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發(fā)掘自己的潛能,一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 【情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)】 懂得人有巨大的發(fā)展?jié)撃?，學(xué)會更大程度地發(fā)揮潛力， 實現(xiàn)自我價值。,2,二、重點難點,3,潛能是巨大的,4,一、認(rèn)識自己的潛能 （一）什么是潛能？,5,（二）每個人都有巨大的潛能,最美媽媽吳菊萍徒手接住從10樓墜落的2歲女童妞妞,一、認(rèn)識自己的潛能,6,（三）潛能有待開發(fā),最善于使用大腦的愛因斯坦也只用了大腦潛能的30%。,7,（四）人的潛能是多方面的 語言智能、數(shù)理邏輯智能、空間智能、音樂智能、身體運動智能、人際交往智能和自我認(rèn)識智能。,相聲大師侯寶林和馬季在說相聲,傳奇數(shù)學(xué)家華羅庚,航天員太空授課,8,,,（五）特長與潛能的關(guān)系,一、認(rèn)識自己的潛能,特長,,潛能,,9,當(dāng)遇到下列情況時，你會使用哪些積極的自我對話？ ?當(dāng)有多項任務(wù)造成巨大壓力，以至個人無所適從時，可以暗示自己 ？ ?當(dāng)憂慮后果極端不利時，可以問自己 ？ ?當(dāng)遇到失敗，認(rèn)為結(jié)果無法挽回時，可以對自己說 ？,寫一寫：請你給自己寫一句贊美自己的簡單而有力的句子。 （ 大聲對自己說三遍，激發(fā)自信心）,10,（六）發(fā)掘自己的潛能，是取得成功的重要條件,一、認(rèn)識自己的潛能,活動小結(jié)：,二、激發(fā)自己的潛能,（二）在心中想象出一個比自己更好的 “自我”形象（目標(biāo)激勵法）,12,我打算先開發(fā)自己的 方面的潛能。 我打算這樣做： 。 在這個過程中，我可能遇到的困難有： 。 我將這樣克服困難 。 我邀請 做我的監(jiān)督人，提醒我克服困難。 監(jiān)督人評分： 表揚或建議：,發(fā)掘潛能計劃卡,13,走出誤區(qū),,“天才”的能力是天生的還是后天努力獲得的？,15,典題剖析,16,有一種著名的心理實驗，當(dāng)一個權(quán)威的人說某人以后會有很大的成就，往往能夠成為事實，這就是著名的“皮革馬利翁效應(yīng)”。這說明（ ）,C,17,在小學(xué)低年級時候，男孩子喜歡玩用廢紙折疊的飛鏢。每次比試，總是錢學(xué)森扔得最遠，投得最準(zhǔn)。原來他折疊的飛鏢有棱角，特別規(guī)正。所以投起來空氣阻力很??；投扔時又會利用風(fēng)向風(fēng)力，難怪每回都數(shù)他投的最遠最準(zhǔn)呢!小小年紀(jì)的錢學(xué)森，居然領(lǐng)悟了空氣動力學(xué)的常識。20多年后，錢學(xué)森果然成為了國際著名的力學(xué)和空氣動力學(xué)家，乃至成為我國的“兩彈一星”巨星。,18,【參考答案】 （1）數(shù)理邏輯智能或空間智能,19,課堂小結(jié),發(fā)掘自己的潛能,,認(rèn)識自己的潛能,激發(fā)自己的潛能,,,1.光明思維法,2.目標(biāo)激勵法,3.實踐鍛煉法,總結(jié),