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總結(jié)范本：_________ xx外國語學(xué)院暑假實習(xí)總結(jié) 姓名：______________________ 單位：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 7 頁 xx外國語學(xué)院暑假實習(xí)總結(jié) xx大學(xué) 外國語學(xué)院xx暑假社會實踐報告 實踐單位： xx大學(xué)外國語學(xué)院 實踐地點： xx村; 帶隊干部：外國語學(xué)院團委干部 實踐時間：xx年7月23日——xx年8月15日 關(guān)鍵詞：關(guān)愛留守兒童 原因分析 和諧社會 經(jīng)過三個農(nóng)村的考察調(diào)研，我們對留守兒童現(xiàn)狀原因?qū)Σ叨鄠€方面有個更為深刻的認(rèn)識。在本文中，我們將從留守兒童現(xiàn)狀、原因分析以及留守兒童與和諧社會關(guān)系三大方面來闡述分析留守兒童這一社會問題。 正文： 隨著社會的不斷進步與發(fā)展，前幾年南方打工熱潮帶來的中國留守兒童問題在新的時代下有了新的變化，為了了解當(dāng)前留守兒童的實際客觀情況，同時響應(yīng)我校校團委“組織進行社會實踐活動”的號召，在xx年暑假，我外國語學(xué)院團委組織進行了三次暑假社會實踐活動，其中一次主題便為“關(guān)愛留守兒童”。 我院暑期“三下鄉(xiāng)”調(diào)研留守兒童社會實踐活動于xx年7月23日正式啟動。本次調(diào)研活動由外國語學(xué)院的劉江，王思宇和邱銀鋒三位學(xué)生會干部帶隊。三位學(xué)生帶著家鄉(xiāng)的同學(xué)深入農(nóng)村，分別在寶雞市眉縣堯柳村，柳巷村;三門峽市盧氏縣蘭西村，火焰村;大慶市登峰村，鐵東村等開展調(diào)研。 另外，為保證調(diào)查結(jié)果的客觀性，我院團委還為本次調(diào)研設(shè)計了調(diào)查問卷，三位學(xué)生干部都在調(diào)研中分發(fā)了調(diào)查問卷。在本文中，我們將從留守兒童現(xiàn)狀、原因分析以及留守兒童與和諧社會關(guān)系三大方面來闡述我院本次實踐活動的心得。 一、當(dāng)前留守兒童現(xiàn)狀及其分析 根據(jù)我院本次社會實踐活動調(diào)查問卷的結(jié)果統(tǒng)計，可總結(jié)分析出以下現(xiàn)狀。 留守兒童中處于小學(xué)階段的平均數(shù)據(jù)占到了70%左右，留守兒童大多小學(xué)階段的孩子，而初中階段的則相對較少，占到了總數(shù)據(jù)的30%左右。留守兒童中絕大多數(shù)外出打工的都是父親，平均數(shù)據(jù)上占到了72.4%，而母親外國打工的比例則較少，占到了15%左右，另外父母都外出打工的情況也是較少，平均數(shù)據(jù)占到12%左右。 在留守兒童生活現(xiàn)狀的統(tǒng)計中，我們發(fā)現(xiàn)，留守兒童中與爺爺奶奶生活的占到了絕大多數(shù)的82%以上，剩余的孩子中，與其他親戚居住的比例也較低，而自己獨住的則沒有。這也就是說，留守兒童的監(jiān)護人大多為爺爺奶奶。 同時我們也調(diào)查統(tǒng)計了留守兒童對父母外出打工的態(tài)度。較多的孩子表示不理解不支持，數(shù)據(jù)占到71.5%;也有較多的孩子表示不表態(tài)，只要少數(shù)的孩子表示支持理解父母外出打工，數(shù)據(jù)只占到12%。另外留守兒童在沒有父母在身邊的情況下，其他的基本情況如傾訴求助朋友等方面，我們發(fā)現(xiàn)，留守兒童的交友并沒有太大障礙，同時大多數(shù)留守兒童表示自己在遇到困難時的求助對象一般為自己的老師。 總結(jié)分析調(diào)查問卷，我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)狀仍然是不太理想。比如父母與孩子交流過少，孩子不夠理解父母，以及孩子成長方面有著各種各樣的問題。而要解決這些問題，明白其原因關(guān)鍵，整理我院三個實踐隊的經(jīng)驗與隊員感觸，我們的對留守兒童現(xiàn)狀的原因做了分析。 二、留守兒童問題原因與對策概括 根據(jù)本次實踐，我們將原因總結(jié)歸納為以下幾個方面。 第一，大的背景下來講，留守兒童問題與三農(nóng)問題有著極為深刻的聯(lián)系。農(nóng)村農(nóng)民收入少，主要為種地收入，另外農(nóng)民負(fù)擔(dān)大，生活的負(fù)擔(dān)使得農(nóng)民不得不外出打工，維持生計。從這一點來講，留守兒童問題應(yīng)該是個較大的社會問題，同時也是一個城鄉(xiāng)差距的農(nóng)村問題。因此，我們應(yīng)該保持理智的認(rèn)識，留守兒童問題是城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展不平衡的產(chǎn)物，它的解決需要一個較長的時期，與社會發(fā)展農(nóng)村建設(shè)有著很重要的關(guān)系。 第二，從制度來講，城鄉(xiāng)二元戶籍制度以及派生制度對留守兒童問題也有著主要的責(zé)任。農(nóng)民工進入城市打工，由于戶籍制度的限制，無法享受當(dāng)?shù)鼐用駬碛械慕逃贫?、醫(yī)療制度、住房制度、就業(yè)制度等等待遇。這樣的條件下，如果把孩子接在身邊，無疑有著很大的困難，孩子的教育都難以保障。因此，政府應(yīng)當(dāng)加強制度改革的進步，推動戶籍制度變革，這將對于當(dāng)前留守兒童問題有著很為重要的意義。 第三，家庭父母主觀態(tài)度也是很為重要的一點原因。我們不可否認(rèn)，留守兒童中有的孩子父母沒有較強的責(zé)任心，外出打工對孩子關(guān)愛的確不夠，一年半載回家一次也與孩子沒有太多的交流，生活上將孩子托付給老人，不關(guān)心孩子心理健康。這對于留守兒童的成長有著最為直接的危害。所以留守兒童父母也應(yīng)該自我反思，在自己孩子留守的現(xiàn)實中，自己是不是的確對孩子的成長關(guān)心太少。 總結(jié)歸納以上三點，我們可以簡單的將留守兒童問題歸納為兩個方面。一方面，留守兒童是一個社會問題，它與當(dāng)前社會主義初級階段的發(fā)展現(xiàn)狀和戶籍制度緊密聯(lián)系;另一方面，它是一個家庭問題，父母對孩子關(guān)心太少是造成留守兒童人格缺陷很重要的一點。 三、留守兒童與社會主義和諧社會 經(jīng)過上一部分的分析，我們知道，留守兒童更多的是一個社會問題，既然是社會問題，我們就不禁思索，留守兒童問題與當(dāng)前的社會主義和諧社會、社會主義和諧社會又有著怎樣的聯(lián)系呢? 社會主義和諧社會是值民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的美好社會。而我們了解了留守兒童現(xiàn)狀后，清楚的認(rèn)識到，當(dāng)前留守兒童問題與我們的社會主義和諧社會是背道而馳的?？梢哉f，留守兒童問題作為一個普遍的農(nóng)村社會問題，不僅僅是深化農(nóng)村體制改革、構(gòu)建新農(nóng)村的重要步驟，更加是構(gòu)建社會主義和諧社會的內(nèi)在要求。如果孩子們的家庭幸福感都難以保障，我們祖國下一代，談何和諧社會呢。 為了讓留守兒童問題加以解決，構(gòu)建好我們的和諧社會，本次我院實踐團討論歸納了以下幾點建議： 一、提高農(nóng)民工生活待遇，讓農(nóng)民工能夠用能力在城市撫養(yǎng)孩子，這對留守兒童問題的解決是有基礎(chǔ)性意義的。 二、逐步深化戶籍制度變革，保障農(nóng)民孩子在城市生活的教育、醫(yī)療、社會保障等基本權(quán)利。 三、加大關(guān)愛留守兒童宣傳，讓全社會認(rèn)識到這一問題，能夠給留守兒童更多的社會關(guān)愛。 我們相信，在我們一起的努力下，留守兒童的生活會得到改善，留守兒童的情況會走在和諧社會的大道上，向著偉大的中國夢前進! 第 6 頁 共 7 頁 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 7 頁 共 7 頁