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透視中考試題 感悟解題方法,2016初中化學(xué)中考試題分類例析之 氣體的制取和收集,考綱要求,掌握氧氣、氫氣、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法。 2.能根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的選擇藥品和儀器，并能安全操作。 3.初步學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的裝置和方法制取某些氣體。,,復(fù)習(xí)導(dǎo)引 1．實(shí)驗(yàn)室制備氣體的反應(yīng)：一般考慮反應(yīng)條件是否簡(jiǎn)單，反應(yīng)是否容易進(jìn)行，反應(yīng)的速率是否適中等。 2．氣體制備裝置的選擇：根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件來(lái)確定。應(yīng)注意，即使是制備同一種氣體，實(shí)驗(yàn)裝置也會(huì)隨選用反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件的不同而不同，不可死記硬背。,,復(fù)習(xí)導(dǎo)引 3．氣體的收集方法：收集方法取決于氣體的性質(zhì)。如果氣體既不與水反應(yīng)，又難溶于水，則可用 法收集；如果氣體的密度明顯大于空氣，則可用 法收集；如果氣體的密度明顯小于空氣，則可用 法收集；當(dāng)排水法和排氣法均可選用時(shí)，常用 法收集。,,復(fù)習(xí)導(dǎo)引 4．氣體的凈化原則：凈化時(shí)所需氣體不能參加化學(xué)反應(yīng)或因溶解而損失，也不能引入新的雜質(zhì)。凈化的順序一般是除雜在前，干燥在后，干燥后的氣體不能再通過(guò)水溶液。 5．實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般順序是：連接裝置→檢查氣密性→裝藥品（先固體，后液體）→反應(yīng)→收集氣體（應(yīng)等到裝置中空氣排凈后再收集）。,1．下列關(guān)于“用高錳酸鉀受熱分解制取氧氣”與“用分離液態(tài)空氣法制取氧氣”的說(shuō)法中正確的是（ ） A．從變化的本質(zhì)看：前者是化學(xué)變化，后者是物理變化 B．從消耗的能源看：前者要消耗能量，后者不消耗能量 C．從成本看：制備等量氧氣，前者成本低，后者成本高 D．從經(jīng)濟(jì)效益看：前者效益高，后者效益低,2．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，不必使用的用品是（ ） A．小棉球 B．試管 C．藥匙 D．玻璃棒,3．高溫下分解下列物質(zhì)，理論上不可能產(chǎn)生氧氣的是（ ） A．高錳酸鉀（KMnO4） B．氯化鉀（KCl） C．氧化汞（HgO） D．氯酸鉀（KClO3）,4．以下實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的操作中，不正確的是（ ） ①試管口略向下傾斜 ②用排水法收集氧氣 ③鐵夾夾持在試管的中上部 ④收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,A．④ B．②④ C．①③ D．①②,5．用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置制取二氧化碳一般有以下幾個(gè)步驟，其正確的操作順序是（ ） ①向長(zhǎng)頸漏斗中注入稀鹽酸 ②向容器中放入幾小塊石灰石 ③按要求裝好儀器 ④檢查裝置的氣密性 ⑤收集氣體 A．①②③④⑤ B．④③①②⑤ C．③④②①⑤ D．③④①②⑤,6．要除去熱水瓶?jī)?nèi)壁附著的水垢，最好的方法是（ ） A．用沙子擦洗 B．用“鋼絲球”擦洗 C．加熱使之剝落 D．加少量稀鹽酸使之溶解,7．下列各組氣體中，可用同一種方法收集，且該方法是組內(nèi)每種氣體的最佳收集方法，這樣的一組是（ ） A．H2、O2、CO2 B．H2、CO2、CO C．CH4、O2、CO2 D．H2、CH4、CO,8．如圖所示裝置有洗氣、貯氣等用途。醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)，也利用了類似的裝置。以下說(shuō)法中不正確的是（ ） A．B導(dǎo)管連接供氧鋼瓶 B．B導(dǎo)管連接病人吸氧導(dǎo)氣管 C．該裝置可用來(lái)觀察是否有氧氣輸出 D．該裝置可用來(lái)觀察輸出氧氣的速率,9．NO在常溫下是一種氣體，難溶于水，密度比空氣的略大，能與空氣中的氧氣迅速反應(yīng)生成NO2氣體?，F(xiàn)要收集一瓶NO氣體，應(yīng)采用的收集方法是（ ） A．只能用排水法 B．向上排空氣法 C．排水法或向上排空氣法 D．向下排空氣法,10．下圖所示制取二氧化碳的裝置中，具有即用即反應(yīng)、即停即止特點(diǎn)的是（ ）,11．可用推拉注射器活塞的方法檢查右圖所示裝置的氣密性。當(dāng)緩慢拉活塞時(shí)，如果裝置的氣密性良好，可觀察到（ ） A．長(zhǎng)頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡 B．瓶中液面明顯下降 C．長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)有液面上升 D．注射器內(nèi)有液體,12．人的呼吸作用是吸入氧氣，排出CO2，為了證明人呼出的氣體中的CO2不是來(lái)自空氣，某化學(xué)課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置（圖中單向流氣開(kāi)關(guān)省略，它保證吸氣時(shí)氣體從Ⅰ進(jìn)入，呼氣時(shí)氣體從Ⅱ排出），則向錐形瓶Ⅰ、Ⅱ中加入的試劑為（ ）,13．將下列溶液分別滴入氯化鋇溶液（pH=7）、氫氧化鈉溶液和稀硫酸中，能觀察到三種不同現(xiàn)象的是（ ） ①硫酸銅溶液 ②碳酸鈉溶液 ③氯化鈉溶液 ④酚酞溶液 A．④ B．②④ C．①③ D．①②,14．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中不正確的是（ ） A．生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱 B．磷在空氣中燃燒有白霧產(chǎn)生 C．一氧化碳通入氧化銅黑色固體變成紅色 D．向硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,15．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案可行的是（ ） A．用塊狀石灰石與稀硫酸反應(yīng)制備二氧化碳 B．用生石灰除去二氧化碳中混有的水蒸氣 C．用稀鹽酸除去混在銅粉中的鐵粉和鋁粉 D．將一氧化碳、氧氣的混合氣體通入盛有灼熱氧化銅的試管，除去一氧化碳獲得純凈的氧氣,16．向滴有石蕊溶液的稀鹽酸中逐滴加入KOH溶液，一直加至KOH過(guò)量，可觀察到溶液的顏色變化順序?yàn)椋?） A．紅→藍(lán)→紫 B．紅→紫→藍(lán) C．藍(lán)→紫→紅 D．藍(lán)→紅→紫,17．現(xiàn)有幾種溶液，溶質(zhì)分別為：①H2SO4、 ②Na2CO3、③KNO3、④AgNO3，分別向這些溶液中加入過(guò)量的硝酸和氯化鋇的混合溶液，則只有白色沉淀生成，并無(wú)其他現(xiàn)象的是（ ） A．①② B．①④ C．②③ D．②④,18．滴有酚酞的氫氧化鈣溶液，與下列各物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，仍顯紅色的是（ ） A．H2SO4 B．CuSO4溶液 C．K2CO3溶液 D．CO2,19．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置測(cè)定氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，據(jù)圖回答問(wèn)題。,（1）如果采用稀硫酸代替鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為_(kāi)_________（填“能”或“不能”）省去B裝置，原因是___________________________。 （2）假設(shè)樣品中雜質(zhì)不參加反應(yīng)，且B、C、E裝置吸收是完全的。若樣品為10g，完全反應(yīng)后，E裝置的質(zhì)量增加了2.7g，則樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____________。 （3）若（2）中實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)是B、C裝置顛倒后測(cè)出的，那么計(jì)算出的結(jié)果比實(shí)際樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________（填“偏大”“偏小”）；如果通過(guò)稱量反應(yīng)后_________的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算，可以避免這種偏差。,再見(jiàn),