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1、一年級班 李 召開家長會的目的： 家長會議程： 一、班級的近期概況及孩子們的表現(xiàn)。 三、交流幾點教育建議。 四、孩子需注意的安全事項。 二、有關(guān)質(zhì)量檢測情況。 一、班級近況簡介 我們班現(xiàn)在共有 29名同學(xué)。女 生 19人，男生 10人。低年級常規(guī)教 育相當(dāng)重要。就好比一棵小樹苗， 開始如果歪著長，以后就直不了， 開始時直著長，以后就會變成參天 大樹。所以我一開始就狠抓行為習(xí) 慣養(yǎng)成教育。在孩子們眼里都覺得 班主任老師相當(dāng)嚴(yán)厲。 通過近半年來與學(xué)生朝夕相處，可以說我對 每個孩子的情況已經(jīng)很了解。從整體看來，孩子 們進步都很大，由剛開學(xué)時的不適應(yīng)，注意力不 集中，不知道上下課，紀(jì)律散漫，到現(xiàn)在能跟

2、上 老師的思路或者說能在課堂上積極動腦，能在上 課時，積極舉手發(fā)言。變化可謂是很大的。為了 能更好的調(diào)動學(xué)生的積極性，我們在學(xué)生的作業(yè) 本上獎勵個小紅花。我感覺學(xué)生對自己是不是得 到小紅花、小紅旗很在意，所以我們就充分利用 這一點，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，效果非常好。 存在的幾點問題： 1.上課時，有部分學(xué)生不夠?qū)Ｐ模?jīng)常走神、 做小動作、講話、也有部分學(xué)生 不愛動腦筋、 不愿放聲讀書、不愛閱讀。 2.有部分學(xué)生對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎， 對知識的掌握不夠扎實、牢固。 3.還有一些孩子作業(yè)書寫馬虎，作業(yè)上的錯題 要等老師提醒才能訂正。以及個別學(xué)生經(jīng)常不 按時完成作業(yè)。 二、期末成績分析： 我

3、估計大多數(shù)家長最關(guān)心的就是孩子的成績， 當(dāng)家長了解到考試分?jǐn)?shù)的時候，有喜有憂，喜的 是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想。 其實有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改革使孩子 的兩級分化越來越明顯。當(dāng)然現(xiàn)在的社會并不是 一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注 重孩子的全面發(fā)展，教師的目的也是一樣的。不 過從試卷上呢也可以看出一些問題，很多孩子分 析能力，判斷能力還有待加強。 其實當(dāng)孩子把試卷帶回家，你首先要做的就是 讓他仔細(xì)檢查，幫助找問題，幫助他弄懂，并督 促孩子訂正好，才更重要。 期末成績分析： 語文 平均分 ： 91.24 分，其中 90分以上 21人。最高分 99， 最低分 67。

4、數(shù)學(xué) 平均分 ： 84分，其中 90 分以上 12人。 最高分 99，最 低分 47。 優(yōu)秀之星 ： 李思容 普渝童 李季袁 尹婷 尹藝樺 楊明凱 楊悅 楊定倡 進步之星 ： 李明仙 普光慧 施李榮 李睿韜 夏瑞 榮 譽 臺 一、第一學(xué)期期末考試成績 分析 這次考試成績大部分同學(xué)進步很大，有個別學(xué)生考的 不理想，不是因為孩子的智力有問題，而是由于他們的 習(xí)慣差 。 1.課堂 上精力不集中，老師講的東西根本聽不進去。 2.課后 的作業(yè)不認(rèn)真，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的 知識聽的一知半解。 3.課下 也得不到鞏固，不及時復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，所以成績一直上不去。 一年級的孩子，認(rèn)知、分 辨能力還處在

5、初級階段，需要 我們老師和家長一起努力。教 育孩子，指導(dǎo)孩子，幫助他們 在細(xì)節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí) 習(xí)慣。有了良好的習(xí)慣必將會 給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來益處。 有句話叫 好習(xí)慣受用終生 。 好習(xí)慣，益終生。 1.寫的習(xí)慣。盡量避免孩 子一邊寫作業(yè)，一邊吃 東西或玩耍，久而久之 養(yǎng)成孩子思想不能集中 的習(xí)慣，一定要注意孩 子寫字姿勢、距離等 。 2.聽和說的習(xí)慣： 孩子回家后與孩子聊聊學(xué)校里 的情況，一來聽聽孩子在學(xué)校 發(fā)生的事情。二來鍛煉孩子的 說話能力，為以后寫話奠定了 基礎(chǔ) 。 3、教育孩子也是要有手段，有方法， 要有一定的 獎罰制度 ，培養(yǎng)孩子積極 的、健康的成長。這就是說，達不到 某個標(biāo)

6、準(zhǔn)的時候，一定要有所限制， 要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜 歡的事情，這個時候不能心疼孩子。 但是他達到這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎 勵他最喜歡的事情。 4、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 (1)嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣 ;(2)看書時坐 姿端正的習(xí)慣 ;(3)愛想、愛問和認(rèn)真回答 問題的習(xí)慣 ;(4)正確地握筆寫字、看書、 讀書的習(xí)慣 ;(5)愛護書本及學(xué)習(xí)用品的習(xí) 慣 . （ 6）培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能 力。 多讓孩子做一些簡單的家務(wù) , 讓 孩子自己的事情自己做 。 5、 培養(yǎng)良好的品德習(xí)慣 1、學(xué)會感激。 2、勇敢面對自己的錯誤。 3、謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護幼小。 4、誠實不說謊，答應(yīng)的事說到

7、做到。 6、培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。 1、合理安排作息時間學(xué)會珍惜時間。 2、全面吸收營養(yǎng)，堅持鍛煉身體。 3、不迷戀電視游戲，知道學(xué)習(xí)的重要 性。 4、自立自理，抓緊時間完成每天應(yīng)該 做的事情。 7、培養(yǎng)良好的社交能力。 1、主動關(guān)心幫助他人，與他們和諧相 處。 2、耐心傾聽他們講話，學(xué)會贊美他人。 3、努力鍛煉口頭表達能力，培養(yǎng)自己 的競爭意識。 4、和小動物成為好朋友，學(xué)會保護自 己。 5、要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā) 現(xiàn)他們的閃光點，及時給予鼓 勵，以增強他們的 自信心 。 6、 經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達 到的小目標(biāo) ， 這樣可以使孩子 感覺到能夠做到 ， 樹立孩子 自 信心 ， 從而有利于孩子

8、發(fā)揮出 潛能 。 督促 的力量 作為老師，我聽到比較多的一句話是： “ 老 師，我自己沒知識，教不了孩子，就辛苦老師你 了。 ” 或者是， “ 孩子不聽我的話，我說了沒 用。 ” 這是許多家長所煩惱的問題?，F(xiàn)在，我特 別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子，但 是你至少可以抽時間陪著他完成。很多家庭作業(yè)， 其實都只是抄寫聽寫，讀讀背背什么的，難度不 大。即使自己真的不懂，讀得對不對聽不出來， 讀得熟練不熟練，總能聽得出來吧。家長足夠重 視并注意方法的話，沒有教不好的孩子。 督促的力量 各位家長，我知道每周要您按時檢查學(xué)生的 作業(yè)很難，因為都有自己的事情，還要做家務(wù)、 應(yīng)付人情世故，很忙沒時間。

9、但因其難我們才更 需要家長的支持。學(xué)校的教育形式是群體性的， 一個老師負(fù)責(zé)幾十人的教育任務(wù)，所以學(xué)校不可 能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對 象，集中在一個學(xué)生身上，無論從教育的時間和 精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家 庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量 是巨大的，開拓的前景是廣闊的。希望家長發(fā)揮 好優(yōu)勢和地位，把幫助學(xué)生完成作業(yè)這項重要工 作做好，我在這里拜托大家了。 三、孩子需注意的安全事項 1.乘車安全及交通安全：上放學(xué)路上要注意交通安全， 不在馬路上打鬧。不坐三無車輛。 2.放學(xué)回家不要在路上逗留，更不能跟陌生人說話。 3.傳染病預(yù)防：不吃生冷及三無食品，做好

10、個人衛(wèi)生。 感冒或有事在家要及時跟老師取得聯(lián)系。 4.居家安全：不私自外出；注意防火防電。 5.防溺水教育：不到水塘邊玩耍，更不能偷偷去游泳。 需要家長配合的方面： 1、孩子因事不能到校要及時向老師請 假， 更換電話號碼及時告訴老師。 2、購買一定的課外書。本學(xué)期要求統(tǒng) 一買 同步導(dǎo)學(xué) 。 3、 堅持 每天寫一句話。 4、嚴(yán)格控制孩子的零花錢。 孩子是我們一輩子最大的財富，無論你有多忙，都不要忘了 孩子，輔導(dǎo)孩子，教育孩子，一年級真的太重要了，只要打好 了基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將會越來越輕松的，不然則反之。 作為家長，您的辛苦付出肯定會讓孩子度過充實而愉快的 小學(xué)生涯的。相信從今天開始，您不但是一位稱職的家長， 您還是一位優(yōu)秀的家長。 希望咱們能和孩子一起把現(xiàn)在作為一個新的起點，收獲更多！ 為了我們的學(xué)生 為了你們的孩子 讓我們合作愉快！ 2014年 2月 17日 我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足 之處，希望大家及時、當(dāng)面向我指出，我 們肯定會 有則改之，無則加勉 。在班級 教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心 盡責(zé)。 再次感謝各位家長對 我們工作的支持，希 望我們班在新學(xué)期創(chuàng) 造佳績！