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引領時代的思考,,——啟蒙運動,第22課,影響人類歷史進程的四次思想解放運動,文藝復興,科學 社會主義,但丁 達·芬奇 莎士比亞,人文主義,為資本主義發(fā)展奠定思想基礎,馬克思 恩格斯,馬克思主義 （《共產(chǎn)黨宣言》）,為無產(chǎn)階級提供銳利的理論指導,啟蒙運動,自由主義,17—18世紀，隨著歐洲資本主義經(jīng)濟的不斷發(fā)展，資產(chǎn)階級力量壯大。但是封建制度嚴重阻礙著資本主義發(fā)展；同時自然科學的發(fā)展使得人們認識到人類是可以征服自然的，于是反對封建專制和反對教權主義的斗爭成為了時代的要求，一場思想上的資產(chǎn)階級啟蒙運動首先在英國興起。 根據(jù)以上材料，結合教材，歸納啟蒙運動的歷史背景。,產(chǎn)生的背景：,,,,,,,,2、性質：,3、斗爭對象：,4、核心思想：,歐洲第二次資產(chǎn)階級反封建的思想解放運動,封建專制制度、天主教會,理性主義,1、時間：,17—18世紀,5、啟蒙運動的中心：,法國,啟蒙運動,6、代表人物：,伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭,封建專制制度,天主教會,伏 爾 泰,法國啟蒙運動的 者,斗爭對象：,把教士稱作“文明的惡棍”，罵教皇是“兩足禽獸”。針對天主教教會的黑暗統(tǒng)治，他提出了“打倒卑鄙無恥的東西”“消滅敗類”的戰(zhàn)斗口號。,開拓,材料一：“難道農(nóng)民的兒子生來頸上帶著圈，而貴族的兒子生來在腿上帶著踢馬刺嗎？……一切享有各種天然能力的人，顯然是平等的。 ……除了法律之外，不依賴任何別的東西，這就是自由人” ——伏爾泰 材料二：我不能同意你說的每一個字，但是我誓死捍衛(wèi)你說話的權利。 ——伏爾泰 （1）、材料體現(xiàn)了伏爾泰的什么思想？有何進步意義？ （2）、結合教材，提煉概括伏爾泰的主要觀點。,進步意義：對反對封建專制和封建等級制度起了進步作用,思想:自由、平等、天賦人權,①抨擊天主教會； ②倡導君主立憲制； ③提倡“天賦人權”； ④自然權利說,,,,,,,孟 德 斯 鳩,“政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就應該避免把權力委托給一個人、幾個人或少數(shù)人。因為一切有權力的人都容易濫用權力，這是萬古不易的一條經(jīng)驗。為此，提出一條原則，要防止濫用權力，就必須用權力來制約權力，形成一種能聯(lián)合各種權力的政體，其各種權力既調(diào)節(jié)配合，又相互制約，即權力要分開掌握和使用。” ——孟德斯鳩 （1）、材料體現(xiàn)了孟德斯鳩的什么思想？有何影響？ （2）、結合教材，概括孟德斯鳩的主要觀點。,,,,,,思想：權力相互制約與平衡,三權分立,奠定了資產(chǎn)階級政權的理論基礎,,盧 梭,材料一：“人人享有自由平等的權力而不論其出身。人們應自由訂立社會契約，組成國家。社會應有共同意志，人人遵守，社會契約就是公共意志的體現(xiàn)，代表所有人的權力與自由?！?材料二：“一切權力屬于人民，當人民的權力被篡奪并被應用來壓迫和奴役人民時，人民完全有權力舉行起義，有權力用暴力來消滅篡權者” ——盧梭 （1）、材料體現(xiàn)了盧梭的哪些思想？有何影響？ （2）、結合教材，自主學習，提煉概括盧梭的主要觀點。,“天賦人權”、“社會契約論”、人民主權,對資產(chǎn)階級革命和近代民主制度的確立產(chǎn)生了巨大影響,,,,,材料一：有人說：正是在盧梭思想的引導下,才有了美國的《獨立宣言》 ，才有了法國的《人權宣言》。 材料二：在法國啟蒙思想的影響下，在中國，康有為等人實行君主立憲的變法維新；孫中山領導革命黨人，高舉激進的民主主義旗幟，進行偉大的辛亥革命。而在日本，受啟蒙思想影響的先進人士舉起了倒幕大旗，開展發(fā)展資本主義的明治維新運動，使日本走上了強國之路。 根據(jù)材料并結合所學知識，歸納概括啟蒙運動對世界的影響。,歷史影響,（1）把人們的思想從宗教神學和封建專制的禁錮中解放出來 （2）為美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命提供了銳利的思想武器 （3）為馬克思主義哲學的創(chuàng)立提供了理論前提,1、（09.佛山）1791年的一天，法國巴黎60多萬人迎送一位哲人的靈柩遷葬先賢祠，靈車上寫著：“他引導人們走向自由之路?！边@位哲人是（ ） A．但丁 B．達·芬奇 C．達爾文 D． 伏爾泰 2、（11.佛山）歷史學家懷特在為《紐約時報雜志》撰寫紀念美國建國日的文章中說，“到杰斐遜起草宣言時，人們已在戰(zhàn)場上為那些新學到的自由而戰(zhàn)”。美國人新學到的“自由”來自（ ） A.杰斐遜 B.馬克思 C.華盛頓 D.伏爾泰,鏈 接 中 考,,,,影響人類歷史進程的四次思想解放運動,文藝復興,科學 社會主義,但丁 達芬奇 莎士比亞,人文主義,為資本主義發(fā)展奠定思想基礎,馬克思 恩格斯,馬克思主義 （《共產(chǎn)黨宣言》）,為無產(chǎn)階級提供銳利的理論指導,啟蒙運動,自由主義,伏爾泰 孟德斯鳩盧梭,理性主義,為資本主義發(fā)展提供理論準備,,鞏固資本主義制度,,比較文藝復興和啟蒙運動的異同,資本主義萌芽,資本主義進一步發(fā)展,意大利,人文主義,理性主義,歐洲資產(chǎn)階級反封建的思想解放運動,有利于資本主義的發(fā)展,,14-17世紀,17-18世紀,法國,（只停留在對舊秩序的批判）,（提出了對未來社會的構想）,都解放了人們的思想；,都打擊了封建勢力；,天主教、封建專制制度,學完本課你收獲了哪些啟示？,思想解放推動社會進步,啟示：,