《人教版高中歷史選修一：第二單元第3課《富國強兵的秦國》(作業(yè))》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版高中歷史選修一：第二單元第3課《富國強兵的秦國》(作業(yè))（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 第 3 課 富國強兵的秦國 練習(xí) 一．選擇題 1．在秦孝公死后，商鞅被施以 裂之刑，但秦國“卒行其法” 。 明 ( ) ①商鞅 法 了 史潮流 ②商鞅 法 害了奴隸主 族的利益 ③ 法并沒有取得成功 ④商鞅 行 苛的法律，自食其果 A ．①② B．②③ C．②④ D ．③④ 2．(公元前 338 年 )孝公死，惠文王代后??人 惠文王曰： “大臣太重者國危，左右太 者身危。今秦 人 兒皆言商君之法，莫言

2、大王之法，是商君反 主，大王更 臣也。 ”文中的“人”在當(dāng) 代表了 ( ) A ．沒落 族 B．有功將士 C．新 地主 D ．富裕 民 3． 于秦國而言，商鞅 法所起的決定性 史作用是 ( ) A ． 除舊制度，促 了封建 的 展 B ．國力增 ， 秦 一中國奠定了基 C．使法家思想在秦國占 治地位 D ．加速了秦國 制主 中央集 政治的 展 4．有人批 商鞅“相秦不以百姓 事” 。下列新法哪一 可以作 立 依據(jù) ( ) A ．“明尊卑爵秩等 ，各以差次名田宅” B ．“僇力本 ，耕 致粟帛多者復(fù)其身”

3、 C．“集小 邑聚 ” D ．“令民 什伍，而相牧司 坐” 5．右面 明末刻本《新列國志》的插 ，反映了秦孝公死后，商鞅被 以 裂，族人被 的情景。商鞅 法成就巨大，但最 個人的 局悲慘，根本原因是 ( ) A ．觸犯了奴隸主 族的利益 B ． 反了 史的 展潮流 C．推行 刑峻法 D ．焚 ，禁 世人思想 6．“山 之士被甲蒙胄以會 ，秦人捐甲徒裼以 ，左挈人 ，右挾生 。夫秦卒與山 之卒，猶孟 之與怯夫；以重力相 ，猶 之與 兒也。 ” (注：孟 、 均 勇猛的力士 ) 一六國前的秦國出

4、 1 ???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 一 象的直接原因是 ( ) A ．秦人素來彪悍 B ．秦地與山 自然條件不同 C．秦國士兵 于霸道 D ． 法使秦國 事 大 7．在 法 程中，商鞅曾 立 20 個等 的 功爵制度??沒有 功的國君 屬不再 有世 的爵位。立 有 功的平民，按其功 的大小授予官爵。 種做法的重大社會意 是 ( ) A ．促使秦國成 六國中的 事 國 B ．打 了奴隸主 族的世 特 C．促使奴隸制社會向

5、封建制社會 型 D ． 平民 的崛起 造了條件 8．秦國之所以成 富 之國，周天子及 侯國 其 行祝 ，主要原因是 ( ) A ． 行商鞅 法 B ．更多使用 制工具 C．秦王的個人威望高 D ．秦國與各 侯國關(guān)系好 9． 國 ，荀子游 秦國后，在《 國篇》中 道：秦民 淳樸，官吏忠于 守，土大夫效忠公室，朝廷 事效率高， “故四世 (自秦孝公起的四位國君 )有 ，非幸也，數(shù)也” 。荀子的 點可以 明 ( ) A ．秦國的四位國君是推 秦國 盛的根本原因 B ．秦國 事上的 利是偶然因素所致 C．由于秦國 治政策得當(dāng)，

6、其 盛成 形 展的必然 D ．封建 展是秦國 盛的根本原因 10．商鞅 法大大推 了社會 步和 史的 展。但是， 法也 秦及秦以后中國社會的 展 來了 不可低估的 面影響。主要表 在 ( ) ① 罪重 ② 坐法 ③燔 ④ 井田開阡陌 A ．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 二．非 11． 下面材料，回答 。 材料 商鞅十分重 法律制度的改革，他根據(jù)李悝的《法 》 ，制 了秦律。改“法” “律”的做法， 促 了古代中國法律 念的 步。 法 程中，商鞅全面 法家“以法治國

7、”和“明法重刑”思想， 用 刑重法，鼓吹 罪重 。 2 ???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 注：《 文》 “法”的解 是“平之如水” ，即 法的公平； “律”的解 是“均布” ，即 法律 范在適用上的普遍性和必行性， 法律的 施。 (1) 根據(jù)材料和所學(xué)知 ， 明商鞅 法在政治方面是怎 “以法治國”思想的。 (2) 根據(jù)材料并 合所學(xué)知 ， 價商鞅的法治思想與 踐。 12． 下列材料，回答 。 材料一 宗室非有 功 ，不

8、得 屬籍。明尊卑爵秩等 ，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者 榮，無功者 富無所芬 。 ——《史 》卷六十八《商君列 》 材料二 民本，法也。故善治者，塞民以法??不刑而民善，刑重也。刑重者，民不敢犯。故無刑也。而 民莫敢 非。是一國皆善也?? ——《商君 ?畫策第十八》 (1) 有人 ，商鞅 法通 限制特 ，來追求社會的公平與公正。材料一中是如何體 法的？ 合所學(xué)知 指出保障 一思想 的方式。 (2) 材料二反映了商鞅怎 的治國思想？其出 點是什么？ 如何 價？ 參考答案

9、： AABDA DCACB 11. 【答案】 (1) 明：制定二十等爵制， 除世卿世祿制，用法律手段剝 舊 族特 ；制定 坐法， 化 治；制定秦律，用法律形式固定各 改革制度。 (2) 極：體 中國古代法律 念的 步；有利于打 舊 力， 定改革成果。局限：法律 苛殘酷，鼓吹 罪重 ，加重了人民 擔(dān)。 12. 【答案】 (1)體 ： 勵 功， 除“世卿世祿制” 。方式：立法和建立制度。 (2) 思想：以法治國。出 點： 秦國君主 治。 價：有利于建立 制主 中央集 ，但 刑酷法會激化社會矛盾。 3