《【N03-03D】《教師專業(yè)發(fā)展》期末試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【N03-03D】《教師專業(yè)發(fā)展》期末試題（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2011-2012 一、單項(xiàng)選擇題（每題 1 分，共 10 分） 1. 近年來的職業(yè)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國中小學(xué)教師的職業(yè)聲望位于社會階層的__________。 A.上層 B.中上層 C.中下層 D.下層 2. __________是教師自己確認(rèn)并信奉的有關(guān)人、自然、社會和教育教學(xué)等方面的思想、觀點(diǎn)和假設(shè)，是教師教學(xué)活動的內(nèi)心向?qū)А? A.教師教育信念 B.教師理性 C.教師教育情感 D.教師實(shí)踐智慧 3. 關(guān)于實(shí)習(xí)生在課堂教學(xué)過程中最常遇到的問題，下列說法不正確的是__________。

2、 A.不能合理分配自己的注意力 B.不能合理分配教學(xué)時間，教學(xué)節(jié)奏過快 C.具有較強(qiáng)的課堂控制能力 D.對課堂偶發(fā)事件不能機(jī)智處理 4. __________起源于記憶學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，是最早的教育形式之一。 A.小組教學(xué) B.班級教學(xué) C.師徒制教學(xué) D.復(fù)式教學(xué) 5. 首次以官方文件形式對教師專業(yè)化作出說明的文件是_________。 A.《關(guān)于教師地位的建議》 B.《中華人民共和國教師法》 C.《教育——財富蘊(yùn)藏其中》 D.《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)大綱》 6

3、. 教師教育信念的特征不包括__________。 A.集體性 B.情感性 C.意志性 D.道德性 7. 把教師知識結(jié)構(gòu)分為學(xué)科內(nèi)容知識、一般教學(xué)法知識、課程知識、教學(xué)法—內(nèi)容知識、學(xué)生及其特點(diǎn)的知識、教育情境知識和教育宗旨、目的、價值等七個方面的學(xué)者是__________。 A.哈里斯 B.舒爾曼 C.考爾德海德 D.布迪厄 8. 以中小學(xué)為本的教師教育模式肇始于__________。 A.見習(xí)生制 B.師徒制 C.小先生制 D

4、.導(dǎo)師制 9. 教師認(rèn)識和把握教育教學(xué)本質(zhì)和規(guī)律的判斷、推理等邏輯思維形式和抽象思維能力的理性是_____。 A.本體理性 B.認(rèn)知理性 C.價值理性 D.實(shí)踐理性 10. 教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校最早產(chǎn)生于__________。 A.英國 B.法國 C.德國 D.美國二、名詞解釋（每題 6 分，共 30 分） 1. 教師社會化 2. 教師職業(yè)道德 3. 教師職業(yè)發(fā)展動機(jī) 4. 學(xué)校氛圍 5. 教師實(shí)踐智慧 三、簡答題（每題 10 分，共 40 分）

5、1. 以中小學(xué)為本的教師教育模式主要存在哪些問題？ 2. 簡述《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的主要內(nèi)容？ 3. 簡述教師專業(yè)發(fā)展與教師專業(yè)化的區(qū)別？ 4. 課例研究的實(shí)施程序是什么？四、論述題（每題 20 分，共 20 分）試論師徒制教學(xué)及其對初任教師專業(yè)發(fā)展的影響。 2012-2013 一、單項(xiàng)選擇題（每題 1 分，共 10 分） 1. ________最早提出“自我效能”(self-efficacy)的概念 A.羅森塔爾 B.班杜拉 C.斯金納 D.皮亞杰 2. 從經(jīng)濟(jì)收入看，當(dāng)今世界各國中小學(xué)教師位于社會階

6、層的__________。 A.上層 B.中上層 C.中下層 D.下層 3. 教師專業(yè)知識中的核心內(nèi)容是__________。 A.心理學(xué)知識 B.關(guān)于學(xué)生的知識 C.教育科研知識 D.學(xué)科知識和教學(xué)類知識 4. 下列不屬于專家型教師信念系統(tǒng)特征的是__________。 A.整合性 B.反思性 C.有效性 D.封閉性 5. __________是指教師認(rèn)為自己從事的工作重要而有價值，愿意認(rèn)真，并欲達(dá)到既定目標(biāo)或某種理想境界的一種

7、內(nèi)在推動力。 A.教師的理想 B.教師的認(rèn)知能力 C.教師的職業(yè)道德 D.教師成就動機(jī) 6. __________作為質(zhì)的研究的表現(xiàn)形式，經(jīng)過不斷的發(fā)展、演變，在社會科學(xué)研究領(lǐng)域受到關(guān)注。 A.敘事研究 B.調(diào)查研究 C.量化研究 D.課例研究 7. 文化資本由__________首先提出 A.杜威 B.布魯納 C.哈里斯 D.布迪厄 8. 以中小學(xué)為本的教師培訓(xùn)首先產(chǎn)生于__________。 A.英國 B.美國

8、 C.德國 D.法國 9. 把教師知識結(jié)構(gòu)分為學(xué)科內(nèi)容知識、一般教學(xué)法知識、課程知識、教學(xué)法—內(nèi)容知識、學(xué)生及其特點(diǎn)的知識、教育情境知識和教育宗旨、目的、價值等七個方面的學(xué)者是__________。 A.哈里斯 B.舒爾曼 C.考爾德海德 D.布迪厄 10. 下列不屬于教師實(shí)踐智慧特征的是__________。 A.綜合性 B.緘默性 C.具體性 D.集體性二、名詞解釋（每題 6 分，共 30 分） 1. 教師專業(yè)發(fā)展 2

9、. 學(xué)生社會化 3. 教師文化 4. 教師實(shí)踐智慧 5. 教師教育信念 三、簡答題（每題 10 分，共 40 分） 1. 教師在社會和學(xué)生發(fā)展中起何作用？ 2. 簡述初任教師專業(yè)發(fā)展存在的問題及應(yīng)對策略。 3. 簡述自我評價對教師發(fā)展成長的價值。 4. 大學(xué)本位教師教育模式主要存在哪些問題？四、材料分析題（每題 20 分，共 20 分） 學(xué)校規(guī)定初三學(xué)生必須在 6 點(diǎn)鐘到校早自修。作為班主任的我在昨晚反復(fù)強(qiáng)調(diào)，但第二天還是有很多同學(xué)遲到。校領(lǐng)導(dǎo)讓遲到者在走廊罰站，后來再無遲到者。還有一次，初三（2）班的一個男生總是不肯完成周練，每次都有數(shù)不清的理由。我發(fā)火了

10、，讓他在辦公室反思了一刻鐘，寫下保證書，還對他說：“再不做周練，今后別來上課！”讓才有所收斂。 問題：請從師德要求分析文中“我”的做法，并提出合理解決此類問題的建議。 2013-2014 一、 選擇題（每題 1 分，共 10 分） 10 個選擇題都在所劃重點(diǎn)之內(nèi)，較為簡單 二、 名詞解釋（每題 6 分，共 30 分） 1. 教師社會化 2. 教師職業(yè)道德 3. 學(xué)校氛圍 4. 教師職業(yè)發(fā)展動機(jī) 5. 教師實(shí)踐智慧 三、 簡答題（每題 10 分，共 40 分） 1. 中小學(xué)為本的教師教學(xué)模式存在的主要問題 2. 初任

11、教師專業(yè)發(fā)展的問題及對策 3. 教師專業(yè)發(fā)展與教師專業(yè)化的區(qū)別 4. 課例研究的實(shí)施程序 四、 材料分析題（每題 20 分，共 20 分）同 2012-2013 學(xué)年 山東師范大學(xué) 2014-2015 學(xué)年第二學(xué)期《教師專業(yè)發(fā)展》期末考試試題 一、 選擇題（每題 1 分，共 10 分） 10 個選擇題都在所劃重點(diǎn)之內(nèi)，較為簡單 二、 名詞解釋（每題 6 分，共 30 分） 1. 教師職業(yè)發(fā)展 2. 教師社會化 3. 教師職業(yè)發(fā)展動機(jī) 4. 教師實(shí)踐智慧 5. 教師文化 三、 簡答題（每題 10 分，共 40 分）

12、 1. 教師在社會和學(xué)生發(fā)展中的作用 2. 以中小學(xué)為本的教師教育模式存在的問題 3. 簡述自我評價的作用 4. 簡述中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容 四、 材料分析題（每題 20 分，共 20 分）試論師徒制教學(xué)的實(shí)施及其對初任教師專業(yè)發(fā)展的影響。 2015-2016 （題目順序可能有誤，見諒） 一、選擇題（每題 1 分，共 10 分） 1. 近年來的職業(yè)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國中小學(xué)教師的職業(yè)聲望位于社會階層的__________。 A.上層 B.中上層 C.中下層 D.下層 2. 關(guān)于實(shí)

13、習(xí)生在課堂教學(xué)過程中最常遇到的問題，下列說法不正確的是__________。 A.不能合理分配自己的注意力 B.不能合理分配教學(xué)時間，教學(xué)節(jié)奏過快 C.具有較強(qiáng)的課堂控制能力 D.對課堂偶發(fā)事件不能機(jī)智處理 3. 首次以官方文件形式對教師專業(yè)化作出說明的文件是_________。 A.《關(guān)于教師地位的建議》 B.《中華人民共和國教師法》 C.《教育——財富蘊(yùn)藏其中》 D.《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)大綱》 4. 把教師知識結(jié)構(gòu)分為學(xué)科內(nèi)容知識、一般教學(xué)法知識、課程知識、教學(xué)法—內(nèi)容知識、學(xué)

14、生及其特點(diǎn)的知識、教育情境知識和教育宗旨、目的、價值等七個方面的學(xué)者是__________。 A.哈里斯 B.舒爾曼 C.考爾德海德 D.布迪厄 5. 教師認(rèn)識和把握教育教學(xué)本質(zhì)和規(guī)律的判斷、推理等邏輯思維形式和抽象思維能力的理性是_____。 A.本體理性 B.認(rèn)知理性 C.價值理性 D.實(shí)踐理性 6. 教師專業(yè)知識中的核心內(nèi)容是__________。 A.心理學(xué)知識 B.關(guān)于學(xué)生的知識 C.教育科研知識 D.學(xué)科知識和教學(xué)類知識 7. 下

15、列不屬于專家型教師信念系統(tǒng)特征的是__________。 A.整合性 B.反思性 C.有效性 D.封閉性 8. 文化資本由__________首先提出 A.杜威 B.布魯納 C.哈里斯 D.布迪厄 二、 名詞解釋（每題 6 分，共 30 分） 1. 教師專業(yè)化 2. 教師職業(yè)道德 3. 教師職業(yè)發(fā)展動機(jī) 4. 教師實(shí)踐智慧 5. 教師文化 三、 簡答題（每題 10 分，共 40 分） 1. 教師在社會和學(xué)生發(fā)展中的作用 2. 簡述自我評價的作用 3. 大學(xué)本位教師教育模式主要存在的問題 4. 簡述中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容 四、 材料分析題（每題 20 分，共 20 分）試論初任教師專業(yè)發(fā)展存在的問題及應(yīng)對策略。