《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 第25課《無(wú)題》課件 滬教版（五四制）.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 第25課《無(wú)題》課件 滬教版（五四制）.ppt（33頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

詩(shī)家總愛西昆好 獨(dú)恨無(wú)人作鄭箋,無(wú) 題,李商隱,引子——仰望唐詩(shī),一切都會(huì)過去，而唐詩(shī)卻歷經(jīng)時(shí)間風(fēng)雨的侵蝕，保持著永不 消褪的綠色，一千多年來一直震撼著中華兒女的心靈。 唐詩(shī)，是中國(guó)詩(shī)壇上的珠穆朗瑪峰。那挺立在唐代詩(shī)壇的一隊(duì)隊(duì)令后人肅然起敬的巨人，使得宋朝以后的詩(shī)人，都極力想跳進(jìn)他們的磁場(chǎng)卻又無(wú)從著手，或是極力想跳出他們的磁場(chǎng)卻又無(wú)能為力。 即使在晚唐衰颯的風(fēng)塵中，仍有一位踏步而來的歌者，帶著他那低沉而感傷的嗓音，不經(jīng)意的一揮手，便撒下一路的唐詩(shī)的花朵。他就是“小李杜”中的小李——李商隱。,愛情——人類永恒的主題,李商隱在他的這首《無(wú)題》詩(shī)中，雖含感傷痛苦卻遮不住 那顆灼熱的渴望和堅(jiān)忍的執(zhí)著心靈。,李商隱：字義山，號(hào)玉溪生，晚唐詩(shī)人。政 治上 因受牛李黨爭(zhēng)牽連，雖才華橫溢，卻 一 直遭排擠，潦倒一生。在晚唐詩(shī)人中，他的詩(shī)歌藝術(shù)成就最高，是唐代“小李杜” “大唐三李”之一。 他擅長(zhǎng)律詩(shī)，絕句。所作詩(shī)歌富于文采，情致纏綿婉曲，用典 多，意隱晦。尤其是他的無(wú)題詩(shī)，成就最高，最為人傳誦。,關(guān)于作者,詩(shī)以“無(wú)題”命篇——,此類詩(shī)歌，大多寫愛情，其內(nèi)容或因不便明言，或因難用一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目表現(xiàn)，因此命為“無(wú)題”。再加上政治上的失意，此類詩(shī)也可能別有所托。尤以寫相思、失意的作品最為凄婉迷離、優(yōu)美動(dòng)人。,李商隱的“無(wú)題詩(shī)”，后人多把它們視為愛情詩(shī)。,李商隱 （812-858）,李商隱,李商隱詩(shī)歌的類別,李商隱的詩(shī)歌創(chuàng)作可分為政治詩(shī)、詠史詩(shī)和無(wú)題詩(shī)，其中以《無(wú)題》詩(shī)最具特色，是李商隱的獨(dú)特創(chuàng)造。這些詩(shī)歌情致纏綿，詩(shī)象迷離，含義深邈，辭藻瑰麗，閃耀著迷人的藝術(shù)光彩，自宋以來，無(wú)數(shù)學(xué)者對(duì)李商隱《無(wú)題》詩(shī)有過種種揣測(cè)，許多考究。金代元好問在《論詩(shī)絕句》中說：“‘望帝春心托杜鵑’，佳人錦瑟怨華年。詩(shī)家總愛‘西昆’好，獨(dú)恨無(wú)人作鄭箋?！痹脝柕脑?shī)道出了對(duì)《無(wú)題》詩(shī)的考究、理解，仍乃是文學(xué)史上聚訟紛紜的難題之一。,《無(wú)題》詩(shī)的兩種解釋,李商隱以《無(wú)題》為題的詩(shī)十五首，仿效《詩(shī)經(jīng)》，以首句二字為題的近三十首，這類詩(shī)歌統(tǒng)稱為《無(wú)題》詩(shī)。關(guān)于這類詩(shī)他曾經(jīng)解釋說：“為芳草以怨王孫，借美人以喻君子”。（《謝河?xùn)|公和詩(shī)啟》）又說：“巧囀豈能本無(wú)意”，（《流鶯》）“楚雨含情皆有托”。（《梓州罷吟寄同舍》），加之李商隱這類詩(shī)歌，典麗有余，明快不足，讀后余味無(wú)窮，而認(rèn)真解釋卻很困難，因此，對(duì)于李商隱的《無(wú)題》詩(shī)，歷來就有政治詩(shī)和愛情詩(shī)兩種解釋。,一、《無(wú)題》詩(shī)是愛情詩(shī)解,此說比較普遍。例如對(duì)他《無(wú)題》詩(shī)代表作“相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟更覺月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤相探看?！比藗兙驼J(rèn)為它描寫了執(zhí)著的愛情在瀕于絕望之中顯出了無(wú)比強(qiáng)烈的力量。李商隱用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這樣富有創(chuàng)造性的形象來表達(dá)愛情的執(zhí)著不渝，已成為描寫愛情的絕唱?！稛o(wú)題》詩(shī)中的其他詩(shī)句如“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”；“春心莫共花爭(zhēng)發(fā)，一寸相思一寸灰”，對(duì)于愛情的描寫也深刻感人，很典型地表現(xiàn)了封建時(shí)代士大夫們那種隱秘難言的愛情生活的特點(diǎn)。,二、《無(wú)題》詩(shī)是政治詩(shī)解,對(duì)于“相見難時(shí)別亦難”這首《無(wú)題》詩(shī)，張采田《李義山詩(shī)辨證》就認(rèn)為“此篇為陳情不省，留別令狐所作”。認(rèn)為是留別當(dāng)時(shí)的宰相令狐绹的詩(shī)。紀(jì)曉嵐《李義山詩(shī)集輯評(píng)》也說：“此亦感遇之作也”。認(rèn)為是李商隱對(duì)自己宦途多蹇(jiǎn)的傷感。何焯(chāo)也認(rèn)為是一首感遇詩(shī)，他說：“東風(fēng)無(wú)力，上無(wú)明主也。百花殘，已且老至也。落句其屈子遠(yuǎn)游之恩乎？”總之，他們都是把這首詩(shī)看成是政治詩(shī)。,三、政治和愛情詩(shī)之外的見解,在主張《無(wú)題》詩(shī)都是政治詩(shī)和愛情詩(shī)的觀點(diǎn)之外，清人屈復(fù)還有著較為透辟的見解。屈復(fù)說：“凡詩(shī)有所寄托，有可知者，有不可知者。如‘日月霜里斗嬋娟’、‘終遺君王怒偃(yǎn)師’諸篇，寄托明白，且屬泛論，此可知者。若《錦瑟》、《無(wú)題》、《玉山》諸篇，皆男女慕悅之詞，知其有寄托而已，若必求其何事何人以實(shí)之則鑿矣。今但就詩(shī)論詩(shī)，不敢附會(huì)牽扯?！币f，屈復(fù)的透辟見解，比較符合李商隱《無(wú)題》詩(shī)的創(chuàng)作實(shí)際。,一、讀詩(shī),1、初讀感知,（結(jié)合課下注釋朗讀）,2、齊讀（注意所提示的字的讀音）,無(wú) 題 李商隱(唐),相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。 蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。,無(wú) 題 李商隱(唐),相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。 蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。,,,,,,,,（y īn）,,(wèi),,(kān),整體把握全詩(shī)情緒—,相思的感傷凄苦,內(nèi)容：寫別離相思愁緒——,寫兩個(gè)有情人不忍分別、別后 彼此思念的心情。,二、整體感知,三、研讀賞析,1、詩(shī)體：,律詩(shī)—首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián),2、引導(dǎo)探究,（1）此詩(shī)從哪個(gè)字一眼就能看出它所寫的內(nèi)容？,別,（2）首句中的兩個(gè)“難”字意義上有何區(qū)別？,相見難,別亦難,——相見機(jī)會(huì)難得,——相別難舍難分,,情深意厚,（3）首聯(lián)：奠定了全詩(shī)感傷憂郁的基調(diào) ——未見時(shí)的苦苦思念 與見后又別離時(shí)的痛苦憂傷,首聯(lián)：,,——暮春時(shí)節(jié)兩個(gè)有情人的離愁別緒,相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘,“東風(fēng)無(wú)力百花殘”這一寫景句對(duì)于所表達(dá)的情感有何作用?,“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”——渲染、烘托離愁別緒（更增離愁）,思考:,,頷聯(lián)：春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。(名句賞析）,“絲方盡”——隱指“思方盡” “燭 淚”—— 隱指相思之淚,,巧用雙關(guān),思考：詩(shī)人僅僅是在說”春蠶吐絲，燭淚流干”嗎？ 想要表達(dá)一種什么樣的情感呢？,明確：巧用雙關(guān)、比喻表達(dá)詩(shī)人對(duì)所愛的人至死不渝的深情,現(xiàn)在人們賦予這兩句詩(shī)哪些新的含義,常用來形容對(duì)事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻(xiàn)精神。,頸聯(lián)：曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。 ———寫別后的擔(dān)心,選取了兩個(gè)典型的生活場(chǎng)景（設(shè)想）：,,曉鏡（但愁）—久別相思，只擔(dān)心容顏衰減,夜吟（應(yīng)覺）—更顯體貼入微、關(guān)懷備至,說說頸聯(lián)中“改”與“寒”的含義？,“改”是指青春的容顏逐漸消失。“寒” 不只是身體上冷的感覺，還有心理上的凄涼之感 。,尾聯(lián)：蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。 ——強(qiáng)作寬慰之語(yǔ),好在蓬山距此沒有多遠(yuǎn)， 且有青鳥殷勤捎信、探望,前四句（首聯(lián)和頷聯(lián)）—抒難舍難分之情，表愛 情的堅(jiān)貞不渝、至死不變,后四句（頸聯(lián)和尾聯(lián)）—對(duì)別后的設(shè)想和希望,3、小結(jié)：,,主題,全詩(shī)以“別”字統(tǒng)領(lǐng)，抒寫了無(wú)比深摯的相思別離之情，并借神話傳說表達(dá)了對(duì)心中戀人的無(wú)比摯愛和深切思念。,無(wú)題 李商隱 相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。 蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。,四、再讀、背誦,,,你讀對(duì)了嗎,相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。,春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。,曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。,蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。,kān,愛情—人類永恒的主題。我們不應(yīng)避而不談。 但對(duì)于我們今天的中學(xué)生來說，它就像那掛在枝上的蘋果，沒到季節(jié)別輕意去采摘，讓它掛在那兒，每一天你都有一份希望。 切記：沒到季節(jié)的采摘只會(huì)咽下青澀的苦果！ 留住它 ，珍惜它，到了季節(jié)它會(huì)醇香四溢美麗無(wú)邊！,心愿心語(yǔ)：,春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干,人間，因愛而美麗；愛情，因執(zhí)著而珍貴！,作業(yè),1準(zhǔn)確默寫 2鑒賞 李商隱寫了不少“無(wú)題”詩(shī)，以“無(wú)題”為題等于沒有題目，你能根據(jù)詩(shī)的內(nèi)容或情感為本詩(shī)擬寫一個(gè)題目嗎？ 詩(shī)題：相思、思念、愁思、離情,3理解填空,（1）有一種品質(zhì)叫無(wú)私，有一種情感叫無(wú)悔，把它化作李商隱《無(wú)題》中的詩(shī)句，那便是：——。（2）李商隱《無(wú)題》被認(rèn)為是一首愛情詩(shī)，詩(shī)中“——”一句使用雙關(guān)手法，表達(dá)無(wú)盡的思 念。（3）李商隱《無(wú)題》中常被后人用來形容“鞠躬盡瘁，死而后已”精神的詩(shī)句是——。,4 運(yùn)用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成 灰淚始干”這兩句詩(shī)，寫一段完整話，表現(xiàn)一個(gè)人的奉獻(xiàn)精神。,例1：“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙劝旬吷ΛI(xiàn)給了我國(guó)的國(guó)防事業(yè)，身患絕癥之后，依然謀劃核武器發(fā)展大計(jì) ，真正做到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干” 。 例2：自建國(guó)以來，從城市到鄉(xiāng)村，從發(fā)達(dá)的沿海地區(qū)到貧窮落后的西部山區(qū)，一代又一代中小學(xué)教師為共和國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了青春，奉獻(xiàn)了熱血，他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神真可謂：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。,