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前置提問,請從你的積累中說出一句“贊美友誼” 的名言。 世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的真正朋友。 ——愛因斯坦 世界上沒有比一個既真誠又聰明的朋友更可貴的了。 ——希羅多德 財富不是朋友，而朋友卻是財富。 ——斯貝托,羚羊木雕,學習目標,1.積累詞語，準確認讀書寫； 2.通讀課文，明確故事梗概； 3.理解文章記敘順序的運用； 4.掌握通過語言、動作、神態(tài)、心理等描 寫刻畫人物性格，表現(xiàn)中心的寫法； 5.領會文章蘊含的處世之道，尊重他人的 情感和人格，能夠坦誠與父母溝通。,知識鏈接 文學常識,張之路，1945年出生于山東諸城，當代兒童文學家。主要作品有小說《霹靂寶貝》《魔表》《第三軍團》《在樓梯拐角》《羚羊木雕》等。,知識鏈接,1.什么是小說 小說是以刻畫人物為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境來反映社會現(xiàn)實的一種文學體裁。,了解小說,2.小說的三要素 人物是小說的核心要素，根據(jù)其作用分為主人公（可以是個人，也可是群體）、陪襯人物和線索人物。塑造人物形象是小說反映社會現(xiàn)實的最重要手段。 故事情節(jié)，一般包括開端、發(fā)展、高潮、結局，這四個要素必不可少。有時高潮、結局會合二為一。有的還前有序幕后有尾聲。 環(huán)境包括自然環(huán)境和社會環(huán)境，其中社會環(huán)境在小說中更為重要，用以交代人物活動和故事發(fā)生的時代背景。,3.小說的分類 按篇幅長短分： 長篇小說、中篇小說、短篇小說、小小說（袖珍小說/微型小說/一分鐘小說，特點是故事情節(jié)不必要完整 按照內(nèi)容分類： 主要包括神話小說、言情小說、武俠小說、倫理小說、偵破小說、推理小說、懸疑小說、玄幻小說等。,4.小說的特點 小說的取材來源于現(xiàn)實生活，但經(jīng)過了作者的藝術加工，又高于現(xiàn)實生活。 5.小說中的“我” 小說中的“我”不是作者，常見作用： ①是小說的主人公，反映社會現(xiàn)實，表現(xiàn)了小說 的主題； ②對小說的主人公起陪襯作用； ③充當小說的線索人物，以“我”的見聞感受為 線索，便于故事情節(jié)的敘述與展開； ④增強小說故事情節(jié)的真實性，更令人信服。,詞語認讀,怦然心動 撒謊 嚴厲 變本加厲 再接再厲 勵精圖治 自作主張 形影不離 形影相吊 逮著玩兒 逮捕 捕風捉影 樹杈 汗流浹背 臉頰 褲兜 攥著 挨肩 挨揍 棱角分明愣怔 寒戰(zhàn) 寒顫 戰(zhàn)栗 顫栗 顫抖 慷慨 賢惠 姊妹 貪婪 焚燒 懇求 誠懇 稀薄 淡薄 淡泊 薄荷 賬簿,合作探究,1.分角色朗讀，體會人物的語言、動作、神 態(tài)、心理對刻畫人物、表現(xiàn)主題的作用。 2.簡要復述小說的故事情節(jié)，并用一句話概 括。 3.小說的題目有何作用？ 4.說說第36段中景物描寫的作用。 5.小說的結尾有何特點和作用？ 6.小說展現(xiàn)了“我”和父母之間的矛盾沖突， 為什么會這樣？你覺得怎么處理會更好？,請根據(jù)小說寫作順序排序并概括內(nèi)容,課節(jié)小結,發(fā)展：查問木雕（順敘） 開端：贈送木雕（插敘） 高潮：逼取木雕（順敘） 結局：傷心難過（順敘）,贊少年珍視友情 批成人重財輕義,,主題概括,小說以“羚羊木雕”為線索，記敘了“我”在父母的逼迫下把送給好友萬芳的羚羊木雕要回的故事，贊美了孩子們真誠無私的友誼，批判了成年人重財輕義的思想和行為，表達了孩子們渴望得到父母理解和尊重的愿望，告誡做父母的要理解孩子的心，尊重他們的感情。,