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1、 可修改 歡迎下載 《蝴蝶落我家》教學(xué)設(shè)計 四年級上冊 教學(xué)目標(biāo)：? 1、 學(xué)習(xí)圓柱、四棱柱、三棱柱的折疊方法，增強(qiáng)從平面到立方體的空間想象力，探索立體構(gòu)成。2、學(xué)習(xí)對折、鏤空剪制蝴蝶的方法與要領(lǐng)，提升觀察能力與動手能力。? 3、了解感受蝴蝶的形狀、色彩、裝飾之美，體驗蝴蝶與柱體在色彩搭配上的樂趣。? 教學(xué)重點：蝴蝶柱的制作過程? 教學(xué)難點：鏤空剪制蝴蝶的方法與要領(lǐng)及色彩搭配? 教具準(zhǔn)備：課件、蝴蝶紙柱樣式等 學(xué)具準(zhǔn)備：卡紙、剪刀、雙面膠、勾線筆、鉛筆、涂色工具 教學(xué)流程：? 1、 ?情境導(dǎo)入：? 1. 師：人們通常把蝴蝶稱為會飛的花朵，今天它們來啦！ 2. 播放

2、蝴蝶飛舞短視頻 師：蝴蝶的身上有很多五彩斑斕的花紋，非常漂亮。同學(xué)們我們用什么方法把蝴蝶的美永遠(yuǎn)的留下呢？生：拍照、繪畫等。看，老師用手工的方式也可以留住它們的美。（邊說邊展示，分發(fā)給學(xué)生傳閱觀察） 3.蝴蝶翩翩飛，何時落我家。我們給這節(jié)課取一個漂亮的名字——《蝴蝶落我家》?（出示課題）二、講授新課? 1. 學(xué)生觀察蝴蝶紙柱，了解蝴蝶紙柱的組成。師：蝴蝶柱是由幾部分組成的？ 生：蝴蝶和立體柱兩部分組成 2.制作步驟? 思考：這些蝴蝶柱很漂亮，猜猜它們是怎么做的？? 交流：折紙柱—畫蝴蝶—剪外形—巧裝飾--貼成型? （1） 折紙柱? 多媒體授課 邊講解邊演示：拿出一張長方形的

3、紙，把它折成四等份，（首先要留出粘貼的邊沿），粘貼成型后就是一個四棱柱。（學(xué)生在臺下跟著折一折） 還有其他折法：三棱柱和圓柱體。 （2） 畫蝴蝶? 出示蝴蝶圖片 講授：蝴蝶的結(jié)構(gòu)與形狀。（觸角，眼睛，身體，翅膀） 討論形狀的變化：前翅：三角形，后翅：水滴形。 思考：蝴蝶畫在柱子的什么地方好呢？ 邊示范邊講解（折線旁，紙柱上方，只畫一邊） 思考：怎樣畫才能使蝴蝶更顯眼？ 蝴蝶畫大一點，飽滿一點，占紙柱的三分之二的位置，這樣蝴蝶才會顯眼。???示范 （學(xué)生在臺下畫一畫）? （3） 剪外形 ?思考：剪好后發(fā)現(xiàn)蝴蝶掉下來了，怎么辦？? 一定不能剪斷頭部與紙張相連的位置（比如

4、細(xì)小的部分：觸角可以不減，直接畫上去） 請學(xué)生代表上臺幫助老師一起完成。? （4） 巧裝飾? 圖案 思考：蝴蝶柱子做好了，怎樣使它變得更漂亮呢？（給蝴蝶涂上顏色、底部畫上房子）? 欣賞蝴蝶圖片：蝴蝶花紋由點狀、線狀、塊面狀組成。? a. 用線分塊，b.涂出塊面，c.加上點點。 （把提前畫好的范畫展示給學(xué)生） 色彩 展示課件圖片：蝴蝶是紅色，柱子也是紅色，所以它們是同一色；蝴蝶是粉紅色，柱子是紅色，它們是相似色；蝴蝶是綠色，柱子是紅色，它們是對比色。 提問：你選擇什么顏色的紙呢？你想怎樣安排蝴蝶與柱子的顏色呀？ 生回答 房屋 欣賞房子圖片：注意要高低錯落? （5） 粘

5、貼 總結(jié)欣賞：最后貼上雙面膠，粘貼成型，漂亮的蝴蝶柱就做成了，我們一起來欣賞同年級同學(xué)的作品吧。? 三、作品欣賞 1. 由于蝴蝶是主體物，所以蝴蝶身上的花紋裝飾要豐富一些，色彩要鮮艷一些，如果想要畫面溫柔一些就用類似色，如果想要畫面活潑一點就用對比色。 2. 房子就相對來說次要一點，裝飾和色彩可以簡略點。 好，下面我們來看一下創(chuàng)作要求！ 四、大膽創(chuàng)作 作業(yè)：在四棱柱、三棱柱或圓柱體等方體上鏤空剪出蝴蝶并裝飾。 要求： 1.突出蝴蝶的色彩和裝飾之美。 2.注意蝴蝶與家的比例。（蝴蝶三分之二） 五、展示評價 你喜歡哪件作品？為什么喜歡它？ 它的色彩、花紋、景物怎么

6、樣？ 六、拓展 展示圖片：蝴蝶在生活中的應(yīng)用 蝴蝶具有美好的寓意，破繭成蝶，是從丑到美的一個升華的過程，也象征著成功以后的一個形象。所以寓意是極好的。 ?結(jié)束語：美是源于生活卻又應(yīng)用于生活中的，所以我們在生活中要做一個有心人，不斷地去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。 這節(jié)課我們就到這，下課！ 板書設(shè)計：?????????????????????????????? 蝴蝶落我家 ??????????????????? 1. 折 2. 畫 3. 剪 4. 裝飾 5. 粘貼 王文茜 嘉祥縣紙坊鎮(zhèn)新誠小學(xué) 4