《湘藝版一年級音樂下冊第11課《（演唱）小雨沙沙》教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湘藝版一年級音樂下冊第11課《（演唱）小雨沙沙》教學(xué)設(shè)計（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 可修改 歡迎下載 《小雨沙沙》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容： 湘藝版一年級下冊音樂第十一課《小雨沙沙》 教學(xué)目標(biāo)： 1、 能用天真、活潑的聲音演唱歌曲《小雨沙沙》，體會歌曲所表達(dá)的情緒。 2、 通過歌曲的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解種子的生長離不開雨露的科學(xué)知識。 3、 演唱時，能正確運(yùn)用力度記號來對比聲音的強(qiáng)和弱，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。 4、 能夠參與歌曲的伴唱，并能用歌表演、沙錘等方式參與歌曲的表現(xiàn)。 教學(xué)重點： 能用天真、活潑的聲音演唱歌曲。 教學(xué)難點： 伴唱的和諧配合以及聲音強(qiáng)弱的對比。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件 鋼琴 課時安排： 1課時 教學(xué)過程： 一、 組織

2、教學(xué)，師生問好。 二、 導(dǎo)入 1、 課件出示謎語，學(xué)生猜謎語。 謎語：千條線，萬條線，落在水里看不見。（謎底：雨） 2、 模仿小雨的聲音。 3、 唱一唱小雨的歌。 2/4 X—︱X—︱X X X 0 ︱ 2/4 5—︱5—︱ 5 5 5 0 ︱ 沙 沙 沙 沙 沙 4、出示課題《小雨沙沙》 三、歌曲教學(xué) 1、課件播放歌曲，學(xué)生帶著問題去聽賞。 問題：歌曲的速度是怎樣的，我們應(yīng)該用什么樣的聲音去演唱歌曲？ 學(xué)生回答…… 2、教師隨音樂范唱歌曲，學(xué)生聆聽。 師：歌曲中除了唱到小雨，還唱到了什么？ 學(xué)生回答…… 師：種子在歌曲中說了些什么話

3、呢？我們一起來把歌詞讀一讀。 4、 按節(jié)奏朗讀歌詞。 （1）教師帶學(xué)生按節(jié)奏讀第一段歌詞。 （2）師生一起按節(jié)奏讀第二段歌詞。 5、觀看種子發(fā)芽長大的動畫視頻。 6、學(xué)唱歌曲 （1）教師彈琴，教唱歌譜。 講解歌曲中出現(xiàn)的力度記號P f （2）教師彈琴，教唱第一段歌詞。 （3）學(xué)生有感情地齊唱第一段，注意聲音的強(qiáng)弱。 （4）教師彈琴唱譜，學(xué)生唱第二段歌詞。 （5）糾正演唱中出現(xiàn)的錯誤。 （6）學(xué)生有感情地齊唱第二段歌詞，注意聲音的強(qiáng)弱。 7、隨音樂伴奏齊唱歌曲。 8、創(chuàng)編動作并進(jìn)行歌表演。 （1）學(xué)生自主創(chuàng)編動作，教師指導(dǎo)。 （2）隨音樂表演。 四、合作表現(xiàn) 1、在歌曲中找出小雨的歌聲并復(fù)習(xí)。 2、師生合作演唱歌曲。 教師唱伴唱，學(xué)生唱歌曲。 3、生生合作演唱歌曲。 學(xué)生分成兩組，一組唱伴唱，一組唱歌曲。 4、引出小樂器沙錘，用沙錘為歌曲伴奏。 5、 綜合表演 用唱歌、歌表演、小樂器沙錘伴奏等綜合形式來表現(xiàn)歌曲。 五、總結(jié)下課 告訴同學(xué)們種子的生長離不開雨露的科學(xué)知識…… 3