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化學,專題四 物質(zhì)的推斷,物質(zhì)的推斷是歷年化學中考的常考題型，也是重點考查題型。該類題目具有涉及知識面廣、變化多樣、思維量大、綜合性強等特點，是培養(yǎng)學生多種思維能力的一類好題型。該題型的主要命題方式有文字敘述型推斷和框圖型推斷兩類。文字敘述型推斷主要是以文字敘述的形式來描述物質(zhì)的組成、性質(zhì)、用途等信息，或以文字和符號來表述物質(zhì)間的反應與轉(zhuǎn)化關系，要求推斷相關物質(zhì)并書寫相關反應的化學方程式。而框圖型推斷主要是以框圖的形式考查物質(zhì)間的反應或轉(zhuǎn)化關系，利用物質(zhì)的種類、組成元素、用途、顏色、反應條件等特征推斷物質(zhì)。,類型Ⅰ 文字敘述型推斷題 【例1】（2015，濟南）已知某固體混合物A中含有CuSO4、FeCl3、NaNO3、BaCl2、CaCO3五種物質(zhì)中的兩種或多種，按下列步驟進行實驗探究，觀察實驗現(xiàn)象，并加以分析推理（設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全反應）。 Ⅰ.取一定質(zhì)量的該固體混合物A放入一潔凈燒杯中，向其中加入適量NaOH溶液，攪拌，待燒杯中物質(zhì)充分反應后，過濾，得紅褐色沉淀B和濾液C。 Ⅱ.另取一定質(zhì)量的該固體混合物A放入另一潔凈燒杯中，向其中加入適量H2SO4溶液，攪拌，待燒杯中物質(zhì)充分反應后，過濾，得白色沉淀D和濾液E。,Ⅲ.將所得溶液C和溶液E充分混合，再向混合后的溶液中加入適量AgNO3溶液，待充分反應后，過濾，得白色沉淀F和濾液G。 Ⅳ.根據(jù)上述實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出相應的推理，填寫以下空白： （1）在固體混合物A里，上述五種物質(zhì)中肯定存在的物質(zhì)是（寫化學式） 。 （2）寫出步驟Ⅲ中生成白色沉淀F的1個化學方程式： 。 （3）在濾液G中，含有的金屬陽離子共有 種，該濾液中肯定存在的酸根離子是 。 （4）在混合物A里，上述五種物質(zhì)中肯定不存在的物質(zhì)是（寫化學式） ，得出此結(jié)論的理由是 。,FeCl3、BaCl2,NaCl＋AgNO3===AgCl↓＋NaNO3,3,NO3－,CuSO4、CaCO3,Ⅰ中只有紅褐色沉淀,【方法指導】碳酸鈣難溶于水，硫酸銅在溶液中顯藍色，硫酸銅和氫氧化鈉會生成藍色沉淀，氯化鐵和氫氧化鈉會生成紅褐色沉淀氫氧化鐵，氯化鋇和硫酸反應會生成白色的硫酸鋇沉淀，氯離子和銀離子會生成白色的氯化銀沉淀。Ⅰ.取一定質(zhì)量的該固體混合物A放入一潔凈燒杯中，向其中加入適量NaOH溶液，攪拌，待燒杯中物質(zhì)充分反應后，過濾，得紅褐色沉淀B和濾液C，所以混合物中含有氯化鐵，一定不含硫酸銅和碳酸鈣，氯化鐵和氫氧化鈉反應生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉，所以B是氫氧化鐵，C中含有氯化鈉；Ⅱ.另取一定質(zhì)量的該固體混合物A放入另一潔凈燒杯中，向其中加入適量H2SO4溶液，攪拌，待燒杯中物質(zhì)充分反應后，過濾，得白色沉淀D和濾液E，硫酸和氯化鋇會生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，所以D是硫酸鋇沉淀，E含鹽酸；Ⅲ.將,所得溶液C和溶液E充分混合，再向混合后的溶液中加入適量AgNO3溶液，待充分反應后，過濾，得白色沉淀F和濾液G，鹽酸和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸，氯化鈉和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，所以F是氯化銀，G中含有硝酸和硝酸鈉，所以，（1）通過推導可知，在固體混合物A里，上述五種物質(zhì)中肯定存在的物質(zhì)是：FeCl3、BaCl2；（2）步驟Ⅲ中生成白色沉淀F的反應可以是氯化鈉和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，化學方程式為：NaCl＋AgNO3===AgCl↓＋NaNO3；（3）通過推導可知，濾液C應為：NaCl、BaCl2；濾液E應為：FeCl3、HCl；混合后應為四者混合物，這四種物質(zhì)均可與硝酸銀反應，反應后會生成NaNO3、Ba（NO3）2、Fe（NO3）3、HNO3，所以含有的金屬陽離子共有3種，該濾液中肯定存在,的酸根離子是：NO3－；（4）通過推導可知，在混合物A里，上述五種物質(zhì)中肯定不存在的物質(zhì)是CuSO4、CaCO3，得出此結(jié)論的理由是：Ⅰ中只有紅褐色沉淀。,類型Ⅱ 框圖型推斷題 【例2】（2015，十堰）已知A、B、C、D、E分別是初中化學常見的五種不同類別的物質(zhì)，其中B的固體和E的濃溶液常用作實驗室的干燥劑。F是常見的一種棕色物質(zhì)。它們之間存在如圖所示的關系（圖中“－”表示兩端的物質(zhì)能反應，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系，部分物質(zhì)和反應條件未標出）。請按要求回答下列問題：,【方法指導】根據(jù)A、B、C、D、E分別是初中化學常見的五種不同類別的物質(zhì)，其中B的固體和E的濃溶液常用作實驗室的干燥劑。因此，該題的“題眼”是“B的固體和E的濃溶液常用作實驗室的干燥劑”，依此作突破口分析可知：B是氫氧化鈉，E是硫酸，A和氫氧化鈉可以相互轉(zhuǎn)化，所以A是碳酸鈉，硫酸、氫氧化鈉都會轉(zhuǎn)化成C，所以C是水，F(xiàn)是常見的一種棕色物質(zhì)，會轉(zhuǎn)化成水，所以F是氧化鐵，D會與氧化鐵反應，會與水相互轉(zhuǎn)化，所以D是氫氣，然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可。,1.有三瓶無色、無味的氣體x、y、z，它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種，分別點燃三種氣體，用干燥的冷燒杯罩在火焰上方，只有y和z火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水滴出現(xiàn)，燃燒后分別向燒杯中注入澄清的石灰水，振蕩，只有x和y的燒杯內(nèi)石灰水變渾濁。則x、y、z分別是（ ） A.CH4 H2 CO B.CH4 CO H2 C.CO CH4 H2 D.H2 CH4 CO,C,2.（2015，荊州）如圖所示，處于連線兩端的物質(zhì)，在一定的條件下都能發(fā)生化學反應的物質(zhì)組別是（ ）,C,3.（2015，日照）某無色氣體可能含有CH4、CO、H2中的一種或幾種，依次進行下列實驗（假設每步反應或吸收均完全）：①無色氣體在足量氧氣中燃燒；②燃燒生成的氣體通過盛有濃硫酸的洗氣瓶，裝置增重3.6 g；③再將剩余氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶，裝置增重4.4 g。下列推斷正確的是（ ） A.該氣體可能只含有CO、H2 B.該氣體可能只含有CH4、CO C.該氣體一定只含有CH4 D.該氣體一定只含有CH4、H2,A,4.（2015，武漢）有關物質(zhì)之間的部分轉(zhuǎn)化關系如圖所示。其中“－”表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應，“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系。下列說法中正確的是（ ） A.物質(zhì)X是一種常見的有機化合物 B.反應②是一定有鹽參加反應 C.向Ca（OH）2溶液中加入CaO，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定增大 D.圖中的所有反應均不屬于置換反應,D,5.（2015，孝感）將一定量的鋅粉加入到硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸鎂的混合溶液中，過一段時間后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則下列敘述正確的是（ ） ①濾渣中一定含有鋅 ②濾渣中一定含有銅，可能含有鋅 ③向濾渣中加入稀鹽酸，最后溶液一定變成淺綠色 ④濾液中溶質(zhì)一定含有硫酸鋅和硫酸鎂 ⑤濾液的顏色不可能為淺綠色 A.①④⑤ B.②③④⑤ C.②③④ D.②④,D,C,6.（2015，鄂州）甲、乙兩工廠的生產(chǎn)污水中各含有下列五種離子中的三種（兩廠含有一種相同的離子）：H＋、Cu2＋、K＋、NO3－、OH－。若兩廠單獨排放都會造成嚴重的污染。若將兩廠的污水按一定比例混合，沉淀后污水會變成只含一種溶質(zhì)的無色澄清溶液，此溶質(zhì)可做化肥。下列關于污水的分析，正確的是（ ） A.OH－和Cu2＋來自同一工廠 B.Cu2＋和K＋來自同一工廠 C.K＋和OH－來自同一工廠 D.H＋和K＋來自同一工廠,C,7.（2015，龍巖）如圖所示，其中甲、乙、丙、丁、戊分別是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、二氧化碳、碳酸鈉中的一種。圖中相連的兩圓表示相應物質(zhì)能發(fā)生反應，已知乙是鐵。下列說法錯誤的是（ ） A.五種物質(zhì)中，只有鐵是單質(zhì) B.丙是鹽酸 C.戊是氫氧化鈣 D.甲與丁反應屬于復分解反應,8.（2015，濟寧）甲、乙、丙、丁四種溶液中，分別含有Ba2＋、Mg2＋、Na＋、H＋、OH－、Cl－、CO32－、SO42－中的一種陽離子和一種陰離子，為確定四溶液中分別含有哪種陽離子或陰離子，進行了下面實驗： ①將甲溶液分別與其他三種溶液混合，都觀察到白色沉淀生成； ②將乙、丁溶液混合，有氣泡產(chǎn)生； ③向丙溶液中滴入AgNO3溶液，可明顯觀察到白色沉淀，加稀硝酸后，沉淀不消失。 分析實驗得到的以下結(jié)論，不正確的是（ ） A.甲溶液中一定含有Ba2＋ B.乙溶液中可能含有SO42－ C.丙溶液中一定含有Cl－ D.丁溶液中一定含有Na＋,D,9.有核電荷數(shù)都小于20的A、B、C、D四種元素，A能形成氧化物AO，其中A元素的質(zhì)量分數(shù)為60%，且A元素原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)，B元素原子內(nèi)無中子，C原子核外最外層電子數(shù)是次外層的3倍，D－比B原子多17個電子。試回答： （1）寫出A、C、D三種元素的元素符號： A ；C ；D 。 （2）寫出四種元素間能組成化合物的化學式： 酸 ；堿 ；鹽 。,Mg,O,Cl,HCl,Mg（OH）2,MgCl2,10.（2015，河北）A～I表示初中化學常見的物質(zhì)。其中C是大理石的主要成分。各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關系如圖所示（反應條件已略去）。請回答下列問題： （1）C的化學式為 。 （2）A的一種用途是 。 （3）上述轉(zhuǎn)化中沒有涉及的基本反應類型是 。 （4）反應③的化學方程式為（只寫一個） 。,CaCO3,改良酸性土壤,置換反應,NaOH＋HCl===NaCl＋H2O,12.（2015，杭州）有一包白色固體，可能由硫酸鉀、氫氧化鉀、碳酸鈣、氯化鋇中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究該白色固體的組成，某小組取適量樣品按下列流程進行實驗，請回答下列問題。,（1）白色沉淀Ⅰ與稀鹽酸反應的化學方程式 。 （2）白色沉淀Ⅱ的化學式 。 （3）原白色固體中含有的物質(zhì) 。,CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑,BaCO3,碳酸鈣、氯化鋇、氫氧化鉀,14.文婧同學在廚房里，發(fā)現(xiàn)3包用相同塑料袋裝著的白色粉末，詢問后得知是淀粉、蘇打（碳酸鈉Na2CO3）和小蘇打（碳酸氫鈉NaHCO3）。為了區(qū)分它們，把3種白色粉末分別標號為A、B、C后，設計了如下探究過程： （1）各取白色粉末少量于試管中，分別加適量水充分振蕩，靜置一段時間后，發(fā)現(xiàn)A、C試管內(nèi)為無色溶液，B試管內(nèi)出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象。可判斷白色粉末B為 。 （2）查詢資料：碳酸氫鈉在加熱時能分解成碳酸鈉、二氧化碳和水，而碳酸鈉不會分解。 （3）取少量A、C兩種白色粉末，用如圖所示裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)加熱A時，澄清石灰水變渾濁，而加熱C時無上述現(xiàn)象?？膳袛喟咨勰〢為 。,淀粉,小蘇打（碳酸氫鈉NaHCO3）,（4）文婧用碳酸鈉粉末又做了以下實驗： 根據(jù)上述現(xiàn)象，可判斷甲溶液是 。,稀鹽酸,