《部編版一年級(jí)下冊(cè)道德與法治說(shuō)課稿《干點(diǎn)家務(wù)活》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版一年級(jí)下冊(cè)道德與法治說(shuō)課稿《干點(diǎn)家務(wù)活》（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、干點(diǎn)家務(wù)活 說(shuō)課稿 尊敬的各位評(píng)委老師，大家好! 我說(shuō)課的題目是小學(xué)道德與法治一年級(jí)下冊(cè)《干點(diǎn)家務(wù)活》。下 面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)、教法與學(xué)法、教 學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì) 6 個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。 一、教材分析 《干點(diǎn)家務(wù)活》是統(tǒng)編教材小學(xué)《道德與法治》一年級(jí)下冊(cè)第三 單元第 12 課，共有四個(gè)話題，本節(jié)課學(xué)習(xí)的是前兩個(gè)話題《我做過(guò) 的家務(wù)活》和《做點(diǎn)家務(wù)很不錯(cuò)》，主要是引導(dǎo)學(xué)生回顧做過(guò)的家務(wù) 活，體會(huì)做家務(wù)活的快樂(lè)及對(duì)自己的成長(zhǎng)和給家庭生活帶來(lái)的積極意 義，旨在培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。 二、學(xué)情分析 一年級(jí)的學(xué)生雖然年紀(jì)小，但也是家庭的重要成員，也可

2、以分擔(dān) 一些力所能及的家務(wù)，但家長(zhǎng)的不放心、不放手，讓學(xué)生失去了鍛煉 的機(jī)會(huì)。因此，要通過(guò)有效的教學(xué)，幫助引導(dǎo)學(xué)生學(xué)著做家務(wù)。 3、 教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn) 基于教材、學(xué)情的分析，以及對(duì)小學(xué)道德與法治課程的理解，我 確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)。 教學(xué)目標(biāo)我確定了三個(gè)。 1. 體會(huì)做家務(wù)過(guò)程中的快樂(lè)。 2. 體會(huì)做家務(wù)對(duì)自己的成長(zhǎng)和給家庭生活帶來(lái)的積極意義。 3. 懂得做家務(wù)是愛(ài)父母長(zhǎng)輩的表現(xiàn)。 1 教學(xué)重點(diǎn)是： 體會(huì)做家務(wù)活的快樂(lè)及對(duì)自己的成長(zhǎng)和給家庭生活 帶來(lái)的積極意義。 難點(diǎn)是：主動(dòng)在家里做力所能及的家務(wù)來(lái)回報(bào)家人的愛(ài)。 四、四

3、、教法與學(xué)法 為了實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，我將以活動(dòng) 為教學(xué)的主要組織與實(shí)施形式，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟， 在活動(dòng)中提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，落實(shí)行為實(shí)踐；在學(xué)法上，主要采用 小組合作、自主探究的方法。 五、教學(xué)過(guò)程 本節(jié)課我設(shè)計(jì)了四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。 環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 學(xué)生欣賞歌曲《我有一雙勤勞的手》，說(shuō)一說(shuō)歌曲中都唱到了什 么，教師引導(dǎo)到“做家務(wù)勞動(dòng)”的話題，由此導(dǎo)入新課，板書課題： 干點(diǎn)家務(wù)活。 設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容， 為接下來(lái)的學(xué)習(xí)作好鋪墊。 環(huán)節(jié)二：合作探究，學(xué)習(xí)新課 這一環(huán)節(jié)我安排了三個(gè)活動(dòng)。 活動(dòng)一：

4、游戲：摘蘋果 課件出示教材第46 頁(yè)的蘋果樹，學(xué)生說(shuō)一說(shuō)樹上的小朋友在做什么家務(wù)，接著，在小組內(nèi)交流自己做過(guò)什么家務(wù)活，是怎么做的，然后，全班分享做家務(wù)的感受，教師相機(jī)引導(dǎo)。（板書：快樂(lè)成長(zhǎng)） 2 設(shè)計(jì)意圖：感受做家務(wù)過(guò)程中的快樂(lè)與成長(zhǎng)。 活動(dòng)二：做點(diǎn)家務(wù)意義大 學(xué)生閱讀教材第47 頁(yè)的三幅圖畫，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，小組內(nèi)討論做家務(wù)對(duì)自己和家人有什么意義？全班匯報(bào)交流，教師相機(jī)引 導(dǎo)。（板書：愛(ài)家人） 設(shè)計(jì)意圖：懂得做家務(wù)不但能幫助自己成長(zhǎng)，同時(shí)也是愛(ài)家人的 表現(xiàn) 活動(dòng)三：快樂(lè)做家務(wù) 課件出示兒歌《家務(wù)活》。 學(xué)生先自己讀一讀，再全班齊讀。

5、設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生再次感受做家務(wù)的意義。 環(huán)節(jié)三：課堂小結(jié)，內(nèi)化提升 學(xué)生談一談學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲，教師相機(jī)引導(dǎo)。 設(shè)計(jì)意圖：梳理總結(jié)，體驗(yàn)收獲與成功的喜悅，內(nèi)化提升學(xué)生的 認(rèn)識(shí)與情感。 環(huán)節(jié)四：回歸生活，拓展延伸 日常生活中堅(jiān)持做力所能及的家務(wù)，并在記錄表上打卡。 設(shè)計(jì)意圖： 將課堂所學(xué)延伸到學(xué)生的日常生活中，有利于落實(shí)行 為實(shí)踐。 六、板書設(shè)計(jì) 3 為了突出重點(diǎn)，讓學(xué)生整體上感知本節(jié)課的主要內(nèi)容，我將以思 維導(dǎo)圖的形式設(shè)計(jì)板書： 干點(diǎn)家務(wù)活 快樂(lè)成長(zhǎng) 愛(ài)家人 我的說(shuō)課完畢，謝謝各位評(píng)委老師！ 4