《《珍愛生命安全第一》主題隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)方案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《珍愛生命安全第一》主題隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)方案（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《珍愛生命 安全第一》主題隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)方案 阿克蘇市第四小學(xué) 王默云 一、活動(dòng)背景 由于進(jìn)入到新校區(qū)， 學(xué)校面積是原來老校區(qū)的 5 倍，學(xué)生數(shù)急劇擴(kuò)張， 教學(xué)樓也是原來的 3 倍，學(xué)生進(jìn)入到這樣的新環(huán)境， 非常興奮，再加上年齡特征所致，急追猛跑、打打鬧鬧的現(xiàn)象比比皆是，由此而引發(fā)的安全事故也是一起接一起。 特別是為了方便學(xué)生們上學(xué)， 公交公司專門開辟了學(xué)生專線， 原先沒有乘車經(jīng)驗(yàn)的孩子們?cè)谲嚿弦彩桥d奮異常，容易發(fā)生危險(xiǎn)。為了讓學(xué)生懂得安全的重要性， 時(shí)時(shí)刻刻能讓安全的警鐘長(zhǎng)鳴，所以召開《珍愛生命 安全第一》的主題班會(huì)。 二、教育目的 通

2、過隊(duì)會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生能認(rèn)識(shí)到安全的重要性， 知道人的生命只有一次， 我們要想能健康快樂的成長(zhǎng)， 首先必須保證生命安全。 在活動(dòng)中學(xué)習(xí)到更多能保護(hù)自己的方法，從而遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康成長(zhǎng)。 三、策劃準(zhǔn)備過程 （一）班主任（中隊(duì)輔導(dǎo)員）的策劃過程 1、召開中隊(duì)委會(huì)及各小隊(duì)長(zhǎng)會(huì)議，確定主題內(nèi)容及形式。 2、全班動(dòng)員，倡議人人參與。 3、召開班級(jí)家委會(huì)會(huì)議，尋求家長(zhǎng)朋友的幫助。 （二）學(xué)生的策劃和準(zhǔn)備過程 1．學(xué)生策劃小組的分工 宣傳組：教室環(huán)境的布置， 前期班級(jí)宣傳欄的文字宣傳以及后期班級(jí)博客中 相關(guān)報(bào)道的撰寫。 演藝組：準(zhǔn)備小品、視頻解說、小合唱、

3、講故事以及主持工作。 攝制組：隊(duì)會(huì)照相、課間活動(dòng)拍攝、 乘坐公交學(xué)生專線的相關(guān)圖片或視頻的 拍攝。 2．學(xué)生準(zhǔn)備分步驟做哪些事情？ 第一步：全班同學(xué)根據(jù)自身實(shí)際情況， 選擇相應(yīng)的小組參與活動(dòng)， 并推薦小 組負(fù)責(zé)人。 第二步：各位學(xué)生根據(jù)自己選擇的小組， 在本組負(fù)責(zé)人的安排下開始進(jìn)行相 應(yīng)的準(zhǔn)備工作。 第三步：主題隊(duì)會(huì)前，布置好教室的環(huán)境。 四、主要實(shí)施過程 （一）隊(duì)會(huì)活動(dòng)儀式。 1、全體立正、各小隊(duì)整隊(duì)。 2、各小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)，中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。 3、中隊(duì)長(zhǎng)請(qǐng)示輔導(dǎo)員

4、批準(zhǔn)開會(huì)。 報(bào)告輔導(dǎo)員老師：四（ 6）中隊(duì)原有少先隊(duì)員 56 人，出席 56 人，本次活動(dòng) 一切準(zhǔn)備就緒，邀請(qǐng)輔導(dǎo)員老師參加，報(bào)告完畢。 中隊(duì)輔導(dǎo)員：接受你們的邀請(qǐng)， 參加你們的隊(duì)會(huì)， 并預(yù)祝此次隊(duì)會(huì)圓滿成功！ 4、中隊(duì)長(zhǎng)宣布隊(duì)會(huì)開始，出旗（奏樂、敬禮）。 5、齊唱隊(duì)歌。 （二）活動(dòng)過程。 * 主持人上臺(tái)串詞講話（結(jié)合周一校長(zhǎng)以“安全”為主題的發(fā)言開場(chǎng)） 1、李彥軍上臺(tái)交流自己所查找到的學(xué)校（非本校）安全事故文字及圖片資 料（邊展示邊解說） 2、主持人隨機(jī)請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约旱母惺堋? 3、了解我們身邊的安全隱

5、患。 （1）以四人小組為單位進(jìn)行討論、交流：我們身邊的安全隱患 （2）請(qǐng)小組代表發(fā)言，集體交流。 （3）胡秋雙同學(xué)上臺(tái)展示自己拍攝到的安全隱患照片：樓梯、每層樓的安 全門的門檻、廁所、消防器材箱等等。 （4）請(qǐng)學(xué)生說說經(jīng)過這些地方要注意些什么。 （5）宋子昊同學(xué)上臺(tái)播放兩段視頻資料同時(shí)主持活動(dòng)。 a. 學(xué)生課間活動(dòng)（本校甚至是本年級(jí)、本班同學(xué)）的視頻資料：在走廊和樓梯上追跑打鬧、推推搡搡，爬上陽臺(tái)、跳窗臺(tái)、從高處拋扔雜物等。 b. 采訪校醫(yī)：開學(xué)半個(gè)月， 發(fā)生了四起重大安全事故。 三年級(jí)和六年級(jí)兩位同學(xué)不小心被別人碰摔跤， 分別磕掉了門牙； 一年

6、級(jí)一位小朋友上廁所被同學(xué)從 身后一推，一 撞到 沿上， 了五 ；一年 兩位小朋友玩比力氣的游 ，將 下巴 到桌角上， 了三 。 （6）集體交流：我 怎么 ？（主持人引 學(xué)生上下樓梯靠右走，走路 不要 西望，更不要急追猛跑、打打 。同 ，不要做危 游 及 作， 關(guān)注他人健康等。） 4、精彩 十分 （演 的主持人上臺(tái)主持） （1）音 小品：《精彩 十分 》（ ，教室里：有的同學(xué)看 外 、 有的下棋、有的在玩“翻花”，有的在做保 工作；走廊里：有的跳皮筋、有的 踢 子、有的“跳房子”、有的手腳并玩“石 剪刀布”

7、 ） （2）小主持 學(xué)生 后感。（引 學(xué)生知道文明、有序的 活 能 身心，才能以更好的狀 投入到下一 的學(xué) 中） （3）家 代表上臺(tái)介 “跳房子”和用腳玩“石 剪刀布”的游 ， 并 同學(xué) 用腳玩“石 剪刀布” （4）女生小合唱《 十分 》 5、文明乘 ，安全出行（演 的主持人上臺(tái)主持） （1）歐陽浩然上臺(tái)展示近一個(gè)星期其所拍的同學(xué)乘坐公交 的照片（ 上 下、在 上打打 ） （2） 乘 的同學(xué) 自己的所 及所感。 （3） 學(xué)生 自己聽后、看后的感受。 （4）王昕晨 故事《小羽仙， 走好》 （ 個(gè)故事 生在

8、2009 年 11 月底，是真人真事。 一個(gè)下雪天， 我校的一年 女生 羽仙因和奶奶追趕公交 ， 腳一滑，摔倒在地上，而就在 ，不幸 生了。追趕公交 的人太多， 也沒注意 到有人滑倒，包括司機(jī)。于是汽 從小羽仙的身上 ， 小羽仙就再也沒醒 來。 ） （5） 玉桐 《爸爸 的一封信》（由家委會(huì)代表寫的 孩子 的一封信，主要內(nèi)容是告 孩子 ：你 是爸爸 的整個(gè)世界，是爸爸 的唯一。爸爸 希望你 每天能高高 上學(xué)，平平安安回家，健康快 的成 ??） （6） 學(xué)生 聽了故事及《爸爸 的一封信》后，自己的想法。 6、中 朱 媛宣 《珍 生命 安全第一》倡 。

9、 7、中 ： 同學(xué) 今天出色的表 ，老 也學(xué) 了。是的，人的生命只有一次，同 它也是非常脆弱的。 生命如果 生什么意外， 會(huì)留下永 的 痕； 健全身體一 旦失去，將永 無法挽回。因此，我 好好珍惜我 的生命，在生活中注意 安全，使自己平安健康地成 。 我 刻牢 ：珍 生命，安全第一！ （三） 會(huì) 。 1、呼號(hào) 中 ：準(zhǔn) 著， 共 主 事 而 斗！ 全體 ： 刻準(zhǔn) 著！ 2、中 宣布 會(huì) 束，退旗（奏 、敬禮） 五、活動(dòng)實(shí)施效果 （一） 會(huì)整體效果

10、。 會(huì) 主 明確，學(xué) 和交流形式多 ，學(xué)生在活 中表 非常 極踴 。 大家都 到，危 、 患就在我 身 ，如果我 不留意、不注意，那么隨 隨地就會(huì) 生安全事故， 是我 大家都不愿意看到的。 在班會(huì) 之后， 我 學(xué)生的 活 文明多了：有的在教室里聊天、下棋、做好 生保 工作；有的 在 的走廊內(nèi)踢 子、跳皮筋； 有的到學(xué)校 劃的游 區(qū)域玩“跳房子”、“走迷 ”。追跑打 、大喊大叫的 象少了。另外，通 坐 的老 反映 上 下、 在 上嬉 玩耍的 象也明 減少了。 不 ， 是有幾個(gè)小 皮在 會(huì)有追跑的 象， 乘 會(huì)在 上玩 。 一部分學(xué)生 需要

11、 他 行引 ，學(xué)生行 養(yǎng)成得反復(fù)抓，抓反復(fù)。 （二）學(xué)生在主 會(huì)后寫的體會(huì)。 李翔： 活 真不能光 著好玩， 追跑打 的后果真 重， 沒想到就那么一推，就會(huì) 破血流。唉??我 要引以 戒， 真不能 跑了。 潘 娜：原來 十分 我 可以 么玩哪， 太有意思了。 回家又 了爸爸 小 候都玩 哪些游 ， 跟他 學(xué)了幾個(gè)教會(huì)了同學(xué)， 在我 活 更豐富了。比坐在班 聊天、看 有趣多了。 周 逸：宋老 ，我想跟您承 個(gè) 。 開學(xué)的 候，我就屬于乘 上 下的人。因 奶奶告 我，學(xué)校太 了，不 個(gè)座位站著太累，所以我就 做了。 在我知道自己

12、 做 是有很多危 的， 我已 在改正了。 我也跟 我 班坐 的同學(xué) 了， 咱 上的同學(xué) 流坐座位， 互相幫助。我想我 一定會(huì)是最文明的公交 。 （三）全班在 次主 會(huì)前后 生的 化。 1．主 會(huì)之前的班 狀 。 大部分孩子不知道 怎 玩， 追跑打 、 大聲喧 比比皆是。 坐乘公交 就像是到了游 ， 異常， 司機(jī)都感到 。 2．全班同學(xué)主 會(huì)策劃和 施 程中的表 。 全體同學(xué)都參與了此次主 班會(huì)活 ， 而且 情極高。 策劃小 有同學(xué)、 有老 也有家 朋友的參與， 大家集思廣益， 極策劃并開展前期準(zhǔn) 工

13、作。 由于學(xué)生是自由 自己感 趣的小 ， 所以他 非常投入，準(zhǔn) 工作做得十分充分， 堂表 也很精彩。 3．主 會(huì)之后的班 狀 。 活 秩序井然， 很多以前的 游 目又 入孩子 的生活， 活 豐富多彩，孩子 非常開心。另外，乘坐公交 也很有序，大家都很 ， 老 不止一次表 孩子 。 六、活 后的反思 本次 會(huì)的很多素材都來自于孩子 的日常生活中， “事 于雄 ” 。 在他 看到那么多真 的 片、 影像 料， 孩子 被深深地震撼了： 安全 我 是在太重要了。 得 開學(xué) ，也是天天 安全，但很多孩子卻不以 然， 自己不會(huì)有事， 甚至都

14、 得老 多了聽得都 了。 可 次 會(huì)， 由于很多都是他 眼所 、 耳所 ，所以他 的感受來得更直接， 安全教育的影響也更深。 得一位教育家 ： 班 開展活 ， 不要光 大道理。 我 的教育目的要 藏在活 中， 藏得越深教育的效果越好。 就做到了： 一個(gè)個(gè) 活的例子就 在眼前， 學(xué)生知道危 它是 刻刻都存在的； 一個(gè)個(gè)數(shù)據(jù)也暗示學(xué)生， 不注意安全后果將不堪 想。 當(dāng)然，我 除了知道不能做什么， 要告 學(xué)生能做些什么。于是，交警叔叔 了 堂， 一個(gè)個(gè) 文明小游 了 堂??孩子 就是在 非 教的 堂活 中懂得了 多， 也學(xué)到了 多， 在潛移默化中受到了“ 文明 重安全”的教育。當(dāng)然，由于 次主 會(huì)尊重了學(xué)生的 ， 近孩子 的真 生活， 而且是全 參與， 所以效果不 。 今后的主 班會(huì) 要立足于學(xué)生的需要， 根據(jù)他 的年 特點(diǎn)、 趣取向以及 生活等眾多因素來 擇主題，同時(shí)選擇恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)方式， 切實(shí)有效地制定并實(shí)施活動(dòng)方案， 爭(zhēng)取獲得 最佳的活動(dòng)效益。