根據(jù)結(jié)構(gòu)形容詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，可知應(yīng)用what。故選B。,6. Two thirds of the water ______ already been used up. A. has B. have C. is,A,【解析】考查主謂一致。句意:三分之二的水已經(jīng)被用光了。分?jǐn)?shù)+名詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)取決于名詞，該句主語(yǔ)water為不可數(shù)名詞，謂語(yǔ)用單數(shù)。再分析句子可知為完成時(shí)態(tài)。故選A。,7. There ____ a great concert in the stadium next Saturday evening. A. will have B. has C. is going to be,C,【解析】考查there be句型。句意:下個(gè)星期六晚上體育館將舉辦一場(chǎng)大型音樂(lè)會(huì)。根據(jù)next Saturday evening可知時(shí)態(tài)是一般將來(lái)時(shí)。there be句型表示某處有某物,一般將來(lái)時(shí)用there will be或there is/are going to be。故選C。,8. ______nervous the girl was! She could not fall asleep all night. A. What B. What a C. How,C,【解析】考查感嘆句的用法。句意:那個(gè)女孩多么緊張啊！她整晚都沒(méi)睡著。感嘆句的基本結(jié)構(gòu)為：How+形容詞或副詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)；How+形容詞+a/an+可數(shù)名詞單數(shù)+主語(yǔ)+謂語(yǔ)；What +a/an+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)+主語(yǔ)+謂語(yǔ)；What+形容詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)。分析句子結(jié)構(gòu)可知,空格后直接跟形容詞nervous,因此用How來(lái)引導(dǎo)感嘆句。故選C。,9. —I won’t go swimming tomorrow afternoon. —______.I have to help my mother do some cleaning. A. So will I B. So I will C. Neither will I,C,【解析】考查倒裝句的用法。句意為“明天下午我不去游泳?！薄癬_____。我必須幫我媽媽打掃衛(wèi)生?！毕挛牡幕卮鸨硎痉穸?所以用neither，根據(jù)上下文的意思,應(yīng)該是我也不去,故選C。,