《人物造型在手機(jī)APP的運(yùn)用》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人物造型在手機(jī)APP的運(yùn)用（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 人物造型在手機(jī)APP的運(yùn)用 手機(jī)軟件一般指安裝在智能手機(jī)上的應(yīng)用軟件，是為了滿足個(gè)性化需求。隨著移動(dòng)智能手機(jī)硬件設(shè)施質(zhì)量的提升，人們對(duì)于ＡＰＰ的要求逐漸提高，在其設(shè)計(jì)方面的分工也越來(lái)越細(xì)致，并且人們對(duì)它的關(guān)注點(diǎn)也愈發(fā)細(xì)化，在相冊(cè)類軟件中，對(duì)于人物造型的關(guān)注度也愈發(fā)的高。人物造型設(shè)計(jì)是根據(jù)不同環(huán)境下，設(shè)計(jì)者對(duì)人物的角色外部形象的造型進(jìn)行的設(shè)計(jì)創(chuàng)作，其包括身份、年齡、性格、職業(yè)、服裝的款式與色彩和整體色調(diào)的搭配等等特點(diǎn)。本文中人物造型設(shè)計(jì)是為了表達(dá)人物的社會(huì)屬性，將性格脾氣等內(nèi)在特征通過(guò)造型手段來(lái)把它們外化，并且突出表現(xiàn)三組不同系列的主題特征，這些屬于其在本文中的總體特定思想內(nèi)涵?！稇浌猓粒?/p>

2、相冊(cè)》共有三組系列主題：親情組、愛情組、友情組。本相冊(cè)將ＡＲ技術(shù)應(yīng)用到照片中，用戶翻看相冊(cè)時(shí)，便可使用移動(dòng)設(shè)備掃描來(lái)定格照片，掃描后能觀看到照片拍攝時(shí)的場(chǎng)景，它們將不再是一張張定格的無(wú)聲畫面，而是一段段有聲有色的動(dòng)態(tài)照片，并感受更多攝影背后的故事。此外，用手機(jī)掃描照片后還會(huì)出現(xiàn)３Ｄ互動(dòng)小人，它可以與用戶進(jìn)行互動(dòng)，使用戶的身影可以出現(xiàn)在手機(jī)所處地方的任意背景上，讓裝有此ＡＰＰ的人能在任何地方演示這段視頻。該手機(jī)應(yīng)用一共有四個(gè)功能板塊，分別為：原始拍攝照片、拍攝時(shí)的視頻、照片對(duì)應(yīng)的手繪圖和掃描照片后實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)增強(qiáng)等四個(gè)功能，其中第一、二個(gè)是基本功能，第三個(gè)手繪圖功能是后期繪制添加到其中，第四個(gè)現(xiàn)實(shí)

3、增強(qiáng)功能的實(shí)現(xiàn)是依托三維動(dòng)畫實(shí)現(xiàn)的。由于在相冊(cè)中的人物造型設(shè)計(jì)較為復(fù)雜，其特殊性也較為突出，故將其分以下四個(gè)部分來(lái)具體講解人物造型在ＡＰＰ中的實(shí)例運(yùn)用： 一、人物形象定位 為了貼合相冊(cè)不同的主題，設(shè)計(jì)者需要對(duì)其中的人物進(jìn)行形象定位，通過(guò)對(duì)同一人物進(jìn)行不同的氣質(zhì)調(diào)整和外部形象設(shè)定等手法來(lái)塑造出符合大眾審美的形象。在愛情系列主題中的人物塑造上，設(shè)計(jì)者希望打造出有活力的年輕人，將女生塑造的更加柔弱，男生則更為剛強(qiáng)。在拍攝親情系列主題初期時(shí)，整個(gè)主題以家庭融洽作為前提標(biāo)準(zhǔn)。而在友情系列主題人物塑造上，兩個(gè)人所展現(xiàn)出來(lái)的默契度是一個(gè)重要的參考標(biāo)準(zhǔn)。 二、人物造型的服飾搭配

4、 服飾搭配的考究是人物造型設(shè)計(jì)這一門藝術(shù)中必不可少的環(huán)節(jié)，是通過(guò)對(duì)服裝款式和色彩搭配的充分了解以及運(yùn)用，例如遮掩人物身材上的不足的同時(shí)可以強(qiáng)調(diào)人物的優(yōu)點(diǎn)。在人物造型設(shè)計(jì)中，服飾和道具是很重要的一部分，服飾的設(shè)定應(yīng)該與人物的身份和環(huán)境相一致，不同服裝造型的搭配會(huì)對(duì)人物形象設(shè)定有非常重要的影響。在拍攝三組系列主題之初，每組主題預(yù)計(jì)拍攝八張照片，其中人物的服飾造型設(shè)定為三組，在親情組服飾搭配的總體構(gòu)想上，希望父親給人踏實(shí)穩(wěn)重、母親富有朝氣、孩子靈動(dòng)可愛。下圖（如圖１）為親情組其中的一張圖片，拍攝場(chǎng)地選取在兒童游樂區(qū)。圖中休閑的針織衫配上小短裙，這樣的搭配可以使母親看起來(lái)更顯得俏皮，父親則是條

5、紋狀的羊毛衫搭配休閑的牛仔褲與球鞋，看起來(lái)不會(huì)過(guò)于正式或者嚴(yán)肅，而孩子穿著粉色系列的高領(lǐng)毛衣和羽絨小背心，展現(xiàn)出小孩子獨(dú)特的天真燦爛。拍攝愛情系列主題之初時(shí)，設(shè)計(jì)者在總體的服飾搭配上希望將男生的形象塑造得較為冷峻，而女生形象則相對(duì)的比較溫柔。愛情組中的兩張照片選擇在走廊與操場(chǎng)進(jìn)行拍攝，在風(fēng)格上分為室內(nèi)與室外兩種。室外服飾色彩的選擇上，相比起在室內(nèi)時(shí)，會(huì)更加的具有活力，材質(zhì)的選用也更富有彈性。友情系列主題的拍攝時(shí)間是選取在冬天，拍攝當(dāng)天為雪天，拍攝場(chǎng)地選擇在校園內(nèi)。該主題的人物在服飾的設(shè)定上，不僅需要符合人物的設(shè)定和環(huán)境，還需美觀并且不顯得臃腫。人物的服飾為了統(tǒng)一，均選擇羽絨服，頭發(fā)稍短的模特搭

6、配日式的漁帽與短板的深色羽絨服，更顯可愛，另一個(gè)模特搭配長(zhǎng)款的淺色羽絨服，表現(xiàn)得更為婉約。 三、色彩色調(diào)的搭配 色彩本身只是一種物理現(xiàn)象，但是對(duì)于人們來(lái)說(shuō)，自身的經(jīng)歷、想象以及象征因素對(duì)色彩的感知具有重要影響。這里主要討論服飾上的色彩以及整體場(chǎng)景的色調(diào)搭配對(duì)于人物造型視覺效果的影響，其中，應(yīng)該充分思考色彩心理對(duì)于人們視覺上所產(chǎn)生的影響。例如冷色調(diào)在心理上給人以寒冷、沉靜之感，暖色調(diào)則給人以熱烈、溫暖的感覺，而中性色調(diào)則相對(duì)調(diào)和，給人的感覺會(huì)比較溫和。冷暖色調(diào)在人物服飾搭配與場(chǎng)景方面的運(yùn)用，影響人物形象的塑造和場(chǎng)景氛圍的渲染，直接決定三組不同主題的觀賞性與感染力，色調(diào)的運(yùn)用是

7、本相冊(cè)制作中十分重要的一個(gè)元素，在三組系列主題中各有特色。家庭系列主題的整體場(chǎng)景色調(diào)屬于中性的灰色調(diào)，灰色調(diào)的優(yōu)點(diǎn)是給人以平和、溫和的感覺，為避免灰色調(diào)看起來(lái)過(guò)于低落，母親與小孩子的粉色系列服飾搭配使得整體灰色調(diào)更豐富，媽媽自身也顯得更為年輕、富有朝氣，父親深藍(lán)色的羊毛衫體現(xiàn)出人物特征的沉穩(wěn)與理性，粉色與藍(lán)色的搭配表現(xiàn)出了家庭中各人不同的氣質(zhì)。愛情系列主題中的色調(diào)分為兩種，在室內(nèi)拍攝時(shí)整體色調(diào)偏冷偏硬，在室外拍攝時(shí)整體色調(diào)偏暖偏柔，紅色為主的教學(xué)樓和操場(chǎng)，配上夕陽(yáng)，使整體色調(diào)偏暖，氛圍更加活潑、熱烈。在室內(nèi)外不同的冷暖的色調(diào)搭配，映射出情侶在不同場(chǎng)景下給人的感覺是不一樣的。友情系列主題是在雪天

8、拍攝，模特搭配顏色簡(jiǎn)單的配羽絨，整體為大面積亮色的冷色調(diào)，配上雪景會(huì)給人一種純凈、圣潔的感覺，在室內(nèi)取景時(shí)，整體場(chǎng)景特意挑選偏黃的暖色調(diào)，會(huì)產(chǎn)生溫暖、熱烈的感覺，不同的整體色調(diào)下，友情組給人的視覺效果是完全不一樣的。 四、人物造型在不同畫面中的處理 在《憶光ＡＲ相冊(cè)》中，同樣的人物造型在不同畫面中有著不同的處理手法。人物造型在二維手繪、三維建模中的處理是很重要的，在實(shí)物照片、二維手繪和三維建模這三種不同的畫面中處理人物造型時(shí)有很多相同點(diǎn)，人物不論是以實(shí)物照片、手繪或者是三維模型的形式表現(xiàn)出來(lái)時(shí)，都需要將風(fēng)格統(tǒng)一。在完成二維手繪時(shí)，首先需要統(tǒng)一整體的畫風(fēng)與色調(diào)，針對(duì)相應(yīng)的風(fēng)格

9、對(duì)人物造型進(jìn)行修改，其次調(diào)整人物的身體比例結(jié)構(gòu)，最后美化五官造型以及整理瑣碎細(xì)節(jié)。下圖為（如圖２圖３）愛情系列主題人物在不同畫面中的效果，手繪背景在相片的基礎(chǔ)上進(jìn)行了美化，增加了藝術(shù)表現(xiàn)手法，一個(gè)粉色的愛心與許多光圈的特效，同時(shí)將人物的發(fā)色改成棕色，使整體的色彩更為豐富，將服飾色彩明度進(jìn)行調(diào)和，．把淺藍(lán)色背帶褲色相改成偏紫的藍(lán)紫色，而黑色風(fēng)衣則有點(diǎn)呈黃色，其中紫色與黃色互為補(bǔ)色，在視覺上加強(qiáng)了飽和度，使相片以手繪的形式表現(xiàn)出來(lái)時(shí)，更具有視覺沖擊力。體風(fēng)格偏向日?qǐng)D２：情侶組室內(nèi)合￥？３：手繪涵漫風(fēng)格，在友情系列主題中，將人物瑣碎的頭發(fā)和羽絨服上復(fù)雜的線條與褶皺進(jìn)行了簡(jiǎn)化，使之更加整體，將深色

10、的羽絨服改為淺色，讓畫面色調(diào)更為統(tǒng)一，同時(shí)考慮到在手機(jī)上觀看時(shí)，畫面不會(huì)太大，因此將背景虛化，突出人物面部造型，經(jīng)過(guò)處理后的手繪畫面比起照片更具觀賞性和審美性。三維建模在造型設(shè)計(jì)上采用更有親和力的版卡通造型。由于卡通造型相對(duì)于寫實(shí)的風(fēng)格來(lái)說(shuō)，是做減法，于是在設(shè)計(jì)上，用簡(jiǎn)單的幾何形體概括人物，將人物以剪影表現(xiàn)出來(lái)。完成了剪影的概括，還需要貼近現(xiàn)實(shí)人物的形象，因此在人物的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)上，做一定的加法，細(xì)化每個(gè)人的特征，服裝等細(xì)節(jié)。以此來(lái)區(qū)分三組主題中不同的人物特征。 五、結(jié)語(yǔ) 人物造型在設(shè)計(jì)過(guò)程中出現(xiàn)了很多問(wèn)題，例如怎樣統(tǒng)一整體風(fēng)格和如何處理在不同畫面中人物造型的問(wèn)題，這些問(wèn)題需要

11、同組成員之間努力協(xié)商，并且不斷嘗試和學(xué)習(xí)，使得人物造型在不同畫面中可以呈現(xiàn)出不一樣的風(fēng)采。因?yàn)椤稇浌猓粒蚁鄡?cè)》是相冊(cè)類軟件，人物造型設(shè)計(jì)在其中有其特殊性與重要性，是核心元素之一，然而在相冊(cè)類軟件中，人物造型的資料和文獻(xiàn)方面還不夠豐富，亟需補(bǔ)充。隨著手機(jī)軟件的廣泛發(fā)展，人們生活水平的提高，對(duì)新型軟件的體驗(yàn)更加重視，功能性與審美性的要求也日益增加，人物造型設(shè)計(jì)在手機(jī)ＡＰＰ中的運(yùn)用也會(huì)越來(lái)越頻繁，尤其在相冊(cè)類軟件中，這方面的運(yùn)用還有待進(jìn)一步的研究與開發(fā)。 參考文獻(xiàn)： ［１］王軍：《基于互動(dòng)體驗(yàn)的電視視覺語(yǔ)言研究》，《設(shè)計(jì)藝術(shù)研究》２０１７年第２期 ［２］蔣湘玉：《服飾搭配在人物形象設(shè)計(jì)中的表現(xiàn)與應(yīng)用》，《淮海工學(xué)院學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版）》２０１５年第１３期 ［３］顏偉娜：《試論生活中的色彩心理學(xué)》，《通化師范學(xué)院學(xué)報(bào)》２００８年第６期（２？ 4