《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 19《三個(gè)太陽(yáng)》課件 （新版）蘇教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 19《三個(gè)太陽(yáng)》課件 （新版）蘇教版.ppt（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

欣賞《種太陽(yáng)》這首歌。 這首歌曲說(shuō)要在南極種太陽(yáng)，為什么？因?yàn)橄Ｍ蠘O多一份溫暖。,女畫(huà)家用手中的筆為南極畫(huà)了三個(gè)太陽(yáng)，又為什么呢？讓我們走進(jìn)《三個(gè)太陽(yáng)》，看個(gè)究竟。,根據(jù)自己所積累的知識(shí)，請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)南極的了解？,積 雪,夏日中的冰山,極光,長(zhǎng)城站升旗,掃清字詞障礙,亙古 籌資 步履 蹣跚 真摯 模樣 卸貨 暴虐 吞噬 鎧甲 佇立 翩躚 緊蹙 粗獷 舷窗 真諦,學(xué)一學(xué)：,什么是新聞通訊：,通訊是以敘述、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，將具有新聞價(jià)值的人物或事件及時(shí)、具體、生動(dòng)地予 以報(bào)道的新聞體裁。 特點(diǎn)：通訊作為報(bào)刊、電臺(tái)等媒體最主要的體裁之一，新聞性顯然是基本的特征。而新聞性中，真實(shí)、時(shí)效、思想性及典型意義構(gòu)成了它的不同層面。 種類(lèi)：有人物通訊和事件通訊,整體感知,1、用心閱讀，概括每個(gè)小標(biāo)題內(nèi)容。 2、用一句話(huà)概括全文內(nèi)容。,第一部分：寫(xiě)女畫(huà)家向往并爭(zhēng)取去南極工作的經(jīng)過(guò)以及 愿望實(shí)現(xiàn)后投放漂流瓶的激動(dòng)心情。 第二部分：寫(xiě)女畫(huà)家在南極的緊張工作和生活，寫(xiě)她對(duì)南極、對(duì)風(fēng)暴以及對(duì)南極人的觀(guān)察和感受。 第三部分：寫(xiě)女畫(huà)家在南極長(zhǎng)城站過(guò)生日以及她在長(zhǎng)城后山上的所見(jiàn)所思所感。 第四部分：寫(xiě)女畫(huà)家為長(zhǎng)城站精心制作了一幅壁畫(huà)，畫(huà)中的三個(gè)太陽(yáng)內(nèi)涵豐富。,文章真正寫(xiě)南極科學(xué)考察隊(duì)的文字并不多，作者較大篇幅寫(xiě)了一個(gè)女畫(huà)家爭(zhēng)取去南極，在南極參加建設(shè)、搶險(xiǎn)、畫(huà)畫(huà)的情況，為什么這樣寫(xiě)？,學(xué)習(xí)“投下一個(gè)漂流瓶”部分,1、復(fù)述故事 2、文章開(kāi)頭在寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)？這部分寫(xiě)女畫(huà)家為實(shí)現(xiàn)去南極的愿望，她做了哪些事？,倒敘，先寫(xiě)女畫(huà)家到南極，再引出 往事。她去南極前，經(jīng)歷了夢(mèng)想→申請(qǐng)→批準(zhǔn)→籌資→踏上南極的船。幾經(jīng)周折，終于實(shí)現(xiàn)了愿望，成為到南極中國(guó)長(zhǎng)城站的第一位女畫(huà)家，也是去那里的少數(shù)女性之一。,文章通過(guò)描寫(xiě)女畫(huà)家的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等表現(xiàn)她對(duì)南極的向往。,學(xué)習(xí)“終于踏上了喬治島的雪原”部分,1、復(fù)述故事 2、女畫(huà)家眼前的南極是怎樣的？作者如何描繪這一幅圖景？,茫茫雪原組成一個(gè)純潔、寧?kù)o的世界；萬(wàn)年冰山仿佛凝固著這亙古不變的天地；成群結(jié)隊(duì)的企鵝步履蹣跚地朝你走來(lái)，用真摯的眼神望著你；而調(diào)皮的雪燕，從空中俯沖而下，在你的帽子上輕輕一啄，又飛走了 ……,這一部分，作者寫(xiě)女畫(huà)家的哪幾件事？寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)？,第一件：與南極隊(duì)員一起修碼頭 第二件：畫(huà)下了凝聚著南極精神的“南極人” 第三件：與南極隊(duì)員們一起跟暴風(fēng)雪作戰(zhàn)。 正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的寫(xiě)法。通過(guò)考察隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、測(cè)繪工程師兼翻譯、地球物理研究生和開(kāi)駁船又兼長(zhǎng)城站郵局“局長(zhǎng)”等典型人物，來(lái)反映南極科學(xué)考察隊(duì)隊(duì)員身上的頑強(qiáng)、勇敢、奉獻(xiàn)精神。,學(xué)習(xí)“站在長(zhǎng)城站后山上”部分,1、復(fù)述故事 這部分寫(xiě)女畫(huà)家?guī)准?？有什么作用?學(xué)習(xí)“留下三個(gè)太陽(yáng)”部分,1、復(fù)述故事 2、女畫(huà)家用自己的筆畫(huà)下了南極長(zhǎng)城站的全貌，還畫(huà)了人類(lèi)贈(zèng)給南極的第一幅壁畫(huà)。畫(huà)了三個(gè)不同顏色的太陽(yáng)，你是怎樣理解這三個(gè)太陽(yáng)的含義的？,文章結(jié)尾有什么特點(diǎn)？,文章首尾照應(yīng)，開(kāi)頭寫(xiě)到達(dá)南極的所見(jiàn)所感，結(jié)尾寫(xiě)離開(kāi)南極的所見(jiàn)所感，心中久久不能平靜。全文結(jié)構(gòu)完整。,作業(yè),將到南極時(shí)，女畫(huà)家曾將一個(gè)漂流瓶投進(jìn)大海。請(qǐng)你展開(kāi)想像，以這個(gè)情節(jié)作為開(kāi)頭創(chuàng)作一個(gè)故事。比一比，看誰(shuí)的故事最精彩。,