《七年級語文下冊 第23課《登上地球之巔》課件 （新版）新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級語文下冊 第23課《登上地球之巔》課件 （新版）新人教版.ppt（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

七年級語文(下) 第五單元 23、登上地球之巔,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、了解作者及背景，積累“砭骨”“匍匐”“巉巖”等字詞 2、整體把握文章，學(xué)習(xí)本文詳略得當(dāng)?shù)膶懽魇址?理解景物描寫的作用。 3、學(xué)習(xí)我國登山健兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇往直前的探險精神。,任務(wù)驅(qū)動 分步探究 自主學(xué)習(xí)一:（5分鐘） 你對作者及寫作背景知道多少呢？ 學(xué)法指導(dǎo)：查閱相關(guān)資料并總結(jié)。,郭超人，湖北武穴人，高級記者，原新華社社長。作為一名著名的新聞工作者寫下了許多新聞作品結(jié)集出版為《向頂峰沖刺》《西藏十年間》《時代的回聲》,寫作背景,1960年5月，英勇的中國登山健兒發(fā)揚一不怕苦、二不怕死的革命精神，從珠穆朗瑪峰北坡成功登頂，書寫了世界登山史上的新紀(jì)錄。郭超人，北京大學(xué)新聞系畢業(yè)后奔赴西藏，在十分艱苦的條件下從事新聞工作。當(dāng)時，他作為隨登山隊采訪的一名記者，直接或間接了解到這次登山活動過程中的許多感人故事。登山成功后，郭超人以最快的速度寫成長篇通訊報道《紅旗插上珠穆朗瑪峰》并發(fā)表。這篇課文就節(jié)選自這篇通訊。,文體知識,通訊：運用敘述、描寫、抒情、議論等多種表達(dá)方式，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。 特點：嚴(yán)格的真實性;報道的客觀性；較強的時間性；描寫的形象性,自主學(xué)習(xí)二（7分鐘）,默讀課文給下列劃線字注音 冰鎬 體力不濟(jì) 砭骨 崔巍 滯留 迸散 窒息 匍匐 巉巖 過程：練習(xí)本注音-----搭檔互批----重點強調(diào)-----即時記憶,,,jì,biān,wēi,bèng,zhì,pú f ú ch?n,,g?o,zhì,根據(jù)意思寫成語,養(yǎng)足精，神積蓄力量（ ） 思想認(rèn)識一致，共同努力（ ） 勇敢地一直向前進(jìn)（ ） 形容處理事情或說話果斷堅決，毫不猶豫（ ） 形容很多人說同樣的話（ ）,養(yǎng)足精，神積蓄力量（ 養(yǎng)精蓄銳 ） 思想認(rèn)識一致，共同努力（ 齊心協(xié)力 ） 勇敢地一直向前進(jìn)（ 勇往直前 ） 形容處理事情或說話果斷堅決，毫不猶（斬釘截鐵 ） 形容很多人說同樣的話（ 異口同聲 ）,