《湘教版科學(xué)六上1.3《走進池塘》ppt課件3.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湘教版科學(xué)六上1.3《走進池塘》ppt課件3.ppt（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一單元 生物與環(huán)境 chi 水 蠆 魚 ji ju 孑 孓 水蠆 孑孓 浮游生物 浮游生物 孑孓 水蠆 魚 薔薇 小草 蚜蟲 瓢蟲 小鳥 落葉 蚯蚓 討論：這些動植物有怎樣的食物關(guān)系 ？ 能用誰被誰吃的順序說一說嗎？ 薔薇或小草 蚜蟲 瓢蟲 小鳥 落葉 蚯蚓 小鳥 這種食物關(guān)系就像鏈條一樣把各種生物緊緊聯(lián) 系在一起我們把它叫做食物鏈。 概念： 大多數(shù)食物 鏈都從綠色植物 開始到兇猛的肉 食動物為結(jié)束。 兔子 青蛙 蛇 思考 :下面兩條食物鏈正確嗎 ?為什么 ? 落葉 蚯蚓 2、箭頭指向 吃者 3、食物鏈至少包括 三種 動植物 4、食物鏈從 綠色 植物 開始，到 兇猛肉食動物 結(jié)束 1、吃與被

2、吃的關(guān)系要 合理 小鳥 蛇 水稻 蝗蟲 蜘蛛 青蛙 老鷹 黃鼠狼 田鼠 貓頭鷹 魚蝦 鷺 稻螟蟲 概念： 同一種植物會被不同的動物 吃掉，同一種動物可以吃多 種食物，生物之間這種復(fù)雜 的食物關(guān)系形成了一個網(wǎng)狀 結(jié)構(gòu)，叫做食物網(wǎng)。 生物的生存需要什么？ （陽光、水、空氣等等） 生物的生存除了一定的自然 條件外，它們彼此之間也是 互相依賴、互相影響的。 池塘里的微生物 池塘中除了生活著 植 物 和 動物 ，還生活著 微生 物 。它們能把死亡的動、 植物尸體 分解 。如果沒有 微生物，動、植物的尸體 都將堆積起來。 在四川某縣茫茫大草原上，曾經(jīng)生活著狐貍、 狼、鼠、兔等各種動物，它們構(gòu)成了草原上的一個 大家庭。但牧民們害怕心愛的羊被狼吃光了，于是 大規(guī)模圍捕草原上的狼。 但最后牧民們沒有被狼吃垮、吃窮，反倒被 幾只鼠、兔的后代給吃垮了，而且是越吃越窮，以 至被趕出了賴以生存的牧場。 這是怎么回事呢？ 五十年代，我國農(nóng)村曾把麻雀作為 四害來消滅的運動。后來人們發(fā)現(xiàn)， 在麻雀被大量捕殺之后的幾年里，出 現(xiàn)了嚴(yán)重的蟲災(zāi)，使糧食大量減產(chǎn)。 農(nóng)民伯伯不明白這是為什么？誰給農(nóng) 民伯伯解釋一下，這是怎么回事？ 資料 1