“農業(yè)部門理論個人打算”個人工作計劃.doc
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工作計劃范文/個人工作計劃 “農業(yè)部門理論個人打算”個人工作計劃 一、學習目的和任務 是實施“十一五”規(guī)劃的最后一年,是保持經濟平穩(wěn)較快發(fā)展、加快經濟發(fā)展方式轉變的關鍵一年,是啟動實施“十二五”規(guī)劃的奠基之年,也是加快推動經濟社會和諧發(fā)展的關鍵一年。 縣十一屆五次黨代會提出了“以優(yōu)化提升為重點,加速推進新型工業(yè)化;以增加農民收入為重點,加速發(fā)展現(xiàn)代農業(yè);以提升品位為重點,加速推進新型城市化;以重樹形象、重構格局為重點,加快推進旅游二次創(chuàng)業(yè);以重大項目建設為重點,超前謀劃‘十二五’規(guī)劃相關工作;以提高人口素質為重點,推進科技文化教育事業(yè)全面發(fā)展;以安居樂業(yè)為重點,促進社會和諧發(fā)展;以深入推進‘平安’建設為重點,切實維護社會大局穩(wěn)定;以聚集合力為重點,切實加強民主法制建設;以健全完善機制為重點,解決黨建薄弱環(huán)節(jié)問題。”十個方面的工作重點和系列舉措,認真抓好在職干部理論學習,對于加強學習型黨組織建設,提高黨員干部的思想素質,進一步推動科學發(fā)展、促進社會和諧的能力和水平,切實把轉變經濟發(fā)展方式作為深入貫徹落實科學發(fā)展觀的重要目標和戰(zhàn)略舉措。 今年農業(yè)局的在職干部理論學習,要以學習貫徹黨的十七屆四中全會和省委八屆七次、八次全委會、州六屆四次黨代會、縣十一屆五次黨代會精神為主線,緊緊圍繞推進馬克思主義學習型政黨建設這一戰(zhàn)略任務,以深入貫徹落實科學發(fā)展觀為中心,以建設學習型黨組織為突破口,繼續(xù)組織在職干部職工深入學習中國特色社會主義理論體系、科學發(fā)展觀、社會主義核心價值體系,以及全國、全省、全州、全縣“兩會”精神,促進在職干部做到真學、真懂、真信、真用、真提高,為推動農業(yè)農村經濟社會和諧發(fā)展提供強有力的思想保證和精神動力。 二、主要學習內容和專題 今年農業(yè)局的在職干部理論學習主要安排四個專題。局屬各單位、機關各科室要根據(jù)實際情況,進一步豐富學習內容,增加學習專題,確保理論學習的針對性和實效性。 第一專題:學習中國特色社會主義理論體系。 ?。ㄒ唬W習要點:要以《中國特色社會主義理論體系學習讀本》為基本教材,組織在職干部深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀,努力在深刻領會中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、現(xiàn)實基礎、科學內涵和歷史地位上下工夫,進一步增強高舉中國特色社會主義偉大旗幟、堅持中國特色社會主義道路、堅持中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性;努力在深刻領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法上下工夫,牢固樹立辨證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀、方法論,進一步提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辨證思維的能力,更好地用黨的科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。不斷增強堅持“一面旗幟、一條道路、一個理論體系”的自覺性和堅定性。 ?。ǘW習時間: 年 月至 月份 ?。ㄈW習材料:《中國特色社會主義理論體系學習讀本》 第二專題:學習科學發(fā)展觀學習讀本,切實把科學發(fā)展觀轉化為加快推動農業(yè)新發(fā)展的思想保證和精神動力。 學習要點:科學發(fā)展觀是中國特色社會主義理論體系的最新成果。要以《科學發(fā)展觀學習讀本》為基本教材,繼續(xù)組織黨員干部職工深入學習科學發(fā)展觀,準確掌握科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質和根本要求,準確把握科學發(fā)展觀對各方面工作提出的新要求,要下工夫解決不適應不符合科學發(fā)展要求的思想觀念,切實把科學發(fā)展觀轉化為推動科學發(fā)展、加強黨性修養(yǎng)、提高思想覺悟的自覺行動,轉化為密切聯(lián)系群眾、一切為了群眾的價值追求和執(zhí)政理念,使在職干部在本單位實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大問題上形成共識。要認真總結深入學習實踐科學發(fā)展觀活動取得的成功經驗,認真組織在職干部學習總書記等中央領導同志在中央黨校舉辦的省部級主要領導干部深入貫徹落實科學發(fā)展觀、加快經濟發(fā)展方式轉變專題研討班上的講話,著力解決制約和影響單位科學發(fā)展的突出問題,要創(chuàng)新發(fā)展理念、理清發(fā)展思路、轉變發(fā)展方式,切實把思想和行動統(tǒng)一到中央、省、州、縣黨委的決策部署上來,不斷開創(chuàng)農業(yè)農村工作和諧發(fā)展新局面。- 配套講稿:
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- 農業(yè)部門 理論 個人 打算 工作計劃
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