盒蓋的注塑模具設(shè)計(jì)-塑料注射模開題報(bào)告
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開題報(bào)告
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目
盒蓋注塑模設(shè)計(jì)
學(xué)生姓名
專業(yè)班級(jí)
指導(dǎo)教師姓名
職稱
一、 課題背景
? 隨我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,制造業(yè)越發(fā)變得不可或缺,而模具恰好稱作制造業(yè)的航母,模具工業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)各部門發(fā)展的重要基礎(chǔ)之一。自全球化以來,各國經(jīng)濟(jì)往來十分頻繁,世界各國經(jīng)濟(jì)建設(shè)高速發(fā)展,地球村的村民消費(fèi)日趨增長(zhǎng),消費(fèi)結(jié)構(gòu)日趨復(fù)雜,消費(fèi)的增長(zhǎng)帶來了全球經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,中國也漸漸地轉(zhuǎn)變?yōu)槭澜缰圃熘行?。而這正考驗(yàn)作為一個(gè)制造業(yè)大國的實(shí)力。
這其中塑料模具發(fā)展速度尤為突出,塑料工業(yè)也是現(xiàn)代新興工業(yè)之一,其包括塑料原料生產(chǎn)及塑料制品成型加工,由于塑料模具的特性,化學(xué)穩(wěn)定性高,絕緣線好,強(qiáng)度大,比重小等優(yōu)點(diǎn),其廣泛與應(yīng)用于各種尖端科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域。
中國的塑料模具發(fā)展在近年尤為迅速,其主要原因在于模具本身的性質(zhì),為各行各業(yè)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),預(yù)計(jì)在未來模具市場(chǎng)中,塑料模具占模具總量的比例仍將逐漸提高,發(fā)展速度將快于其他模具產(chǎn)業(yè)。以汽車制造業(yè)為例,隨著汽車銷售量逐年增高,在市場(chǎng)達(dá)到飽和之前,汽車模具的潛在市場(chǎng)十分巨大。根據(jù)相關(guān)介紹,在生產(chǎn)一部汽車時(shí),各種功能性零部件全都要靠模具成型,僅僅制造一款普通轎車約需200多件內(nèi)飾件模具,而制造保險(xiǎn)杠、儀表盤、油箱、方向盤等所需的大中型塑料模具,從模具行業(yè)生產(chǎn)能力看,目前滿足率僅達(dá)到一半。在建筑領(lǐng)域,塑料建材大量替代傳統(tǒng)材料也是大勢(shì)所趨,預(yù)計(jì)2020年全國塑料門窗和塑管普及率將達(dá)到50%~70%,塑料排水管市場(chǎng)占有率將超過一半,都會(huì)大大增加對(duì)模具的需求量。應(yīng)該說,塑料模具的應(yīng)用潛力是不可低估的。相關(guān)教授預(yù)測(cè),大型、精密、設(shè)計(jì)合理的注塑模具將會(huì)占據(jù)大部分市場(chǎng)。
??發(fā)達(dá)國家對(duì)于塑料成型,CAD/CAE/CAM已成為模具企業(yè)普遍應(yīng)用的技術(shù)。在CAD的應(yīng)用方面,早已過了二維繪圖的初級(jí)階段,目前3D設(shè)計(jì)已達(dá)到了70%~90%。PRO/E、UG、SOLIDWORKS等軟件的應(yīng)用很普遍。應(yīng)用這些軟件不僅可完成2D設(shè)計(jì),同時(shí)可獲得3D模型,為NC編CAD/CAM的集成提供了保證。應(yīng)用3D設(shè)計(jì),還可以在設(shè)計(jì)時(shí)進(jìn)行裝配干涉的檢查,保證設(shè)計(jì)和工藝?yán)硇?。隨著數(shù)控機(jī)床的普遍應(yīng)用,模具零件的加工精度和質(zhì)量也得到了保證。30~50人的模具生產(chǎn)企業(yè),大都擁有數(shù)控機(jī)床十多臺(tái)。經(jīng)過數(shù)控機(jī)床加工的零件可直接進(jìn)行零件裝配,使裝配工人的人數(shù)大大減少。CAE技術(shù)在歐美已經(jīng)逐漸成熟。在注射模設(shè)計(jì)中應(yīng)用CAE分析軟件,模擬塑料的沖模程,?分析冷卻過程,預(yù)測(cè)成型過程中可能發(fā)生的缺陷。在沖模設(shè)計(jì)中應(yīng)用CAE軟件,模?擬?金?屬?變?形?過程,分析?應(yīng)力?應(yīng)?變?的?分?布,預(yù)?測(cè)?破?裂?、起?皺和回彈等缺陷。CAE技術(shù)在模具設(shè)計(jì)中的作用越來越大,意大利COMAU公司應(yīng)用CAE技術(shù)后,試模時(shí)間減少了一半以上。
二、畢業(yè)設(shè)計(jì)方案或畢業(yè)論文研究方案
1、結(jié)構(gòu)尺寸設(shè)計(jì)
2、制品的工藝分析
3、制品工藝尺寸的計(jì)算
4、分型面的選擇和澆注系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
5、側(cè)向分型于抽芯機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)
6、合模導(dǎo)向機(jī)構(gòu)狙脫模機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)
7、溫度調(diào)節(jié)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
8、模具的裝配
三、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)預(yù)期成果及創(chuàng)新
此次設(shè)計(jì)內(nèi)容包括工程材料、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械原理、機(jī)械制圖等多門課程,所以通過本次畢業(yè)實(shí)習(xí)與設(shè)計(jì),首先可以使學(xué)生對(duì)大學(xué)四年所學(xué)專業(yè)知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)而全面的復(fù)習(xí)和總結(jié),同時(shí)更培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生獨(dú)立完成本次設(shè)計(jì)的綜合能力,也提高了自己的手工繪圖及電腦繪圖能力,在查閱大量相關(guān)資料后,也對(duì)本專業(yè)現(xiàn)狀有更好的認(rèn)識(shí),對(duì)學(xué)生今后從事相關(guān)設(shè)計(jì)工作有很大的幫助。
在設(shè)計(jì)中,由于設(shè)計(jì)方案有多種選擇,所以有一定的空間讓學(xué)生自由發(fā)揮。在解決相關(guān)設(shè)計(jì)的問題中,可使學(xué)生具有一定的創(chuàng)新思維和設(shè)計(jì)能力。
參考文獻(xiàn)?
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教研室(學(xué)科部)審核意見
同意畢業(yè)設(shè)計(jì)課題開題。
教研室(學(xué)科部)主任(簽字)趙振華 2018 年 3月 20日
學(xué)院審核意見
主管院長(zhǎng)(系主任)簽字 年 月 日
注:此表中的一、二、三項(xiàng),由學(xué)生在教師的指導(dǎo)下填寫。
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