《保護眼睛,預防近視教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《保護眼睛,預防近視教案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《保護眼睛 預防近視》教學設計 教學目標： ①認知性目標：體會眼睛的重要作用,認識近視的危害和造成近視的原因，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣，保護好眼睛。 ②技能目標：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,能在生活中做好眼保健操，能做到望遠凝視，了解預防眼睛近視的方法。 (過程與方法)：學生在經歷調查、搜集、整理信息、匯報交流近視的危害和造成近視的成因過程中，合作探究出預防近視的方法。養(yǎng)成良好的用眼習慣。 ③情感目標：培養(yǎng)學生珍愛眼睛，保護視力。掌握預防近視的方法并養(yǎng)成科學用眼衛(wèi)生習慣。 教學重點：指導學生認識近視形成的原因。 教學難點：教育學生在行動上落實，并堅持做到預防近視的幾點要求。 教學準備

2、： 1、課前調查家人、鄰居、同學等近視的原因以及近視帶來的不便。 2、教學課件。 教學過程： 一、導入課題： 觀看視頻 師：同學們，上課之前我們先來看一段視頻，看完之后有幾個問題需要同學們回答。動畫片中的大頭兒子怎么啦？近視的一天給他的生活帶來哪些影響？既然近視會給我們的生活帶來這么多的不便。那么今天，我們就來學習如何保護好眼睛。出示課題《保護眼睛 預防近視》 。 二、引導探究，合作學習 近視的原因 師：同學們你們的眼睛都近視了嗎？為什么有些同學近視了而有些同學卻沒有近視呢？是什么導致近視的呢?這也是我們接著需要探究的問題，下面就是檢查同學們課前準備是否充分的時刻了。

3、 1、課前搜集的資料展示： 隨機請兩個小組展示課前收集到的關于近視的原因,在班上進行交流。（小組通過情景劇或者觀察日記的方式進行匯報） 2、師總結近視形成的原因（出示課件） 師：小組的匯報很精彩。（打開課件）其實產生近視的原因很多，除了遺傳因素、環(huán)境因素、營養(yǎng)素缺乏之外，更多的是不良的用眼衛(wèi)生行為習慣所造成的。 （1）讀書、寫字等學習習慣不好。 （2）書本放得離眼很近。 （3）采光、照明條件不好（過強、過弱、光源的光譜與太陽的相差太大）。 （4）持續(xù)用眼的時間太長。 （5）課桌椅的高度搭配不合適。 師：由于以上這些原因，導致了近視的人越來越多。但從正常的眼睛變成近視眼是有一

4、定的過程的。 3、課件演示“正常眼睛視覺形成示意圖”和“近視眼視覺形成示意圖”，明確近視的定義。（拓展：關于遠視眼的形成） 師：人的眼睛就像一架非常精密的自動照相機，把外界的各種事物投影到眼睛里，聚焦在視網(wǎng)膜上，產生視覺，看清東西，這就是正常的眼睛。如果總是把書本放得離眼睛很近，我們的眼球前后徑就會變長，進入眼球的光線聚焦在視網(wǎng)膜前就會導致看不清遠處的景物，變成了近視眼。當進入眼球的光線聚焦在視網(wǎng)膜之后就會導致看不清楚近處的事物形成遠視眼。無論近視還是遠視后天的影響都是不能忽視的。而一旦近視了，我們的學習生活都會受影響。那么我們應該怎么預防近視呢？ （三）小組探討預防近視的方法

5、 1、 問題： （1）看電視時要注意些什么？ （2）看書、寫字時要注意些什么？ （3）讀書、寫字一段時間后要注意些什么？ ...... 2、 小組討論的成果展示（聯(lián)系實際生活）。 明確小組的分工，小組之間進行比賽，看哪個小組在黑板上展示的預防近視的方法最多。展示最多的小組獲勝，老師發(fā)放獎品。 3、 教師小結： 讀書寫字要注意： 身正肩平足落地， 用心記好三個一， 胸離桌子是一拳， 眼離書本是一尺， 手離筆尖是一寸， 光線充足要牢記， 眼睛近視遠離你。 師：誰還能聯(lián)系生活實際談談你是怎么做的？（學生回答） （1）注意

6、眼睛清潔衛(wèi)生（學生結合具體事情去談） （2）防止意外傷害（學生結合具體事情去談） （3）良好的用眼習慣，合理飲食（學生結合具體事情去談） （4）睡眠充足，保證眼睛得到充分休息，小學生每天睡眠10小時，對于預防近視十分重要。 （5）定期檢查。 （6）認真做好眼保健操。 4、復習鞏固 播放幻燈片拍手歌，鞏固本節(jié)課的重點知識怎樣預防近視。 三、總結收獲 我們國家把每年的6月6 日定為全國愛眼日，號召全社會的人來關注我們的眼睛健康。老師相信，只要我們養(yǎng)成了正確的愛眼、護眼習慣，大家都會有一雙明亮的眼睛，那就從現(xiàn)在開始做起！ 板書設計： 保護眼睛，預防近視 1. 近視的原因。 2. 預防近視的方法。