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1、“實事求是”的思想路線對當今大學生的指導意義
新民主主義時期確立的思想路線“實事求是”，對當代大學生作用巨大，意義深遠。
實事求是是說真話，追求真理，腳踏實地做好每一件事。
大學的校園里關于學習卻呈現著太多讓人很不如愿的現象，學與不學明顯有兩極分化！其實大家都知道，學與多學是一種生活，不學與少學也是一種生活。相比較而言，學與多學更充實些，那為何不選擇前者呢？“學而優(yōu)則仕”，沒有一種知識，學了之后會多余，沒有一種技能，學了之后，會成累贅。經濟高速發(fā)展，生活水平越來越高，可我們的生存卻面臨越來越多的的壓力和競爭，“物競天擇優(yōu)生劣汰”，這是千古不變的自然法則，茫茫宇宙，沒有誰會忘記這條法則。在
2、這個時代，也許我們的生存空間，也只有那一席之地。作為大學生，面對的不僅僅是冰山一角的校園，而是整個社會，只有不斷地提高自身的價值，才能拼出一方屬于自己的天地，這就對我們的學習提出更高的要求。 實事求是，首先要學會自己控制自己,自控能力的強和弱直接可以影響到每個人的成敗,態(tài)度是自己去控制而不是說端正就能端正的, 沒人喜歡枯燥的學習,但真正控制好了我們定能事半功倍?！皩嵤虑笫恰保鳛閷嵺`范疇的中國式表述，也是人自身的存在論事實?！皩嵤隆辈⒉皇峭庠谟谌说拇嬖?，而是人的存在本身；因而“是”也并不是那種與人無關的所謂“客觀規(guī)律”，而是關于人自己的存在的真理；“求”作為對這種存在論真理的追求，本身也屬于人
3、自己的一種存在論事實。理解實事求是的實踐意義后，真正的實踐過程也必然能成為我們不斷長進的過程！
實事求是，說到底還得去“求”，就是說要實踐。無論對實事的認識多么客觀，如果只是坐而論道，紙上談兵，那么永遠也得不出什么結論，永遠也做不出什么成績。因此，實事求是的最終目的就是要落到實踐上，而實踐的結果如何，這要靠科學的理論作指導。所以說，既要敢于實踐，更要講求科學。講科學，就是要實事求是，按客觀規(guī)律辦事。因此，確實要做到實事求是，探得一點真知就要崇尚科學，勇于實踐。
稍加留心觀察就可以發(fā)現，中國學生的努力程度基本呈拋物線，高考一般是學習努力程度的頂點，學生一旦進入大學后，學習努力程度就進入了拋物
4、線的后半段，持續(xù)下滑，以往在小學、中學和高中所形成的努力學習的優(yōu)良傳統逐漸消失。這完全違背了學習邊際成本（也就是學習的努力程度）應該不斷上升的客觀規(guī)律。本來隨著掌握知識的難度不斷增加（本科生所學比中學生所學難，碩士生所學比本科生所學難），學習的努力程度應該是不斷地增加，但目前展現在我們面前的實際情況卻是相反。有許多人大學讀完了，都沒有大學入門，未能領悟大學的真諦，冥冥中視如成家從業(yè)，仿佛一條天生的路。大學，謂之高等教育，區(qū)別于初等中等的教育，即是傳播高等水平知識的場所。初等中等教育所涉及的知識，多已成經典。而高等教育跨越人類所掌握知識的縱深，涉及當今人類所紛爭或無知的眾多領域，對于一般走向社會的過渡，大學的階段還是能培育心智更完善的人。根本上，我們還是要腳踏實地、實事求是的去鉆研、去學習。
現在有相當多的大學生將自己的時間揮金如土般毫無計劃地荒費，缺乏良好的學習態(tài)度和追求真理的精神。缺乏實事求是的思想，我們的大學讀了也等于白讀。我們當代大學生正是學習成才的關鍵時期，因此我們應當認真學習好務實好“實事求是”的思想路線。
實事求是思想路線對當今大學生的指導意義1
