《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 20《新聞兩篇》課件 （新版）蘇教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 20《新聞兩篇》課件 （新版）蘇教版.ppt（48頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

新聞兩篇,你喜歡讀報(bào)嗎？喜歡讀報(bào)紙上的新聞嗎？,喜歡新聞，可以表現(xiàn)一個(gè)人敏銳的洞察力和關(guān)心時(shí)事動(dòng)態(tài)的熱忱。新聞是我們了解時(shí)代生活的一個(gè)窗口，是社會(huì)變化的一個(gè)晴雨表。,★新聞六要素（記敘六要素）：,人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。,文體知識(shí),★狹義：指消息。廣義：包括消息、通訊、報(bào)告文學(xué)。,★新聞的特點(diǎn)：,真實(shí)性 時(shí)效性 簡(jiǎn)潔性,,內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確，不能虛構(gòu)夸張。,報(bào)道迅速及時(shí)。,語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要。,★新聞多采用記敘的表達(dá)方式，兼有議論。,何人？（Who?） 何時(shí)？（When?) 何地？（Where?) 何因？（Why?) 何事？（What?) 如何？（How?) 新聞六要素，閱讀新聞是心里要自覺(jué)地問(wèn)這六個(gè)問(wèn)題，就不難解決了。6個(gè)“W”共同構(gòu)筑了把握新聞的道路和途徑。,新聞結(jié)構(gòu)的五個(gè)部分,標(biāo)題 導(dǎo)語(yǔ) 主體 背景 結(jié)語(yǔ),引標(biāo)、主標(biāo)、副標(biāo),新聞開(kāi)頭的第一段或第一句話(huà)，它扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容，領(lǐng)起下文。,新聞的軀干，它用充足的事實(shí)表現(xiàn)主題，是對(duì)導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)容的進(jìn)一步擴(kuò)展和闡釋。,背景指新聞發(fā)生的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。這兩部分有時(shí)在主體中，有時(shí)可省略。,,必不可少的三部分,,輔助,作者簡(jiǎn)介,毛澤東(1893-1976)， 字潤(rùn)之，湖南韶山人。政 治家、軍事家、思想家、 偉大的革命導(dǎo)師。 主要作品都收集在 《毛澤東選集》中。,今天我們學(xué)習(xí)的兩則新聞，高屋建瓴，大氣磅 礴，是新聞作品中不可多得的瑰寶，它出自一代偉 人毛澤東之手。,毛澤東,人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江,1949年初，淮海、遼沈、平津三大戰(zhàn)役結(jié)束，我人民解放軍在全國(guó)取得勝利已成定局。但國(guó)民黨反動(dòng)政府依然負(fù)隅頑抗，在對(duì)長(zhǎng)江防線(xiàn)經(jīng)過(guò)三個(gè)半月的苦心經(jīng)營(yíng)之后，于4月20日悍然拒絕簽訂國(guó)內(nèi)和平協(xié)定。4月21日，毛主席和朱德總司令立即發(fā)布了《向全國(guó)進(jìn)軍的命令》，我人民解放軍于該日凌晨發(fā)起了渡江戰(zhàn)役。22日2時(shí)，新華社播發(fā)了毛澤東同志撰寫(xiě)的消息《我三十萬(wàn)大軍勝利渡過(guò)長(zhǎng)江》，報(bào)道了中路軍萬(wàn)船齊發(fā)，突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)的戰(zhàn)況。22日夜，毛澤東同志又撰寫(xiě)了這一則全面報(bào)道前線(xiàn)最新戰(zhàn)況的新聞稿。,時(shí)代背景,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解新聞的有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)閱讀新聞的能力。 2、理清文章層次，體會(huì)文章準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言。 3、體會(huì)蘊(yùn)含字里行間的思想情感。,,注音： 鄂 （ ）豫（ ）綏靖（ ） 阻遏（ ）（ ）泄氣（ ） 潰退（ ）殲滅（ ）管轄（ ） 銳不可當(dāng)（ ）上當(dāng)（ ） 要塞（ ）瓶塞（ ） 阻塞（ ）堵塞（ ）,,,è yù suí zǔ è xiè kuì jiān xiá dāng dàng sài sāi sè sāi,,請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)這則新聞的內(nèi)容。 讀新聞要抓住記敘的六要 素，即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。作為讀者，你能在看了這則新聞后找出它的六要素嗎？請(qǐng)概括出來(lái)。 你從中讀出了作者怎樣的思想感情？,自學(xué)提綱,《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》,時(shí)間: 1949年4月20日夜起至4月22日22時(shí),地點(diǎn)： 西起九江（不含），東至江陰一千余華里長(zhǎng)江戰(zhàn)線(xiàn),人物： 人民解放軍百萬(wàn)大軍,時(shí)間發(fā)生的原因： 國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，人民解放軍為打倒蔣介石，解放全中國(guó)而發(fā)起渡江戰(zhàn)役,經(jīng)過(guò)與結(jié)果： 中路軍 首先突破安慶、蕪湖線(xiàn)，三十萬(wàn)人全部渡過(guò)，占領(lǐng)長(zhǎng) 江南岸,西路軍 三十萬(wàn)渡過(guò)三分之二，已占領(lǐng)廣大南岸陣地,東路軍 三十五萬(wàn)已渡過(guò)大部，經(jīng)過(guò)整天激戰(zhàn)，殲滅及擊潰 一切抵抗之?dāng)常碱I(lǐng)南岸陣地，控制江陰要塞，切 斷鎮(zhèn)江無(wú)錫段鐵路,問(wèn)題討論,請(qǐng)找出本文的導(dǎo)語(yǔ)和主體，說(shuō)說(shuō)導(dǎo)語(yǔ)從哪幾個(gè)方面概括了全文？ 主體可分為哪幾個(gè)層次？它們之間的關(guān)系又是如何銜接的呢？,課文結(jié)構(gòu),,第1、2兩句,其余部分,,中路軍,西路軍,東路軍,標(biāo)題,,,,,標(biāo)題,主體,導(dǎo)語(yǔ),標(biāo)題,導(dǎo)語(yǔ),導(dǎo)語(yǔ),導(dǎo)語(yǔ),主體,主體,主體,主體,導(dǎo)語(yǔ),2、主體部分寫(xiě)了什么？分幾個(gè)層次，是怎樣銜接在一起的？,,＊具體敘述人民解放軍三路大軍渡江戰(zhàn)斗的情形，并分析了我軍克敵制勝的原因。,,20日夜——21日夜,21日下午5時(shí)起——22日22時(shí),中路軍,西路軍,東路軍,安慶——蕪湖,九江——安慶,南京——江陰,30萬(wàn),2/3,大部,21日下午5時(shí)起——22日22時(shí),自讀課文： 對(duì)照地圖，復(fù)述三路大軍的渡江情況。,,江陰,安慶,蕪湖,,,,,,,,,,,,,,,,中路軍,西路軍,東路軍,（35萬(wàn)）,（30萬(wàn)）,（35萬(wàn)）,,,,九江,,,1、為什么先敘述中路軍？ 2、東路與西路是同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)的，為什么 先說(shuō)西路軍，再說(shuō)東路軍？ 3、找出本文的議論句，看看它屬新聞結(jié)構(gòu)的哪個(gè)部分，有什么表達(dá)效果？,,“此種情況……都很泄氣”。屬“背景”部分。分析了敵潰我勝的原因，突出了文章中心。,質(zhì)疑析疑,中路軍首先發(fā)起渡江作戰(zhàn),中路軍和西路軍都從時(shí)間說(shuō)起，層次分明而又緊相銜接。西路軍和中路軍所遇敵情一樣，敵軍抵抗甚為微弱，而東線(xiàn)敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，所以西路接著中路說(shuō)，合在一起，可以議一議。最后說(shuō)東路激戰(zhàn)，文勢(shì)也涌起高潮。,本文的語(yǔ)言特點(diǎn),從文中找出例子來(lái)進(jìn)行分析，自由討論，概括 出本文語(yǔ)言方面的特點(diǎn)。,（1）準(zhǔn)確：,（“不含”在這個(gè)表明地點(diǎn)的句子里，準(zhǔn)確反映了當(dāng)時(shí)的情況， 因?yàn)榫沤形唇夥牛?A、題目是“百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江”。這“百萬(wàn)”是實(shí)數(shù)，還是虛數(shù)？,（是實(shí)數(shù)。中路軍30萬(wàn)人；西路軍35萬(wàn)人；東路軍35萬(wàn)人） 人數(shù)的確切，更體現(xiàn)了報(bào)道的真實(shí)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。,B、“西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域?！逼渲小安缓庇惺裁醋饔茫咳サ羲?，行不行？,（3）字里行間洋溢著勝利的豪情。,（2）簡(jiǎn)潔而具有氣勢(shì)。,如導(dǎo)語(yǔ)中“百萬(wàn)大軍”“沖破敵陣”“橫渡長(zhǎng)江”，再比如“英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)”，“敵軍則紛紛潰退，毫無(wú)斗志”。,本文的語(yǔ)言特點(diǎn),（1）二十日夜起，長(zhǎng)江北岸人民解放軍中路軍首先越過(guò) 安慶、蕪湖線(xiàn)，到達(dá)繁昌、銅陵、青陽(yáng)、荻港、魯港地區(qū)，共渡過(guò)三十萬(wàn)人。 （2）二十日夜起，長(zhǎng)江北岸人民解放軍中路軍首先突 破安慶、蕪湖線(xiàn)，渡至繁昌、銅陵、青陽(yáng)、荻港、 魯港地區(qū)，二十四小時(shí)內(nèi)即已渡過(guò)三十萬(wàn)人。,（2）句好。 “突破”表明有敵軍防守，我軍殲滅或擊潰守?cái)?，沖破敵陣。用“越過(guò)”表現(xiàn)不出經(jīng)過(guò)戰(zhàn)斗。,“渡至”比“到達(dá)”含義豐富，有橫渡與到達(dá)兩層意思，且文字簡(jiǎn)潔有力。,“二十四小時(shí)內(nèi)即已”，時(shí)間明確，且含渡江迅疾，作戰(zhàn)順利之意。用“共”字不能表達(dá)這些意思。,（1）結(jié)果就在二十日那一天，東面防線(xiàn)又被我軍突破了。 （2）不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線(xiàn)又被 我軍突破了。 （提示：注意比較語(yǔ)句的感情色彩）,（2）句好?！安涣险菧鞑绞徍哪且惶臁保谐爸S意味。嘲諷湯恩伯過(guò)高估計(jì)東面防線(xiàn)的鞏固性，過(guò)低估計(jì)人民解放軍的戰(zhàn)斗力，如果換成“結(jié)果就在二十一日那天”，毫無(wú)感情色彩，且與上一句“二十一日”重復(fù)。,小結(jié),本文是一篇消息（狹義新聞），它真實(shí)、及時(shí)、簡(jiǎn)要地報(bào)道人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江的情況。全面介紹了渡江三路軍的進(jìn)軍的時(shí)間、地點(diǎn)、戰(zhàn)線(xiàn)、戰(zhàn)況，使人對(duì)震驚中外的渡江戰(zhàn)役之概貌有所了解。這則新聞的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)和主體部分的結(jié)構(gòu)安排等都頗有講究，值得細(xì)心體味。文中的語(yǔ)言準(zhǔn)確精練，鏗鏘有力。,,導(dǎo)語(yǔ),簡(jiǎn)述渡江戰(zhàn)役勝利成功，引起下文。,不能，這樣寫(xiě)表明材料真實(shí)準(zhǔn)確，報(bào)道及時(shí)。,沖破敵陣，,橫渡長(zhǎng)江,不是，因三路軍加起來(lái)是一百萬(wàn),“不含”指不包括，體現(xiàn)語(yǔ)言確鑿無(wú)誤的特點(diǎn)?！熬敝浮叭?， 體現(xiàn)戰(zhàn)線(xiàn)之長(zhǎng)、勝利之大，洋溢著自豪之情。,歸納總結(jié)： 新聞概念：報(bào)道國(guó)內(nèi)外最新發(fā)生的重大事 件或新氣象、新成就的記敘文。 新聞特點(diǎn)：觀(guān)點(diǎn)鮮明、內(nèi)容真實(shí)、報(bào)道及時(shí)、語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)明。 新聞結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)語(yǔ)、背景。 新聞“六要素”：人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。 新聞的寫(xiě)法：以記敘為主，兼有描寫(xiě)、議論。,中英香港政權(quán)交接儀式在港隆重舉行,本文是由新華社記者和人民日?qǐng)?bào)記者聯(lián)合采寫(xiě)的一篇新聞報(bào)道，刊登在1997年7月1日的《人民日?qǐng)?bào)》上。這篇新聞報(bào)道生動(dòng)全面地報(bào)道了中英兩國(guó)政府香港政權(quán)交接儀式隆重舉行的全過(guò)程，闡述了香港回歸祖國(guó)的重大而深遠(yuǎn)的歷史意義。,. 題目解說(shuō),1.了解新聞的結(jié)構(gòu); 2.明白新聞的特點(diǎn); 3.激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任感。,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,預(yù)習(xí)檢測(cè)： 1、注音： 媒體 噙滿(mǎn) 矚目 嶄新 琛,méi,qín,zhǔ,2、解詞： 循序漸進(jìn)： 滄桑：,（學(xué)習(xí)、工作）按照一定的步驟逐漸深入或提高。,“滄海桑田”的略語(yǔ)。即：大海變成桑田，桑田變成大海，比喻世事變化很大。,自學(xué)提綱,1.用一句話(huà)來(lái)概括這則消息的主要事實(shí)。 2.找找看哪一段交代交接儀式正式開(kāi)始，到哪一段結(jié)束？ 寫(xiě)了什么內(nèi)容？ 3.主體前1—5段寫(xiě)什么？主體之后26—29段寫(xiě)什么？作用各是什么？ 4.主體部分重點(diǎn)寫(xiě)了哪些內(nèi)容，按什么順序，如何組織安排材料的？ 5.香港已回歸十多年了，現(xiàn)在的香港建設(shè)得怎么樣呢? 讓我們一起關(guān)注現(xiàn)在的香港，并談?wù)勛约旱母惺堋?1.用一句話(huà)來(lái)概括這則消息的主要事實(shí)。,中英香港政權(quán)交接儀式在港隆重舉行 標(biāo)題，可見(jiàn)新聞標(biāo)題必須能夠高度概括主要事實(shí)。,2.找找看哪一段交代交接儀式正式開(kāi)始，到哪一段結(jié)束？ 寫(xiě)了什么內(nèi)容？,6——25段詳細(xì)敘述了交接儀式的整個(gè)過(guò)程，這部分其實(shí)就是新聞的主體，新聞主體要求內(nèi)容充實(shí)，層次分明。,感知課文 理清結(jié)構(gòu),3.主體前1—5段寫(xiě)什么？主體之后26—29段寫(xiě)什么？作用各是什么？,點(diǎn)明香港已經(jīng)回歸祖國(guó)及其重大意義。導(dǎo)語(yǔ)概括報(bào)道事實(shí),揭示消息的中心意思,喚起讀者對(duì)新聞主體的注意。 交代了出席交接儀式的其他人員和各國(guó)記者人數(shù)。結(jié)語(yǔ)使整個(gè)報(bào)道首尾相隨，十分完整。,,查爾斯王子講話(huà)；降旗、升旗儀式；江澤民主席講話(huà)。根據(jù)事件發(fā)生的先后，按時(shí)間順序，其中概寫(xiě)查爾斯王子講話(huà)，特寫(xiě)降旗、升旗儀式，詳寫(xiě)江澤民主席講話(huà)，這樣疏密有致，詳略得當(dāng)。,探究課文 了解特點(diǎn),主體部分重點(diǎn)寫(xiě)了哪些內(nèi)容，按什么順序，如何組織安排材料的？,,標(biāo)題：中英香港政權(quán)交接儀式在港隆重舉行,導(dǎo)語(yǔ):點(diǎn)明香港已經(jīng)回歸祖國(guó)及其重大意義（略）,主體：敘述了交接 儀式的整個(gè)過(guò)（詳）,概寫(xiě)查爾斯王子講話(huà),特寫(xiě)降旗、升旗儀式,詳寫(xiě)江澤民主席講話(huà),,結(jié)語(yǔ)：交代了出席交接儀式的其他人員和 各國(guó)記者人數(shù)。（略）,香港回歸是中華民族長(zhǎng)久的期盼，是舉世矚目的大事，如果你是電臺(tái)的播音員，你會(huì)選擇哪些語(yǔ)句傳達(dá)你此刻的心情？,品讀課文 賞析語(yǔ)言,歷史的時(shí)鐘指在1997年7月1日零點(diǎn)那一刻，大會(huì)堂全場(chǎng)肅立，幾千雙眼睛向鮮艷的五星紅旗和紫荊花區(qū)旗行注目禮。這是中華民族長(zhǎng)久期盼的一個(gè)瞬間，這是永載世界史冊(cè)的一個(gè)瞬間。,“肅立”準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明的渲染了交接儀式的氣氛，突出了香港回歸的神圣?！白⒛慷Y”表明人們對(duì)國(guó)家的尊重，更表明了中國(guó)人的自豪感。“瞬間”指時(shí)間之快，更指中華民族對(duì)香港的回歸期待已久，具有深遠(yuǎn)的歷史意義。,,中英香港政權(quán)交接儀式在港隆重舉行,,體裁：,順序：,結(jié)構(gòu)：,,語(yǔ)言:,,寫(xiě)法：,新聞,時(shí)間順序,標(biāo)題. 導(dǎo)語(yǔ) .主體 結(jié)語(yǔ),疏密有致，詳略得當(dāng),準(zhǔn)確.簡(jiǎn)明,拓展感知 升華情感,香港已回歸十多年了，現(xiàn)在的香港建設(shè)得怎么樣呢? 讓我們一起關(guān)注現(xiàn)在的香港，并談?wù)勛约旱母惺堋?維多利亞灣,忙碌的港口,會(huì)展中心,大嶼山,青馬大橋,香港中環(huán),繁華的節(jié)日,月球上俯瞰香港,十多年的實(shí)踐證明：我們不僅能成功地收回香港，而且也有足夠的實(shí)力建設(shè)好香港。香港回歸，這座屹立在中華民族史冊(cè)中的豐碑，將激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，使我們偉大的祖國(guó)早日屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林。,教師寄語(yǔ),